SUKRI PALUTTURI, SKM, M.Kes., MSc.PH, Ph.

D
Staf Pengajar FKM UNHAS
 TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM
 Setelah mengikuti materi ini, peserta mampu
membuat karya tulis/ilmiah di bidang kebidanan

 TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS

1. 1. Menjelaskan tentang karya tulis
2. Menerapkan prinsip-prinsip dan teknik
penulisan karya tulis
1. KARYA TULIS

2. PRINSIP-PRINSIP DAN TEKNIK PENULISAN

KARYA ILMIAH

3. TEKNIK PENULISAN KARYA TULIS

 METODE
 Curah pendapat

 Mind mapping

 Latihan menulis karya tulis

 PENGERTIAN KARYA ILMIAH

 JENIS-JENIS KARYA ILMIAH

 PENERJEMAHAN
 Tulisan tentang ilmu pengetahuan yang
menyajikan fakta dan ditulis menurut
metodologi penulisan yang baik dan benar.
 Fakta dapat berasal dari pengamatan, uji
laboratorium, studi pustaka, wawancara, angket
 Salah satu jenis karangan yang berisi
serangkaian hasil pemikiran yang diperoleh
sesuai dengan sifat keilmuannya, suatu
karangan yang disusun berdasarkan
penelitian, pengamatan ataupun peninjauan.

 Membahas masalah secara obyektif sesuai

fakta dengan menggunakan metode-metode
ilmiah dengan bahasa yang benar, jelas,
ringkas dan kemungkinan kecil salah tafsir
 Karangan ilmu pengetahuan yang menyajikan
fakta dan ditulis berdasarkan pendekatan dan
metode ilmiah yang ditujukan untuk
kelompok pembaca tertentu.

 Dikatakan ilmiah karena:

 Sistematik, generalisasi, eksplanasi dan
terkontrol
 Karya ilmiah ditulis dan disusun secara
sistematis menurut aturan atau kaidah tertentu

 Karya ilmiah harus didasarkan atas proses

dan hasil berpikir ilmiah melalui penelitian.

 Proses berpikir ilmiah terdiri dari 3 unsur:

 1. Pengajuan masalah
 2. Perumusan Hipotesis dan verifikasi data
 3. Hasilnya ditulis secara sistematis
 MAKALAH
 ARTIKEL
 KERTAS KERJA
 KOMENTAR
 RESENSI
 SKRIPSI, TESIS DAN DISERTASI
 KRITIK
 STUDI KEPUSTAKAAN
 MODUL
 LAPORAN ILMIAH
 Makalah disampaikan pada kelompok
tertentu dalam suatu pertemuan ilmiah,
misalnya disampaikan dalam suatu
seminar, symposium, lokakarya,
konferensi maupun kongres
 Artikel ditulis untuk pembaca tertentu,
misalnya untuk dimuat dalam majalah
ilmiah. Bila ditujukan untuk orang awam,
biasanya disajikan secara popular dan
dimuat pada surat kabar ataupun majalah
 Karya tulis ilmiah yang menyajikan
sesuatu berdasarkan data di lapangan
yang bersifat empiris obyektif, analisis
dalam kertas kerja lebih serius daripada
analisis dalam makalah
 Karya ilmiah berupa pendapat
terhadap berbagai
kejadian/pernyataan, kebijakan atau
fenomena yang terjadi di masyarakat
Tulisan atau ulasan mengenai nilai
sebuah hasil karya atau buku
 Karya tulis ilmiah yang
mengemukakan pendapat penulis
berdasarkan pendapat orang lain yang
harus didukung oleh dan fakta empiris
objektif
 Karya tulis ilmiah yang bersifat lebih
mendalam daripada skripsi, tesis akan
mengungkapkan pengetahuan baru yang
diperoleh dari penelitian sendiri
Tesis memperbincangkan pengujian
terhadap suatu hipotesis yang biasanya
ditulis oleh mahasiswa pascasarjana
Karya tulis ilmiah yang mengemukakan
suatu dalil yang dapat dibuktikan oleh
penulis berdasarkan data dan fakta yang
sahih dengan analisis terinci
Berisi temuan penulis sendiri, biasanya
orisinil
 Karya ilmiah berupa telaahan, dijelaskan kelebihan
dan kekurangan dari karya tulis yang dikritik dan
diikuti dengan pendapat pengkritik.
Berisi:
 Pendahuluan (ringkasan karya tulis yang dikritik)
 Pembahasan: kelemahan dari karya ilmiah tadi dan
pendapat pengkritik
Kesimpulan dan saran
Penulisan berkaitan dengan sasaran karya
ilmiah berdasarkan penelitian bibliografi
secara sistematis ilmiah yang meliputi
pengumpulan bahan-bahan yang
berkaitan dengan sasaran penelitian,
pengorganisasian serta penyajian data-
data
 Materi pelajaran yang disusun dan
disajikan secara tertulis sedemian rupa
sehingga pembacanya diharapkan
dapat menyerap sendiri materi
tersebut
 Laporan menjadi penting di perusahaan dan
instansi pemerintah, karena merupakan dasar
bagi kegiatan selanjutnya.

