Pengurusan Pendidikan Jasmani dan Sukan

• Sumber kewangan
• Perancangan
• Penyelesaian masalah
• Membuat keputusan

Disediakan oleh: Ham Kiet Lan

Kaviarasi a/p Sanggar

Pensyarah pembimbing: En. Zulkefly bin Jamil

 Sumber kewangan/ Belanjawan
• Perancangan kewangan untuk mencapai keperluan program dan
mengekalkan rekod bajet serta memantau sistem perakaunan.
• Satu dokumen yang menerangkan cara mana duit dibelanjakan, untuk
apa ia dibelanjakan dan dari mana duit itu diterima.
• Satu kenyataan sumber kewangan yang formal diperuntukkan bagi
melaksanakan aktiviti yang telah dikenal pasti untuk satu jangka masa
yang tertentu.
 SUMBANGAN/
DERMA PIBG
PERUNTUKAN
PENAJAAN
DARI KPM
SUMBER
KEWANGAN

JUALAN YURAN
KEAHLIAN
 Ciri-ciri belanjawan yang baik
• Mencerminkan keperluan kewangan untuk program organisasi
berkenaan yang bertujuan memenuhi objektifnya.
• Semua pihak melibatkan diri memberi anggaran yang sesuai mengenai
pendapatan untuk menyeimbangkan dengan perbelanjaan.
• Belanjawan disediakan dengan lebih awal dari tahun kewangan bagi
memberi peluang kepada tugas-tugas analisa, kritikan dan pembetulan
semula.
 Tujuan belanjawan
• Menyatakan rancangan serta program organisasi sukan.
• Menunjukkan falsafah serta polisi organisasi sukan berkenaan.
• Menggambarkan keperluan wang untuk organisasi sukan.
• Menentukan program ditadbirkan dengan baik termasuk
mengadakan atur cara perakaunan yang teratur.
 Sumber
manusia

Wang
ringgit/ BELANJAWAN Peralatan
dana

Program
dan aktiviti
sukan
 CONTOH
PROGRAM
PENAJAAN BAGI
PEMBANGUNAN
SUKAN DI
SEKOLAH
 Perancangan
• Bertujuan menentukan objektif organisasi dan meneruskan aktiviti
selaras dengan objektif dan tata cara yang telah dipilih.
• Organisasi dapat menggunakan sumber yang diperlukan untuk
mencapai objektif yang telah ditentukan.
• Penetapan matlamat dan objektif yang dirangka secara tersusun
dan sistematik.
 RANCANGAN SUKAN SEKOLAH
MASALAH MATLAMAT STRATEGI AKTIVITI SASARAN
Kehadiran Memastikan 1.Membuat 1. Mengadakan Semua
pelajar tidak semua pelajar perancangan/ aktiviti- aktiviti pelajar
memuaskan yang berupaya aktiviti yang yang menarik/
hadir. teliti dan pelbagai. Sepanjang
pelbagai. masa
2.Utamakan
pilihan pelajar.
3.Catatkan
kehadiran
dalam buku
kokurikulum.
MASALAH MATLAMAT STRATEGI AKTIVITI SASARAN
Tiada padang Menyediakan satu 1.Menggunakan 1. Latihan setiap Semua pelajar
yang sesuai. pasukan ruang yang ada minggu diadakan.
kurikulum untuk dengan bijaksana. Sepanjang
faedah diri, 2. Menyediakan tahun
sekolah dan 2. Mengenalpasti murid untuk
masyarakat. kebolehan murid pertandingan di
dalam sesuatu bidang luar sekolah.
kokurikulum dan
memberi latihan
untuk mencungkil
bakat.
 Langkah-langkah dalam merangka sesuatu
perancangan
• Memilih idea yang terbaik
• Mengenal pasti sumber yang boleh menyumbangkan kepada idea
• Menjalankan kajian yang terperinci dan mengumpul maklumat penting
• Menyemak semula semua idea dan pelan alternatif yang ada dan boleh
diguna pakai
• Mencari dan memilih kaedah yang terbaik untuk memulakan tindakan
perancangan
• Menentukan tempoh masa yang perlu dicapai
• Kenal pasti masalah yang bakal dihadapi terlebih dahulu
• Menentukan struktur organisasi

• Menyediakan garis paduan yang boleh diguna pakai sebagai

contoh ketika ingin membuat sebarang keputusan penting panduan
ini boleh digunakan
• Memikirkan kaedah pemantauan dan pengawalan yang terbaik
• Melaksanakan rancangan
• Menilai keberkesanan perancangan untuk tujuan pembaikan dan
rujukan di masa hadapan
 Faedah Perancangan

Membantu memberikan hala tuju kepada mereka yang terlibat

Membantu organisasi menentukan masa hadapannya.

