TEKNIK-TEKNIK

BIJAK BELAJAR

Disampaikan oleh;
Puan Nurul Huda Binti Yahaya
Guru Kaunselor SMK Convent
TEKNIK
MENDENGAR
EFEKTIF
Lazimnya, pelajar tidak dapat menerima
maklumat yang didengar sepenuhnya.
Banyak fakta-fakta penting yang
tertinggal dan tidak dapat difahami.
Untuk meningkatkan kemahiran
mendengar, beberapa kaedah akan
digariskan.
 1.
MEMBERI TUMPUAN
DAN MINAT KETIKA
GURU MENGAJAR
 2.
JANGAN BERMAIN
KETIKA GURU
MENGAJAR
 3.
MENANAM
PERASAAN MINAT
TERHADAP ORANG
YANG BERCAKAP
 4.
MENGIKUT
KELAJUAN RENTAK
ORANG YANG
BERCAKAP
 6.
CATATKAN ISI-ISI
PENTING YANG
KAMU DENGAR
 7.
ULANGKAJI TAJUK
YANG AKAN DIAJAR
 8.
JIKA ADA SOALAN
TANYA SEGERA
 9.
SEDIA UNTUK
MENDENGAR
TEKNIK
INGATAN
EFEKTIF
Proses pembelajaran tidak lengkap jika
pelajar tidak melalui proses mengingat.
Segala fakta yang diterima hendaklah
disimpan agar tidak lupa untuk
dikeluarkan apabila diperlukan.
1. HAFAL ISI YANG DIBACA

a) SEBUTKAN isi yang kamu

hafal
b) Ketika menghafal suara
mesti jelas supaya telinga
mendengar apa yang
kamu hafal
2. TENTUKAN PERKARA YANG PERLU DIINGAT!

a) Ingatkan perkara UTAMA yang perlu kamu

ketahui dalam pembacaan itu.
b) Sekiranya kamu membaca buku mengenai
‘Pelangi’, tanamkan dalam fikiran, kamu
perlu mengetahui maksud pelangi,
pembentukan pelangi, warna-warna pelangi
dan sebagainya.
c) Jika perkara tersebut telah kamu catitkan
dalam fikiran, kamu lebih mudah untuk
mengingatinya.
3. ISI DISUSUN DENGAN BETUL

a) Pastikan turutan isi betul

b) Contohnya kamu ingin mengingat
nama bulan.
c) Pastikan kamu menghafal bermula
daripada bulan Januari dan berakhir
dengan Disember.
4. UJI KEMAMPUAN DAYA INGATAN

a) Di sini kamu perlu memainkan dua

watak
i. Penyoal
ii. Penjawab
b) Cuba “soal” apa yang kamu ingat.
Kemudian “jawab”
c) Jika kamu dapat mengingat. Teknik ingatan
sedang berlaku.
5. LAKUKAN ULANG KAJI SEKERAP MUNGKIN

a) Baca, baca, baca dan bacalah selagi

ada kesempatan
b) Pembacaan yang berulang kali akan
mengukuhkan daya ingatan.
6. CUBA INGAT SEMULA APA YANG KAMU TELAH BACA

a) Proses mengingat semula

kebiasaannya dilakukan dalam dua
keadaan:
i. Sebelum tidur
ii. Selepas tidur

b) Kaedah ini mampu mengekalkan ingatan

kamu dalam jangka masa panjang.
7. MENGGUNAKAN KAEDAH AKROSTIK
a) Menggabungkan kepala huruf fakta
membentuk ayat.
b) Contohnya warna pelangi, Merah, Jingga,
Kuning, Hijau, Biru, Indigo, Ungu menjadi
Mamak Jual Kacang Hijau Balik India Utara
c) Kamu akan lebih mengingati sesuatu fakta
sekiranya kamu dapat mencipta kaedah
akrostik dengan menggunakan cara kamu
sendiri.
8. MENGGUNAKAN KAEDAH BUNYI SEAKAN

a) Gantikan fakta kepada bentuk cerita

b) Contoh: Kelas Makanan
Lemak, Vitamin, Pelawas, Air, Garam
Mineral, Protein, Karbohidrat