Laporan ada yang ditulis dalam jangka

waktu tertentu, disebut sebagai laporan
periodik dan ada yang dibuat berdasarkan
kebutuhan dan permintaan
 Mengganti bahasa teks dalam bahasa sumber
dengan bahasa teks yang sepadan dalam
bahasa sasaran

 Menerjemahkan makna suatu teks dalam

bahasa lain sesuai dengan yang dimaksudkan
pengarang
SUKRI PALUTTURI, SKM, M.Kes., MSc.PH, Ph.D
Staf Pengajar FKM UNHAS
 PRINSIP-PRINSIP PENULISAN KARYA
ILMIAH

 Etika dalam penulisan karya ilmiah

 Proses berpikir ilmiah

 TEKNIK PENULISAN KARYA ILMIAH

 AKURAT DALAM MENULIS,
 JUJUR DALAM MENULIS
 MENJUNJUNG TINGGI TANGGUNG JAWABNYA;
SESUAI DENGAN JADUAL
 TIDAK BOLEH MENGGANTI FAKTA DENGAN
DUGAAN
 TIDAK BOLEH MENYEMBUNYIKAN KEBENARAN
 TIDAK BOLEH MENGGUNAKAN IDE ORANG
LAIN TANPA MEMBERI KETERANGAN YANG
JELAS
 TIDAK BOLEH MELANGGAR HAK CIPTA
 TIDAK BOLEH BERBOHONG
 TIDAK BOLEH MEMASUKKAN DUGAAN PRIBADI
1. 1. BERPIKIR DEDUKTIF

2. 2. BERPIKIR INDUKTIF

3. 3. BERPIKIR ILMIAH
 MERUMUSKAN MASALAH

 MENGAJUKAN HIPOTESIS

 VERIFIKASI DATA

 MENARIK KESIMPULAN
 INGIN TAHU
 KRITIS
 TERBUKA
 OBYEKTIF
 MENGHARGAI KARYA ORANG LAIN
 BERANI MEMPERTAHANKAN
KEBENARAN
 SIKAP FUTURISTIC, BERPANDANGAN
JAUH, MEMBUAT DAN MEMBUKTIKAN
HIPOTESIS
 BERDASARKAN HASIL PENELITIAN
 OBJEKTIF SESUAI FAKTA
 MENGANDUNG MASALAH 
PEMECAHAN
 BAIK DALAM PENYAJIAN DAN
PEMCAHAN MASALAH
 BAHASA LENGKAP, TERPERINCI,
TERATUR DAN CERMAT
 BAHASA BENAR, JELAS, RINGKAS DAN
TEPAT
 MASALAH YANG DITELITI

 METODE YANG DIGUNAKAN

 TEKNIK MENULIS

 PENGUASAAN BAHASA
 TAHAP PENULISAN KARYA ILMIAH

 SISTEMATIKA PENULISAN

 KESALAHAN UMUM DALAM MENULIS

ILMIAH

 PENULISAN MAKALAH ILMIAH

 TAHAP PERSIAPAN

 TAHAP PENGUMPULAN DATA

 TAHAP PENGORGANISASIAN

 TAHAP PENYUNTINGAN

 TAHAP PENYAJIAN/PELAPORAN
 HALAMAN JUDUL
 LEMBAR PENGESAHAN
 KATA PENGANTAR
 ABSTRAK
 DAFTAR ISI
 DAFTAR TABEL
 DAFTAR LAMPIRAN
 BAB I PENDAHULUAN
 Latar Belakang
 Rumusan Masalah
 Tujuan Penulisan
 Manfaat Penulisan
 BAB II TINJAUAN PUSTAKA
 BAB IIII METODE PENELITIAN
 Rancangan penelitian
 Populasi dan sampel
 Teknik pengumpulan data
 Prosedur penelitian
 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
 BAB V PENUTUP
 Kesimpulan
 Saran
 DAFTAR PUSTAKA
 LAMPIRAN
 EJAAN RESMI KARYA ILMIAH

