Menganalisis Teks

Penulisan
Dibentang oleh: Mohd Syamiel bin
Danielson Anak Tama
Mohd Irwan Bin Sugiyo
Pengenalan
 APAKAH ITU
WACANA?

Kesatuan Pertautan

Pertautan pula merujuk kepada

hubungan antara unsur-unsur
Kesatuan ialah unsur bahasa seperti kata hubung,
dalam wacana yang penanda wacana, kata rujukan,
mempunyai hubungan dan sebagainya yang berfungsi
idea dengan tajuk atau sebagai penyambung bahagian-
judul. bahagian dalam wacana.
 KEUTUHAN
FONOLOGI

KEUTUHAN KEUTUHAN KEUTUHAN

SEMANTIK WACANA GRAMATIKAL

KEUTUHAN
LEKSIKAL
 Keutuhan
Semantik

HUBUNGAN . Hubungan semantik

SEMANTIK ANTARA yang dilihat dari segi
BAHAGIAN konteks atau latar wacana
BAHAGIAN WACANA
 Hubungan semantik di antara bahagian-
bahagian wacana

i. Hubungan Sebab dan Akibat .

• Contoh :

• Amir tidak bersungguh-sungguh semasa belajar. Dia

gagal dalam peperiksaan.

• Dia sangat mengantuk. Dia tertidur.

 ii. Hubungan Sebab Dan Tujuan.

Contoh :

• Nabila sangat rajin belajar. Dia ingin berjaya dalam

pelajaran.

• Murid ini rajin. Ia mahukan kejayaan yang cemerlang.

 iii. Hubungan Sebab Dan Hasil
Contoh :

• Aisyah sangat rajin belajar. Dia lulus dengan cemerlang

dalam peperiksaan Penilaian Menengah Rendah.

• Dia seorang pekerja yang amat rajin bekerja.

Pendapatannya melebihi pendapatan seorang menteri.
 iv. Hubungan latar dan kesimpulan

Contoh :

• Lagu itu sungguh enak didengar. Sebenarnya M.Nasir

yang menciptanya.
 V. Hubungan memperkuatkan isi

Contoh :

• Sungguh cantik gadis itu. Rambut ikal mayang,

berlesung pipit dan hidung mancung.
Hubungan semantik dari segi konteks atau
latar wacana

i. Kesatuan tajuk atau topik

• Contoh :
• Wajahnya berseri-seri. Dia amat gembira sekarang. Perubahannya sungguh-
sungguh di luar dugaan. (Orang yang dimaksudkan itu dahulunya muram
dan sering bersedih.)
 ii . Hubungan Sosial Antara Penutur Dan
Pendengar.

• Contoh :
• A. Sudah siap?

• B. Belum. Bekalan tidak mencukupi.

• (Kedua-dua penutur memahami apa yang dimaksudkan walaupun orang

lain mungkin tidak memahaminya)
 iii. Laras Bahasa yang bersesuaian.

• Contoh:
• Laras bahasa dalam iklan.
• Walaupun ayat-ayatnya diucapkan secara terputus-putus tetapi kita dapat
memahaminya dan dapat menganggapnya sebagai wacana kerana itu adalah
cara penyampaiannya.
 SINONIM ANTONIM

KEUTUHAN HIPONIM HOMONIM

LEKSIKAL

UNSUR PENGULANGAN
KATA YANG
BERSAMBUT SAMA
 ANTONIM SINONIM

SATU KONSEP YANG

MENUNJUKKAN TERDAPAT
PELBAGAI KATA UNTUK
KATA ATAU LEKSIKAL YANG MENYOKONG MAKNA YANG
MEMBAWA MAKNA YANG HAMPIR SAMA
BERTENTANGAN
CONTOH :
CONTOH: (JEMPUT,UNDANG,SILA,AJAK)
Pemuda harapn bangsa, Pemudi tiang Boleh digunakan untuk mengundang
negara. sesorang
 PENGULANGA
HOMONIM N KATA YANG
SAMA

Perkataan yang sama tetapi berbeza

makna
Contoh:
Bukit yang aku daki sebentar tadi
sangat tinggi . Aku berasa letih
kerana mengeluarkan banyak peluh
sehingga badan ku dipenuhi daki.
Contoh:
Aminah sedang makan roti. Aminah
juga gemar makan roti cincah milo
panas
 Keutuhan Gramatikal
Wacana berkualiti mesti memperlihatkan hubungan berdasarkan binaan tatabahasa dapat
dilihat daripada penggunaan penanda gramatis seperti:

a. kata hubung: menghubungkan di antara ayat dengan ayat atau perenggan

dengan perenggan yang lain.

b. Kata rujukan:
Kata yang boleh menggantikan sesuatu, sama ada benda atau manusia.
(Kata ganti nama)

c. Peleburan dan penggantian

Untuk mengelakkan pengulangan terhadap sesuatu maklumat daripada
penyataan yang diberikan.
 Penghuraian:
seterusnya, selain
Kata Hubung itu,

