LANDASAN PENDIDIKAN

SUNDARI HAMID

PUSBANG TENDIK BADAN SDM PENDIDIKAN

3/14/18 1
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
• Landasan Pendidikan diperlukan
dalam dunia pendidikan khususnya di
negara kita Indonesia,agar pendidikan
yang sedang berlangsung dinegara
kita ini mempunyai pondasi atau
pijakan yang sangat kuat karena
pendidikan di setiap negara tidak sama

PUSBANG TENDIK BADAN SDM PENDIDIKAN

3/14/18 2
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
LANDASAN PENDIDIKAN INDONESIA;
• landasan hukum,
• landasan filsafat,
• landasan sejarah,
• landasan sosial budaya,
• landasan psikologi,dan
• landasan ekonomi .

PUSBANG TENDIK BADAN SDM PENDIDIKAN

3/14/18 3
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
 LANDASAN FILOSOFIS
• Landasan filosofis bersumber dari pandangan-
pandangan dalam filsafat pendidikan, menyangkut
keyakianan terhadap hakekat manusia, keyakinan
tentang sumber nilai, hakekat pengetahuan, dan
tentang kehidupan yang lebih baik dijalankan. Aliran
filsafat yang kita kenal sampai saat ini adalah
Idealisme, Realisme, Perenialisme, Esensialisme,
Pragmatisme dan Progresivisme dan Ekstensialisme

PUSBANG TENDIK BADAN SDM PENDIDIKAN

3/14/18 4
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
• . Pancasila sebagai Landasan Filosofis Sistem
Pendidikan Nasional
• Pasal 2 UU RI No.2 Tahun 1989 menetapkan bahwa
pendidikan nasional berdasarkan pancasila dan UUD
1945, sedangkan Ketetapan MPR RI No. II/MPR/1978
menegaskan pula bahwa Pancasila adalah jiwa seluruh
rakyat indonesia, kepribadian bangsa Indonesia,
pandangan hidup bangsa Indonesia, dan dasar negara
Indonesia.

PUSBANG TENDIK BADAN SDM PENDIDIKAN

3/14/18 5
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
LANDASAN SOSIOLOGIS

• Dasar sosiologis berkenaan dengan

perkembangan, kebutuhan dan karakteristik
masyarakat.Sosiologi pendidikan merupakan
analisi ilmiah tentang proses sosial dan pola-
pola interaksi sosial di dalam sistem pendidikan.
Ruang lingkup yang dipelajari oleh
sosiologi pendidikan meliputi empat bidang:

PUSBANG TENDIK BADAN SDM PENDIDIKAN

3/14/18 6
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
1. Hubungan sistem pendidikan dengan aspek
masyarakat lain.
2. Hubungan kemanusiaan.
3. Pengaruh sekolah pada perilaku anggotanya.
4. Sekolah dalam komunitas,yang mempelajari
pola interaksi antara

PUSBANG TENDIK BADAN SDM PENDIDIKAN

3/14/18 7
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
 LANDASAN KULTURAL

• Kebudayaan dan pendidikan mempunyai

hubungan timbal balik, sebab kebudayaan
dapat dilestarikan/ dikembangkan dengan
jalur mewariskan kebudayaan dari
generasi ke generasi penerus dengan jalan
pendidikan, baik secara formal maupun
informal.

PUSBANG TENDIK BADAN SDM PENDIDIKAN

3/14/18 8
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
 LANDASAN PSIKOLOGIS

• Dasar psikologis berkaitan dengan prinsip-

prinsip belajar dan perkembangan anak.
Pemahaman terhadap peserta didik, utamanya
yang berkaitan dengan aspek kejiwaan
merupakan salah satu kunci keberhasilan
pendidikan. Oleh karena itu, hasil kajian dan
penemuan psikologis sangat diperlukan
penerapannya dalam bidang pendidikan.

PUSBANG TENDIK BADAN SDM PENDIDIKAN

3/14/18 9
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
LANDASAN ILMIAH DAN TEKNOLOGI
• Kebutuhan pendidikan yang mendesak cenderung
memaksa tenaga pendidik untuk mengadopsinya
teknologi dari berbagai bidang teknologi ke dalam
penyelenggaraan pendidikan. Pendidikan yang
berkaitan erat dengan proses penyaluran pengetahuan
haruslah mendapat perhatian yang proporsional dalam
bahan ajaran, dengan demikian pendidikan bukan
hanya berperan dalam pewarisan IPTEK tetapi juga
ikut menyiapkan manusia yang sadar IPTEK dan calon
pakar IPTEK itu. Selanjutnya pendidikan akan dapat
mewujudkan fungsinya dalam pelestarian dan
pengembangan iptek tersebut.
PUSBANG TENDIK BADAN SDM PENDIDIKAN
3/14/18 10
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN