 Fakhruddin Akbar (G2A216059)

 Karsi (G2A216060)
 Ratih Nirmalasari (G2A216061)
 Novia Haryanti (G2A216062)
 Taufik Kurniawan (G2A216063)
 Umi Sa’adah (G2A216064)
 Keluarga menurut Duval adalah sekumpulan
orang dengan ikatan perkawinan, kelahiran
dan adopsi yang bertujuan untuk
menciptakan, mempertahankan budaya dan
meningkatkan perkembangan fisik, mental,
emosional serta social dari tiap anggota
keluarga (Zabidin, 2010).
 Keluarga dengan Anak Usia Sekolah dimulai
dari anak pertama telah berusia 6 tahun
(masuk SD) dan berakhir pada usia 13 tahun.
Keluarga biasanya mencapai jumlah anggota
maksimum, dan hubungan keluarga diakhir
tahap ini (Zabidin, 2010).
 ada empat elemen dalam struktur keluarga,
yaitu
◦ Strukur peran keluarga, mengambarkan peran
masing masing anggota keluarga di lingkungan
masyarakat atau peran formal, dan informal.
◦ Nilai atau norma keluarga, norma yang diyakini
oleh keluarga. Berhubungan dengan kesehatan.
◦ Pola komunikasi keluarga, bagaimana komunikasi
orang tua-anak, ayah ibu, dan anggota lain.
◦ Struktur keluarga. Kemampuan keluarga
mempengaruhi dan mengendalikan orang lain
untuk kesehatan.
◦ Peran Ayah adalah pencari nafkah, pendidik,
pelindung, rasa aman, sebagai kepala keluarga, dan
anggota masyarakat.
◦ Peran Ibu adalah mengurus rumah tangga,
pengasuh, atau pendidik anak, pencari nafkah
tambahan, dan anggota masyarakat.
◦ Peran Anak adalah peran psikososial sesuai tingkat
perkembangan, baik mental fisik, sosial, dan
spiritual.
 Fungsi afektif
 Fungsi sosial
 Fungsi reproduksi
 Funsi ekonomi
 Fungsi reproduksi
 Mengenal masalah kesehatan
 Membuat keputusan tindakan kesehatan yang
tepat
 Memberi perawatan pada anggota keluarga
yang sakit
 Mempertahankan atau menciptakan suasana
rumah yang sehat
 Mempertahankan hubungan dengan
menggunakan fasilitas kesehatan masyarakat.
 Tipe keluarga tradisional
 Tipe keluarga non tradisional
◦ Keluarga baru menikah
◦ Keluarga dengan anak baru lahir (anak tertua 30
bulan)
◦ Keluarga dengan anak remaja (usia anak tertua 13-
20 tahun)
◦ Keluarga dengan anak usia pra sekolah (usia anak
tertua 2,5-5 tahun)
◦ Keluarga dengan anak usia sekolah (usia anak
tertua 6-12 tahun)
◦ Keluarga dengan melepas anak sebagai dewasa
(anak ulai meninggalkan rumah)
◦ Keluarga hanya terdiri dari orangtua saja (semua
anak meninggalkan rumah)
◦ Keluarga lansia
 Tugasperkembangan keluarganya
adalah :
◦ Mensosialisasikan anak-anak, termasuk
meningkatkan prestasi sekolah, dan
mengembangkan hubungan dengan
teman sebaya yang sehat.
◦ Mempertahankan hubungan pernikahan
yang memuaskan.
◦ Memenuhi kebutuhan fisik anggota
keluarganya.
◦ Orang tua akan memulai berpisah dengan
anak karena anak sudah memiliki teman
sebaya, hati-hati dengan pengaruh
lingkungan anak.
◦ Orang tua mengalami banyak tekanan dari
luar, misalnya dari sekolah dan
komunitas, menyesuaikan dengan
komunitas dan sekolah.
◦ Kecacatan atau kelemahan anak akan
tampak pada periode ini dengan
pengamatan perawat sekolah dan guru.
• Pemantau kesehatan ( health monitor )
• Pemberi asuhan keperawatan pada
anggota keluarga yang sakit.
• Koordinator perawatan kesehatan
keluarga.
• Fasilitator.
• Pendidik.
• Penasehat.
 Mengenal masalah kesehatan keluarga.
 Memutuskan tindakan kesehatan yang tepat
bagi keluarga
• Merawat keluarga yang mengalami
gangguan kesehatan
• Memodifikasi lingkungan keluarga
untuk menjamin kesehatan keluarga
• Memanfaatkan fasilitas kesehatan
disekitarnya bagi keluarga
Perkembangan biologis
 Perkembangan Psikososial
 Perkembangan Psikososial
 Perkembangan spiritual
 Perkembangan bahasa
 Perkembangan Seksual
 Perkembangan Konsep Diri
 Identitas anak
 Riwayat kehamilan dan persalinan
 Riwayat kesehatan bayi sampai saat ini
 Kebiasaan saat ini (pola perilaku dan
kegiatan sehari-hari)
 Pertumbuhan dan prekembangannya
saat ini (termasuk kemampuan yang
telah dicapai)
 Pemeriksaan fisik
 Pengkajian fokus
 Bagaimana karakteristik teman bermain
 Bagaimana lingkungan bermain
 Berapa lama anak menghabiskan waktunya
disekolah
 Bagaimana stimulasi terhadap tumbuh
kembang anak dan adakah sarana yang
dimilikinya
 Bagaimana temperamen anak saat ini
 Bagaimana pola anak jika menginginkan
sesuatu barang
 Bagaimana pola orang tua menghadapi
permintaan anak
 Bagaimana prestasi yang dicapai anak saat ini
 Kegiatan apa yang diikuti anak selain di
sekolah
 Sudahkah memperoleh imiunisasi
ulangan selama disekolah
 Pernahkah mendapat kecelakaan
selama disekolah atau dirumah saat
bermain
 Adakah penyakit yang muncul dan
dialami anak selama masa ini
 Adakah sumber bacaan lain selain buku
sekolah dan apa jenisnya
 Bagaimana pola anak memanfaatkan
waktu luangnya
 Bagaimana pelaksanaan tugas dan
fungsi keluarga
◦ Berhubungan dengan anak, dengan tujuan agar
anak dapat tumbuh dan berkembang secara
optimal sesuai usia anak
◦ Berhubungan dengan keluarga, dengan etiologi
berpedoman pada lima tugas keluarga yang
bertujuan agar keluarga memahami dan
memfasilitasi perkembangan anak.
 Masalah aktual/risiko
 Potensial atau sejahtera
no kriteria
1. Sifat masalah
Aktual (Tidak/kurang sehat) 3
Ancaman kesehatan 2 1
Keadaan sejahtera 1