Membantu organisasi dalam pemantauan dan pengawalan

Membantu menjadikan organisasi berjaya aspek pengurusannya

 Penyelesaian Masalah

• Melibatkan tumpuan masa panjang untuk murid-murid

memahami masalah dan memikir dengan cara logik dan
sistematik.
• Terdapat pelbagai masalah berkaitan Pendidikan Jasmani dan
sukan yang kerap timbul di sekolah. Antaranya ialah:
 KURANG
PENGLIBATAN
DARIPADA
MURID

KESERIUSAN
MASALAH
SEKOLAH DALAM
PELAKSANAAN
DISIPLIN
P&P PENDIDIKAN
MASALAH -murid tidak menukar
baju sukan
JASMANI PJ DAN SUKAN
DI SEKOLAH

PENGGUNAAN
SUMBER,
ALATAN,
(kekurangan
GURU BUKAN
alatan/penyusunan OPSYEN
jadual waktu antara
pelaksanaan PJ)
 PENYELESAIAN MASALAH
Masalah PJ di sekolah :

1) Guru opsyen dan bukan opsyen. (house traning)

2) Penggunaan sumber dan alatan (penyusunan waktu antara kelas)
3) Masalah pelajar tidak memakai/ menukar baju PJ.

Pendekatan rasional menyelasaikan masalah :

1) Membentuk, mengakui dan mentafsir masalah dengan jelas, padat dan

ringkas.
2) Mengenalpasti, menganalisis dan menerangkan faktor-faktor yang
berkaitan masalah yg dihadapi.
3) Mengumpul maklumat dan pengetahuan tentang masalah yang berlaku
4) Memilih penyelesaian masalah alternatif
5) Menguji penyelesaian masalah yang dicadangkan dengan tepat dan
menilai keputusan ujian yg telah diuji.
 Gaya penyelesaian masalah
• Autokratik
• Memaparkan maklumat
• Perundingan
• Perbincangan
• Perwakilan
 Autokratik
• Pemimpin sesebuah persatuan sukan akan
menyelesaikan masalah dengan menggunakan
maklumat yang ada padanya.
• Kaedah ini mengandaikan bahawa pemimpin itu
mempunyai maklumat yang mencukupi untuk meneliti
semua pilihan fakta yang lalu membuat keputusan yang
tepat tetapi perkara ini jarang sekali berlaku.
 Mendapatkan maklumat

• Dibuat apabila pemimpin sukan tidak mempunyai maklumat yang

mencukupi untuk membuat keputusan yang tepat.

• Biasanya mereka tidak akan memberitahu apakah masalah itu. Ia hanya

bertanyakan maklumat itu sahaja.

• Pemimpin persatuan sukan akan menilai maklumat yang diperolehi lalu

membuat keputusan.
 Perundingan

• Pemimpin persatuan sukan hendaklah menerangkan

keadaan kepada sekumpula atau individu tentang
maklumat yang berkaitan dengan masalah yang sedang
dihadapi.
• Mereka bersama-sama membuat penilaian terhadap
masalah itu.
• Sebaliknya pula, ia mungkin meminta kumpulan atau
individu membuat tinjauan dan penyiasatan, lalu
membuat saranan tertentu.
 Perbincangan
• Bergitu juga, pemimpin persatuan sukan akan
menerangkan keadaan yang sebenar kepada kumpulan
atau individu lalu menyediakan maklumat yang berkaitan
dengan masalah itu.
• Mereka bersama-sama menyatukan perbezaan
pendapat lalu membincangkan penyelesaian masalah
yang boleh diterima oleh semua.
• Pemimpin mungkin juga berunding dengan pihak lain
sebelum mesyuarat dijalankan untuk menyediakan
keputusan yang alternatif.
 Perwakilan
• Pemimpin persatuan sukan akan menyediakan semua maklumat
yang ada padanya.
• Dia berperanan sebagai pengerusi yang akan membimbing dan
mengawal perbincangan.
• Dia tidak boleh cuba untuk memaksa pandangannya diterima oleh
kumpulan itu.
• Dia sedia menerima pandangan dan cadangan penyelesaian oleh
kumpulan/ individu.
 Pelaksanaan
• Pastikan objektif tugas beriaktan dengan aktiviti sebenar.
• Pemimpin akan memutuskan bagaimana tugas itu dapat dilaksanakan.
• Berikutnya, pemimpin akan membuat keputusan bahawa siapa akan
melaksanakan tugas itu.
• Pemimpin harus nyatakan tugasan dalam bentuk tulisan. Dia perlu nyatakan
masalah dan rintangan yang dihadapi, contohnya: kuasa tambahan yang
diperlukan, menerangkan tugas, kekurangan dan kelebihannya.
• Pemimpin harus membuat pengawasan dan mengikuti perkembangan sehingga
segala keputusan itu mencapai matlamatnya.
 Membuat keputusan
• Merupakan satu proses pemilihan kaedah yang betul untuk
menyelesaikan masalah yang wujud di dalam pengurusan
 MEMBUAT KEPUTUSAN
6 PROSES 1. Kenal pasti
keperluan, 2. Diagnosis
MEMBUAT
situasi & & analisis
KEPUTUSAN
masalah sebab

4. Pemilihan 3. Pembentukan
alternatif alternatif

6. Penilaian
5. Pelaksanaan
dan maklum
alternatif
balas.
 RUJUKAN
• http://aida4eva.blogspot.com/2012/05/nota-pjm3112-pengurusan-dan-
pentadbiran.html
• http://pengajian-ipg.blogspot.com/2011/06/pengenalan-kepada-
pengurusan-pendidikan.html
• http://amirafarhanah.blogspot.com/2013/01/pengelolaan-pentadbiran-pj-
sukan.html
• http://notapismpks.blogspot.com/p/blog-page.html