 Pemerintahan

 Pendidikan
 Keuangan dan Perbankan

 Jelaskan berdasarkan pemilihan

teknologi dan pertimbangan sosial
 Pemerintah
Teknologi Informasi dalam pemerintahan
dikenal dengan istilah e-government.

 Pendidikan
Teknologi Informasi dalam Pendidikan
dikenal dengan istilah E-learning.

 Keuangan dan Perbankan

Teknologi Informasi dalam Keuangan dan
Perbankan dikenal dengan istilah E-
commerce
 Teknologi merupakan penerapan (aplikasi) dari sains
yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan manusia
dan mempercepat pencapaian tujuan dari setiap
kegiatan yang akan dilakukan.

 Pendidikan diartikan secara alternatif sebagai usaha

sadar yang dilakukan oleh keluarga, masyarakat dan
pemerintah melalui kegiatan bimbingan,
pengajaran, dan atau latihan yang berlangsung di
sekolah dan di luar sekolah sepanjang hayat untuk
mempersiapkan peserta didik agar dapat
memainkan peranan dalam berbagai lingkungan
hidup secara tepat di masa yang akan datang.
 Secara sederhana teknologi informasi
dapat dikatakan sebagai ilmu yang
diperlukan untuk mengelola informasi
agar informasi tersebut dapat dicari
dengan mudah dan akurat.

• Teknologi dalam pendidikan mencakup

setiap kemungkinan sarana (alat) yang
dapat digunakan untuk menyajikan
informasi dalam pendidikan dan latihan.
 Salah satu peranan TIK dalam dunia
pendidikan saat ini adalah dengan
munculnya E-learning.

 Dengan e-Learning memungkinkan

terjadinya proses belajar mengajar jarak jauh
(E-learning) menjadi lebih efektif dan efisien
sehingga dapat diperoleh hasil yang lebih
baik.

 E-learning merupakan dasar dari

perkembangan teknologi informasi dan
komunikasi.
 Ada banyak bentuk pemanfaatan
teknologi informasi dan komunikasi
dalam bidang pendidikan yang
dapat dilakukan, antara lain :
1) 2) Berbagi 3) Konsultasi 4)
Pembelajaran 5) Diskusi
hasil dengan pakar Perpustakaan 6) Kelas online
Berbasis online
penelitian internet online
Komputer

Di dalam dunia pendidikan, komputer bisa dirancang

dan dimanfaatkan sebagai media pembelajaran yang
terintegrasi dengan paket-paket pembelajaran serta
dalam aktivitas pembelajaran.
 Ada banyak bentuk pemanfaatan
teknologi informasi dan komunikasi
dalam bidang pendidikan yang
dapat dilakukan, antara lain :
1)
2) Berbagi 3) Konsultasi 4)
Pembelajaran 5) Diskusi
hasil dengan pakar Perpustakaan 6) Kelas online
Berbasis online
penelitian internet online
Komputer

Internet telah digunakan untuk berbagi hasil-hasil

penelitian yang dilakukan di belahan dunia sehinga
mencegah terjadinya penelitian serupa yang berulang.
 Ada banyak bentuk pemanfaatan
teknologi informasi dan komunikasi
dalam bidang pendidikan yang
dapat dilakukan, antara lain :
1)
2) Berbagi 3) Konsultasi 4)
Pembelajaran 5) Diskusi
hasil dengan pakar Perpustakaan 6) Kelas online
Berbasis online
penelitian internet online
Komputer

Internet banyak dimanfaatkan untuk

berkonsultasi dengan pakar-pakar yang berada di
berbeda tempat atau wilayah.contoh layanan yang
dapat digunakan untuk berkonsultasi dengan pakar
adalah e-mail, chatting, mailing list
 Ada banyak bentuk pemanfaatan
teknologi informasi dan komunikasi
dalam bidang pendidikan yang
dapat dilakukan, antara lain :
1)
2) Berbagi 3) Konsultasi 4)
Pembelajaran 5) Diskusi
hasil dengan pakar Perpustakaan 6) Kelas online
Berbasis online
penelitian internet online
Komputer