2. Kemungkinan masalah dapat diubah

Mudah 2
Sebagian 1 2
Tidak dapat 0

3. Potensi masalah untuk dicegah

Tinggi 3
Sedang 2 1
Rendah 1

4. Menonjolnya masalah
Masalah berat, harus segera ditangani 2
Ada masalah, tetapi tidak perlu segera ditangani 1 1
Masalah tidak dirasakan 0
 Kriteria 1
Sifat masalah ; bobot yang lebih berat
diberikan pada tidak/kurang sehat karena
yang pertama memerlukan tindakan segera
dan biasanya disadari dan dirasakan oleh
keluarga
 Kriteria 2
Kemungkinan masalah dapat diubah,
perawat perlu memperhatikan terjangkaunya
faktor-faktor sebagai berikut :
◦ Pengetahuan yang ada sekarang, teknologi dan
tindakan untuk menangani masalah
◦ Sumber daya keluarga dalam bentuk fisik,
keuangan dan tenaga
◦ Sumber daya perawat dalam bentuk pengetahuan,
keterampilan dan waktu.
◦ Sumber daya masyarakat dalam bentuk fadsilitas,
organisasi dalam masyarakat dan dukungan
masyarakat
 Kriteria 3
◦ Potensi masalah dapat dicegah, faktor-faktor yang
perlu diperhatikan :
◦ Kepelikan dari masalah yang berhubungan dengan
penyakit atau masalah
◦ Lamanya masalah, yang berhubungan dengan
jangka waktu masalah itu ada
◦ Tindakan yang sedang dijalankan adalah tindakan-
tindakan yang tepat dalam memperbaiki masalah.
◦ Adanya kelompok ‘high risk” atau kelompok yang
sangat peka menambah potensi untuk mencegah
masalah.
 1.Aktual
 Perubahan hubungan keluarga
yang berhubungan dengan
ketidakmampuan keluarga
merawat anak yang sakit
 Tujuan : Hubungan keluarga meningkat
menjadi harmonis dengan dukungan yang
adekuat