Mak Amin tak Lawas bila minum Air

Mineral dalam Tin Karat
9. MENGGUNAKAN TEKNIK PEMBAHAGIAN
NOMBOR

a) Bahagikan nombor yang hendak

dihafal kepada beberapa bahagian.
b) Contoh :
654320789
654 320 789
10. PRAKTIKKAN PENGGUNAAN SISTEM IRAMA

a) Tukarkan ayat atau isi yang hendak

dihafal ke dalam bentuk irama
b) Pilih lagu yang paling kamu gemari
c) Ingatan menjadi bertambah kuat jika
kamu mengunakan irama lagu artis
pujaan kamu.
d) Kamu juga boleh mereka cipta irama
sendiri untuk disesuaikan dengan
fakta yang ingin diingati.
11. PRAKTIKKAN PENGGUNAAN SISTEM
GAMBAR

a) Gambarkan objek yang ada kaitan

dengan isi yang perlu dihafal.
b) Contoh : Kamu ingin mengingatkan
perkataan “bank”. Kaitkan dengan
gambar “duit”
12. MENGGUNAKAN KAEDAH AKRONIM

a) Menggabungkan huruf pangkal untuk

membentuk satu perkataan yang perlu
diingati
b) Contoh : Pengelasan Haiwan
Reptilia, Ikan, Mamalia, Burung, Amfibia

RIMBA
 TEKNIK
MEMBACA
EFEKTIF
Dalam proses pembelajaran, teknik
membaca seharusnya tidak dipandang
remeh oleh pelajar. Hal ini kerana teknik
membaca yang betul dapat meningkatkan
pemahaman dengan lebih berkesan. Oleh
itu teknik membaca yang betul, amat
penting dalam suatu proses pembelajaran.
1. MEMBACA SECARA BERHATI-HATI

a) Beri tumpuan terhadap apa

yang dibaca
b) Cuba fahami fakta-fakta
penting sepenuhnya
c) Elakkan gangguan radio
dan televisyen
2. MEMBACA SECARA MENYELURUH

a) Bacaan hendaklah menyeluruh

daripada pengenalan hingga ayat
terakhir
b) Jangan anggap bahagian pengenalan
kurang penting
c) Bahagian pengenalan memberi
gambaran tentang isi kandungan bab
3. MEMBACA SECARA BERULANG-ULANG

a) Bacaan berulang membantu

mengingat fakta dengan lebih baik
b) Isi-isi juga dapat difahami secara
mendalam
c) Ini dapat membantu mengelakkan
kamu tertinggal membaca fakta
penting
4. MEMBACA DALAM SUASANA YANG SELESA

a) Lampu hendaklah dipasang dengan

terang
b) Suasana tempat membaca hendaklah
sunyi dan senyap
c) Udara sekitar mestilah mencukupi
d) Suhu bilik sederhana. Tidak terlalu
sejuk dan tidak terlalu panas
5. BERADA DALAM KEADAAN SELESA

a) Duduk dengan betul. Bahagian

belakang badan tegak dan tersandar
pada kerusi
b) Pastikan kamu tidak demam, pening,
selsema dan sebagainya. Jika sakit,
makan ubat dan berehat.
c) Jangan berbaring ketika membaca.
Kamu mungkin tertidur atau
mengantuk.
6. BACA SECARA BERPERINGKAT

a) Peringkat permulaan : baca sekali

imbas untuk mendapatkan isi
keseluruhan
b) Peringkat seterusnya : membaca isi
untuk mendapatkan maklumat : pada
peringkat ini teknik mengingat dan
menulis nota digunakan
7. CUBA BENTUK SOALAN KETIKA MEMBACA

a) Gunakan kaedah 1 Husband 6 Wives

How What Where When Who
Which Why
b) Dengan membentuk soalan kamu
akan lebih mengingat isi yang dibaca
8. CATATKAN ISI YANG DIBACA

a) Dengan mencatat kamu menggunakan

tiga kaedah sekaligus : membaca,
mencatat, mengingat
b) ketika mencatat kamu berfikir “Apakah
yang perlu dicatat?” Ingatan kamu
menjadi lebih tajam
8. GUNAKAN BAHAN PEMBELAJARAN LAIN
KETIKA MEMBACA
a) Pastikan pen, highlighter, kamus,
penanda buku ada di sisi
b) Tandakan isi-isi penting dengan
highlighter
c) Gunakan kamus untuk mencari
perbendaharaan kata yang sukar
d) Gunakan penanda buku untuk merujuk
semula sesuatu bahagian
e) Gunakan pen untuk menulis isi-isi
TEKNIK
PENGURUSAN
MASA
Adakah anda telah menggunakan

MASA dengan bijak?