Perpustakaan dalam bentuk digital yang ditempatkan

di Internet. Perpustakaan online memungkinkan
seseorang dapat mengakses ke sumber-sumber ilmu
pengetahuan dengan mudah tanpa dibatasi jarak dan
waktu.
 Ada banyak bentuk pemanfaatan
teknologi informasi dan komunikasi
dalam bidang pendidikan yang
dapat dilakukan, antara lain :
1)
2) Berbagi 3) Konsultasi 4)
Pembelajaran 5) Diskusi
hasil dengan pakar Perpustakaan 6) Kelas online
Berbasis online
penelitian internet online
Komputer

Diskusi yang dilakukan di Internet. aplikasi diskusi

online memungkinkan para pelajar dapat saling
bertukar fikiran tanpa harus berkumpul disuatu
tempat.
 Ada banyak bentuk pemanfaatan
teknologi informasi dan komunikasi
dalam bidang pendidikan yang
dapat dilakukan, antara lain :
1)
2) Berbagi 3) Konsultasi 4)
Pembelajaran 5) Diskusi
hasil dengan pakar Perpustakaan 6) Kelas online
Berbasis online
penelitian internet online
Komputer

aplikasi kelas online dapat digunakan bagi lembaga-

lembaga pendidikan jarak jauh. materi-materi
pelajaran dibuat interaktif dan menarik sehingga
kualitas belajar di kelas online tidak kalah dengan
kualitas belajar di kelas biasa.
1. Dapat mengakses informasi-informasi hasil penelitian
orang lain,
2. Akses ke sumber pengetahuan dapat dilakukan
dengan lebih mudah,
3. Akses ke para ahli menjadi lebih mudah karena tidak
dibatasi oleh jarak dan waktu,
4. Materi-materi pelajaran disampaikan interaktif dan
menarik,
5. Melalui belajar jarak jauh, kendala biaya dan waktu
yang mungkin tidak dapat dihindari dengan
pendidikan biasa, dapat diatasi dengan mengikuti
kelas online.
1. Dapat saling berbagi hasil penelitian dengan
institusi pendidikan lain
2. Dapat memberikan pelayanan yang lebih baik
kepada peserta didik
3. Dapat menjangkau pelajar atau mahasiswa yang
berada di tempat lain melalui program jarak jauh
4. Melalui perpustakaan oline, biaya untuk
menyediakan buku-buku di perpustakaan dapat
dikurangi
5. Dapat saling berbagi sumber ilmu dengan institusi
lain
 a. Konten dan
Kurikulum

f. Infrastruktur
dan b. Proses
Suprastruktur Pembelajaran

e. Sistem
Administrasi
c. Sarana dan
dan
Prasarana
Manajemen
Sekolah d. Kompetensi
SDM Sekolah
 Konten yang disampaikan
dalam Smart School bukan
lagi pengetahuan yang
terbatas pada
pengetahuan kognitif,
tetapi lebih dari itu juga
disampaikan pendidikan
nilai serta dengan
a. Konten memfokuskan diri pada
dan perbaikan proses
Kurikulum pendidikan.

f. Infrastruktur b. Proses
dan Pembelajara
Suprastruktur n

e. Sistem
Administrasi c. Sarana
dan dan
Manajemen d. Prasarana
Sekolah Kompetensi
SDM Sekolah
 Siswa tidak hanya belajar
dari guru dan buku tetapi
juga dari pemanfaatan
komputer sebagai media
pembelajaran untuk
mencari sendiri informasi
a. Konten yang mereka butuhkan.
dan
Kurikulum

f. Infrastruktur b. Proses
dan Pembelajara
Suprastruktur n

e. Sistem
Administrasi c. Sarana
dan dan
Manajemen d. Prasarana
Sekolah Kompetensi
SDM Sekolah
 a. Konten
dan Kurikulum