Fungsi
kata
hubung
Penambahan: Pengembangan
kemudian, idea:
berikutnya seperti, dan,
 Keutuhan Fonologi
o Hubungan dari aspek keutuhan fonologi boleh dilihat daripada
segi hentian suara, nada suara, dan intonasi suara.
o Intonasi dapat menimbulkan hubungan semantik di antara
bahagian wacana.
o Fungsi intonasi:

1) Penanda dan 2) Pembeza

pemisah frasa. struktur ayat.
Unsur-unsur para linguistik juga membantu
pemahaman tentang sesuatu wacana
Wacana tulisan
Dalam wacana tulisan, alat-alat tersebut ialah tanda baca.
Cth: noktah, koma, tanda soal, titik bertindih dll.

Wacana lisan
Dalam wacana lisan pula, ekspresi wajah , iaitu keadaan air
muka serta gerakan tangan dan badan merupakan alat-alat
untuk membantu memahami ujaran.
 Hasil Analisis Terhadap Petikan
Teks

KEUTUHAN KEUTUHAN
LEKSIKAL SEMANTIK

KEUTUHAN
KEUTUHAN GRMATIKAL
FONOLOGI
 Keutuhan Semantik

Sebab dan Akibat Sebab dan hasil

• “Lebih mengecewakan apabila • “ Hasil usaha pelajar, guru, pihak
layanan kepada pelajar ini oleh guru sekolah dan ibu bapa dapat dilihat
serta ibu bapa seolah-olah mereka dalam keputusan peperiksaan”.
tidak berusaha sehabis daya. Maka
timbul perasaan tertekan oleh
pelajar, seolah-olah mereka patut
dipersalahkan 100 peratus”.
 Hubungan
Memperkuatkan Isi

“Sekolah seharusnya memikirkan kaedah terbaik

bagi menyampaikan keputusan peperiksaan kepada
pelajar. Mungkin sesi penghargaan bagi pelajar yang
berjaya bolehlah dilakukan pada sesi tertutup
ataupun sesi penghargaan pelajar diadakan untuk
semua pelajar tanpa mengira gred A yang mereka
peroleh”.
 “ Semua ibu bapa mengidamkan
keputusan yang cemerlang bagi
Hubungan latar anak masing-masing. Namun,
dan Kesimpulan dalam hal ini ibu bapa
seharusnya bersedia menghadapi
segala kemungkinan”.
 Keutuhan Fonologi
• Pengunaan tanda baca dan intonasi

“ Musim peperiksaan baru saja selesai. Bermula dengan Ujian

Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR), diikuti dengan Penilaian
Tingkatan 3 (PT3) dan diakhiri dengan Sijil Pelajaran Malaysia
(SPM) serta Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM),
‘kemeriahan’ peperiksaan bukan sahaja dirasai pelajar dan guru,
malah ibu bapa.”
 KEUTUHAN
LEKSIKAL

PENGULANGAN KATA YANG SAMA : “Hasil usaha guru,sekolah

dan pelajar dapat dilihat dalam keputusan peperiksaan. Keputusan
UPSR contohya sudah diumumkan

ANTONIM : “Suasana gembira dapat dirasai oleh pelajar yang

mendapat gred A manakala suasana hiba dan sedih serta kecewa dirasai
oleh pelajar yang gagal mendapat gred A.
 KEUTUHAN
GRAMATICAL

Kata hubung : “Tiba masanya untuk melihat peluang yang ada dan bakal
dilalui pelajar selepas ini”

Kata rujukan: “Kata-kata semangat harus disuntik dan mereka harus

diingatkan bahawa ini permulaan bagi suatu kejayaan.”

Peleburan dan penggantian : “Kemeriahan peperiksaan bukan sahaja dirasai

pelajar dan guru, malah ibu bapa”.
 Kesimpulan

• Keutuhan Wacana Penulisan mempunyai 4 keutuhan iaitu keutuhan

semantic,leksikal,fonologi dan grammatical. 4 keutuhan wacana ini amat
penting dalam sesuatu teks penulisan ilmiah atau bukan ilmiah. Hal ini kerana
untuk menghasilkan sebuah teks penulisan yang mantap dan gramatis
hendaklah memenuhi syarat-syarat yang dikehendaki.
 Rujukan
• Asmah Hj. Omar (1980). Analisis Wacana, dalam Jurnal Dewan Bahasa 24:3, hal. 11-25
dan 24:4, hal. 9-25.
• Tarigan, Henry Guntur (1995), Pengajaran Wacana. Kuala Lumpur: DBP.
• Wacana Bahasa Melayu(2009). [Online], [Diakses: 5 Januari 2014]. Boleh didapati:
http://gurubahasamelayu.blogspot.com/2009/07/wacana-bahasa-melayu.html
• https://www.academia.edu/4369481/KEUTUHAN_WACANA
• Siti Hajar Abdul Aziz (2009), Bahasa Melayu II, Sha Alam. Kuala Lumpur.