Manajemen Pembelajaran

Tahfizh

Oleh :
Muhammad Imam Najmudin
 Dafta Isi

 Pentingnya Menghafal Al Qur’an

 Sebab Kegagalan Pembelajaran
Tahfizh di sekolah
 Agar Pembelajaran Tahfizh Berhasil
di Sekolah
 Merancang Pembelajaran Tahfizh
 Pentingnya Anak
Menghafal Al Qur’an
 Anak yang Belajar Al Qur’an
dikatakan sebagai sebaik-baik
makhluk
 Terhindar dari Sebutan Rumah Kumuh
yang mau runtuh
( sebagaimana hadits yang diriwayatkan
oleh At Tirmidzi)
Menjadi Keluarga Allah
Syafa’at Pada Hari Kiamat
Seorang yang menghafal Al Qur’an di
usia dini, Allah akan menyatukan Al
Qur’an dengan darah dan dagingnya;
akan melekat kuat dalam diri sampai
dewasa
 Menghafalkan Al Qur’an sebagai
pondasi dasar Sebelum mempelajari
ilmu-ilmu yang lain
 Ulama Besar di zaman Keemasan
Islam, Karya yang mereka hasilkan
berbasis Al Qur’an yang telah mereka
Hafal sejak usia dini
 Orang-Orang Besar dan Al Quran:
• Imam Syafi’i (150 H-204H) . Hafal Al-Quran ketika usia 7 tahun.
• Imam Ath-Thabari ( 224 H – 310 H), ahli tafsir . Hafal Al-Quran usia
7 tahun . Usia 8 tahun menjadi imam shalat. Menulis hadits usia 9
tahun.
• Ibnu Qudamah ( 541 H – 620 H). Hafal Al-Quran usia 10 tahun.
• Ibnu Sina ( 370 H- 428 H), Hafal Al-Quran umur 10 tahun.
• Imam Nawawi. Hafal Al-Quran sebelum baligh.
• Imam Ahmad bin Hambal . Hafal Al-Quran sejak kecil.
• Ibnu Khaldun ( 732 H- 808 H). Hafal Al-Quran usia 7 tahun.
• As-Suyuthi (w: 911 H), hapal al-Qur’an sebelum umur 8 tahun, umur
15 tahun hapal kitab al-Umdah, Minhaj al-Fiqh wa al-Ushul, Alfiyah
Ibn Malik.
• Umar bin Abdul Aziz hapal al-Qur’an saat masih kecil
• Ibnu Hajar al-Atsqalani (w: 852 H) hapal al-Qur’an usia 9 tahun
• Jamaluddin al-Mizzi (w: 742 H), hapal al-Qur’an saat kecil
 Perkataan Ulama Tentang
Menghafal Al Qur’an
• Ibnu Jauzi dalam kitabnya menganjurkan agar
anak-anak pada usia 5 tahun untuk
menghafal Al Qur’an
• Ibnu Sina dalam bukunya As Siasah
Menuliskan bahwa : Ketika seorang Anak siap
menerima ilmu, dan mampu mendengar
dengan baik hendaklah dimulai dengan
menghafalkan Al Qur’an dan mengajarkannya
huruf-huruf hijaiyah serta pokok-pokok agama
• Abu Ya’qub Bertanya kepada Muridnya Apakah
dia hafal Al Qur’an, sang murid menjawab
Tidak dan inilah Kalimat Abu Ya’qub “ Tolong
Ya Allah … seorang murid tidak hafal al qur’an
seperti buah Utrujjah yang tidak ada
aromanya, maka dengan apa ia akan
menikmati hidupnya ? Dengan apa ia
bersenandung ? Dan dengan apa ia
bermunajat kepada Allah
 Sebab Kegagalan
Pembelajaran Tahfizh di
sekolah
Tidak Menjadi Prioritas
Utama
Banyak Alasan
Kurang Optimis
Selalu Menggunakan
kata-kata negatif
Agar Pembelajaran Tahfizh Berhasil
Di sekolah
Yakinkan kepada Semua warga
sekolah bahwa Tahfizh adalah
pelajaran penting di sekolah ini
Mengobarkan Semangat Ustad dan
Ustdzah Sebagai Top Manajer
Pembelajaran
Merancang Pembelajaran Tahfizh
yang Efektif di sekolah
 Menentukan Target Pencapaian

• Target Perkelas : Contoh : dan

Promesnya
• Target Perbulan di buktikan
dengan Pembuatan Rencana
Harian contoh:
 Menentukan Sistem

• Sistem Halaqah
• Sistem Klasikal
 Metode Tahfizh

TALQIN
• Talqin perayat
• Talqin Pertarget
• Talqin jama’i
 Buku Monitoringnya

• Mutaba’ah Al Qur’an
• Tugas Rumah
• Lembar Penilaian Ujian
Tahfizh
Contoh
 Sistem Muraj’ah

• Muraja’ah Perkelas Setiap

awal Masuk
• Muraja’ah di Apel Pagi
• Ketika Halaqah
 Wisuda
• Wisuda setiap 1 Juz
• Wisuda dilakukan melalui 4
Tahap
• Menentukan Standar
Kelulusan
Sertifikat