Jika “TIDAK’!
PATUHI pengurusan masa yang EFEKTIF
di bawah!
 1.
MENYELESAIKAN
semua tugasan
dengan SEGERA!
JANGAN
BERTANGGUH!
 2.
Memberi
KEUTAMAAN
kepada kerja
PENTING.
 3.
MEMBERI PELUANG
ORANG LAIN
MEMBANTU TUGAS
ANDA.
 4.
MENGUTAMAKAN
TUGAS SENDIRI
DARIPADA TUGAS
ORANG LAIN.
 5.
MEMBUAT
PERANCANGAN
RAPI KE ATAS SATU-
SATU PERKARA.
MASA LAPANG DI
SEKOLAH?
1. KELAPANGAN AWAL PAGI :
SEBELUM KELAS BERMULA (15-
30 MINIT)

PELAJAR YANG DATANG AWAL KE SEKOLAH

MEMPUNYAI BANYAK MASA SEBELUM KELAS
BERMULA. GUNAKANLAH MASA INI UNTUK
ULANGKAJI TOPIK YANG AKAN DIAJAR OLEH
GURU ATAU MEMBACA NOTA RINGKAS.
2. KELAPANGAN KERANA GURU
LAMBAT MASUK KE KELAS
(5- 10 MINIT)

GUNAKANLAH MASA INI UNTUK ULANGKAJI

TOPIK YANG DIAJAR OLEH GURU SEBENTAR
TADI. KAMU JUGA BOLEH MENYELESAIKAN
TUGASAN YANG DIBERI OLEH GURU.
3. KELAPANGAN WAKTU
REHAT SETELAH MAKAN (10
MINIT)

SELEPAS SELESAI MAKAN DAN ADA

WAKTU LAGI, BOLEH MEMBACA NOTA
RINGKAS.
4. KELAPANGAN SEMASA
MENUNGGU BAS ATAU
KENDERAAN ULANG-ALIK KE
SEKOLAH (10-30 MINIT

GUNAKANLAH MASA INI UNTUK ULANGKAJI

TOPIK YANG AKAN/TELAH DIAJAR OLEH
GURU ATAU MEMBACA NOTA RINGKAS.
TEKNIK MEMBUAT
JADUAL WAKTU &
JADUAL MATLAMAT
Bagi memastikan aktiviti pembelajaran
berjalan dengan lancar, kamu hendaklah
membuat jadual waktu belajar. Jadual
waktu dapat membantu pelajar
merancang penggunaan masa dengan
teratur. Namun begitu kamu harus
menentukan matlamat kamu sebelum
membuat jadual waktu!
 CONTOH
JADUAL
MATLAMAT

- RUJUK HELAIAN EDARAN-

 TEKNIK
MEMBUAT
JADUAL
Bagi
WAKTU
memastikan aktiviti
pembelajaran berjalan dengan lancar,
kamu hendaklah membuat jadual
waktu belajar. Jadual waktu dapat
membantu pelajar merancang
penggunaan masa dengan teratur.
 1.CATAT AKTIVITI YANG
INGIN DIBUAT SELEPAS
WAKTU SEKOLAH.

I) ULANGKAJI PELAJARAN
II) BUAT LATIHAN / KERJA RUMAH
III) MEMBACA NOTA YANG GURU BERI
PADA PELAJARAN HARI INI
IV) MEMBACA TAJUK YANG AKAN GURU
AJAR ESOK.
2. CATAT AKTIVITI BELAJAR
UNTUK MALAM HARI

I) ULANGKAJI PELAJARAN
II) MENYIAPKAN LATIHAN / KERJA RUMAH
YANG DIBUAT PADA SIANG HARI TADI
III) MEMBACA TAJUK YANG AKAN GURU
AJAR ESOK.
3. CATAT AKTIVITI BELAJAR
PADA HUJUNG MINGGU

I) ULANGKAJI PELAJARAN
II) BUAT LATIHAN / KERJA RUMAH
III) MENYERTAI AKTIVITI BELAJAR SECARA
BERKUMPULAN.
IV) MENTELAAH PELAJARAN DI
PERPUSTAKAAN AWAM.
4. CATAT AKTIVITI UTAMA
PELAJARAN DAN BUKAN
AKADEMIK YANG LAIN

I) MENGHADIRI TUISYEN
II) MENYERTAI KEGIATAN KOKURIKULUM
III) MENYERTAI ROMBONGAN SEKOLAH
IV) BERCUTI SELEPAS PENAT BELAJAR
V) MEMBANTU KELUARGA MELAKUKAN
KERJA RUMAH
CONTOH JADUAL BELAJAR

- RUJUK HELAIAN EDARAN-