ASUHAN KEPERAWATAN

PADA PERKEMBANGAN
PSIKOSOSIAL MASA
PRA SEKOLAH
 Pengertian
 Masa pra sekolah: masa usia anak 3 – 6
tahun
 Anak mampu menyelesaikan masalahnya
sendiri sesuai pengetahuannya
 Dasar pembentukan konsep diri positif
 Konflik antara keinginan untuk melakukan
sesuatu secara mandiri dengan rasa bersalah
jika tindakannya berdampak negatif
 Karakteristik Perilaku Pra
Sekolah Normal: Inisiatif
 Belajar keterampilan motorik baru
 Mudah berpisah dengan orang tua
 Mengkayal dan kreatif
 Menikmati bermain bersama anak seusianya
 Mengetahui hal-hal yang salah dan benar dan
mengikutinya
 Mengenal 4 warna
 Bisa berbicara dalam bentuk kalimat
 Mau mengerjakan pekerjaan yang sederhana
 Mengidentifikasi jenis kelamin
 Karakteristik Anak Pra Sekolah
menyimpang: Rasa bersalah
 Tidak percaya diri
 Pesimis
 Takut salah melakukan sesuatu
 Sangat mengendalikan atau membatasi
aktivitasnya
 Diagnosa Keperawatan
 Kesiapan peningkatan perkembangan pre
school : inisiative
 Tindakan Keperawatan
Tujuan:
 Anak mampu mengidentifikasi peran
gender
 Anak mencapai keterampilan motorik,
kognitif, sikap tertentu
 Anak mampu mengidentifikasi peran
keluarga
 Tindakan keperawatan anak pra
sekolah normal: inisiatif
 Berikan kesempatan anak mencapai
kemampuan tertentu: naik sepeda,
menggambar
 Terima kemampuan anak, jangan
memberikan target yg tidak bisa dicapai
 Jadi role model
 Berikan suasana disiplin: waktu belajar,
menonton tv, bermain, dsb
Tindakan keperawatan anak pra
sekolah menyimpang: rasa bersalah
 Berikan kesempatan beraktivitas/bermain dlm kelompok
 Ajarkan anak permainan sederhana yg membutuhkan kerja
sama dan koordinasi
 Berikan kesempatan bermain peran menggunakan alat-alat
yg sesuai (sekolah-sekolahan, masaka-masakan)
 Sampaikan harapan yg sesuai dengan kemampuan anak
 Berikan pujian thd keberhasilan yg dicapai
 Jadilah pendengar yang baik
Tindakan Keperawatan Keluarga:
anak pra sekolah
 Tujuan:
– Keluarga mampu memahami perkembangan
normal dan menyimpang anak pra sekolah
– Keluarga mampu menstimulasi perkembangan
anaknya
– Keluarga mampu mendemonstrasikan cara
memfasilitasi perkembangan anak
– Keluarga mampu merencanakan tindakan untuk
menstimulasi terhadap perkembangan anaknya
Tindakan Keperawatan Keluarga:
Anak Pra sekolah Normal
 Jelaskan cara memfasilitasi perkembangan
psikososial:
– Bersikap positif dan mendorong anak
– Membantu anak menyelesaikan konflik
– Tidak menentang tindakan anak
– Gunakan bahasa positif dalam melarang anak
– Berikan pendapat positif thd perilaku yg ditampilkan
– Berikan pujian thd keberhasilan yg dicapai anak
 Diskusikan cara menstimulasi perkembangan
psikososial anak
 Latih keluarga melakukan stimulasi
perkembangan
Tindakan Keperawatan Keluarga:
Anak Pra Sekolah Menyimpang
 Anjurkan keluarga memberi kesempatan anak
bermain dalam kelompok
 Anjurkan anak melakukan permainan sederhana
yg membutuhkan kerja sama dan sediakan fasilitas
permainan tersebut
 Anjurkan keluarga menyediakan alat-alat
permainan yg bisa digunakan untuk bermain peran
 Anjurkan keluarga untuk memberikan
penghargaan kepada anak sesuai dengan
kemampuan anak
 Evaluasi
 Evaluasi Kemampuan Anak (hal 39)
 Evaluasi Kemampuan keluarga (hal 39)
 Evaluasi Kemampuan Perawat (hal 40)