f. Infrastruktur b. Proses
dan Pembelajara
Suprastruktur n

e. Sistem
Administrasi c. Sarana
dan dan
Manajemen Prasarana
d.
Sekolah
Kompetensi
Sekolah harus melengkapi dirinya
SDM Sekolah
dengan berbagai fasilitas sarana
dan prasarana baik ruang kelas,
laboratorium, perpustakaan,
buku pelajaran, peralatan
peraga pendidikan, serta sarana
informasi, komunikasi, dan
teknologi seperti komputer dan
fasilitas internet.
 a. Konten
dan
Kurikulum

f. Infrastruktur b. Proses
dan Pembelajar
Suprastruktur an

e. Sistem
Administrasi c. Sarana
dan dan
Manajemen d. Prasarana
Sekolah Kompetensi Peningkatan kualitas sumber
SDM Sekolah daya manusia merupakan
kenyataan yang harus dilakukan
secara terencana, terarah,
intensif, efektif dan efisien dalam
proses pembangunan. Oleh
karena itu, maka perlu kiranya
dibentuknya individu-individu
yang berkualitas dengan
memberikan pendidikan yang
berkualitas sejak dini.
 a. Konten
dan
Kurikulum

f. Infrastruktur b. Proses
dan Pembelajara
Suprastruktur n

e. Sistem
Administrasi c. Sarana
dan dan
Manajemen d. Prasarana
Sekolah Kompetensi
SDM Sekolah
Suatu sistem pendidikan dapat dikatakan bermutu, jika
proses belajar-mengajar berlangsung secara menarik dan
menantang sehingga peserta didik dapat belajar
sebanyak mungkin melalui proses belajar yang
berkelanjutan. Proses pendidikan yang bermutu akan
membuahkan hasil pendidikan yang bermutu dan relevan
dengan pembangunan.
Mutu sekolah dipengaruhi oleh tingkat kesiapan (input)
dan proses belajar mengajar yang didukung dengan
media-media pembelajaran yang dapat berupa
multimedia elektronika yang sarat dengan animasi, dan
juga dapat berfungsi sebagai alat peraga yang lebih
aktual, konkret, dan nyata, sehingga siswa akan lebih
tertarik dan mudah dalam memahami materi yang
disampaikan.
a. Konten
dan Kurikulum

f. Infrastruktur b. Proses
dan Pembelajara
Suprastruktur n

e. Sistem
Administrasi c. Sarana
dan dan
Manajemen Prasarana
d.
Sekolah
Kompetensi
SDM Sekolah
- Lab multimedia
- Jaringan komputer
- Akses Internet yang memadai
- Sistem Informasi Sekolah
- Website sekolah
- Learning Management System
- Sistem Informasi Akademis
- Sistem Administrasi Sekolah
- Bahan ajar berbasis multimedia
 Pemilihan teknologi adalah memilih teknologi yang
tidak hanya bersifat efisien tetapi juga melindungi
lingkungan dan memenuhi kebutuhan
masyarakat.

 Pemilihan teknologi berdampak pada semua

keputusan di dalam operasi dan atas semua fungsi
usaha. Misalnya, pemilihan pekerjaan yang tidak
perlu ditentukan oleh teknologi.
 Dalam pemilihan teknologi, manusia dituntut untuk
menjadi Manajer Teknologi (bukan Pemakai
Teknologi).
 Dengan melakukan pemilihan teknologi tertentu dan
menolak teknologi lainnya dan mempertimbangkan
pengaruh teknologi terhadap manusia dan
lingkungan

Pengaruh Pemilihan Teknologi :

 Desain pekerjaan
 Produktifitas
 Efisiensi
 Kualitas produk
 Pemilihan Teknologi dan desain pekerjaan
sebaiknya dilakukan serentak untuk menghasilkan
desain yang sosioteknis.
 Dimana sistem sosial dan sistem teknis
operasi pabrik dioptimumkan secara bersama-
sama.
 Hasilnya bukan hanya sistem operasi yang hemat
biaya tetapi juga mempertimbangkan nilai-nilai
manusia dan sosial.
 Selain Pekerjaan, pemilihan teknologi juga
mempengaruhi produktifitas (substitusi tenaga
kerja) dan kualitas (keluaran yang lebih seragam)