 PENULISAN SINGKATAN DAN AKRONIM

 PENULISAN ANGKA DAN LAMBANG

 PENULISAN KUTIPAN  PLAGIAT

 MENULIS KALIMAT YANG TIDAK UTUH
 MENULIS KALIMAT YANG RANCU
 KESALAHAN URUTAN KATA
 PEMAKAIAN KATA DAN UNGKAPAN
PENGHUBUNG
 PEMAKAIAN KATA DEPAN
 PEMAKAIAN BENTUK KATA
 PENYERAPAN ISTILAH
 MAKALAH BERPIKIR DEDUKTIF

 MAKALAH BERPIKIR INDUKTIF

 MAKALAH HASIL BERPIKIR ILMIAH

 JUDUL
 LATAR BELAKANG
 PERMASALAHAN DAN HIPOTESIS
 PEMBAHASAN MASALAH
 KESIMPULAN
 SARAN
 DAFTAR PUSTAKA
 JUDUL
 LATAR BELAKANG
 PERMASALAHAN
 KESIMPULAN
 SARAN
 DAFTAR PUSTAKA
 JUDUL
 KATA PENGANTAR
 PERMASALAHAN
 KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS
 METODOLOGI PENELITIAN
 HASIL-HASIL PENELITIAN
 PEMBAHASAN
 KESIMPULAN DAN SARAN
 DAFTAR PUSTAKA
SUKRI PALUTTURI, SKM, M.Kes., MSc.PH, Ph.D
Staf Pengajar FKM UNHAS
 PEMILIHAN TOPIK

 PEMBAHASAN TOPIK

 JUDUL KARYA ILMIAH

 TOPIK  PENGALAMAN DAN
PENGETAHUAN
 MENARIK
 TOPIK  SEMPIT DAN TERBATAS
 DATA DAN FAKTA  OBJEKTIF
 MENGETAHUI PRINSIP-PRINSIP ILMIAH
 SUMBER ACUAN
 PEMBATASAN TOPIK

 UJI SEKALI LAGI  SEMPIT DAN

TERBATAS

 PEMBATASAN TOPIK  BAGAN/GAMBAR

ORANG
 CAKUPANNYA TERBATAS
 MENCERMINKAN ISI
 MENCAKUP PERMASALAHAN DAN
VARIABEL
 DAPAT MEMPUNYAI ANAK JUDUL
 SINGKAT, MENARIK DAN JELAS
 BERBENTUK FRASE
 HURUF KAPITAL ATAU DI SETIAP AWAL
KATA, TANPA TANDA TITIK
 KESALAHAN BAHASA PENYIAR DI
STASIUN RCTI (JUDUL)

 BAHASA INDONESIA PENYIAR DI

STASIUN RCTI (JUDUL): PERLUKAH
DIBENAHI? (ANAK JUDUL)
SUKRI PALUTTURI, SKM, M.Kes., MSc.PH, Ph.D
Staf Pengajar FKM UNHAS
 PEMILIHAN JURNAL ILMIAH
 INSTRUCTION FOR AUTHORS
 PENULISAN ARTIKEL (Abstract, introduction,
materials and methods, results and discussion,
conclusion and implication, acknowledgment,
references, Table and Figures)
 PENGIRIMAN ARTIKEL
 SEORANG PEMANGKU JABATAN
FUNGSIONAL KESEHATAN DITUNTUT
UNTUK MAHIR MENULIS KARYA ILMIAH

 KEMAHIRAN DIDASARI OLEH

PENGETAHUAN DAN LATIHAN
 08114453033
Email: sukritanatoa72@gmail.com
 FAKTOR YANG BERPENGARUH TERHADAP
KINERJA PEGAWAI DINAS KESEHATAN MERAUKE
 PENGARUH A, B DAN C TERHADAP KINERJA
PEGAWAI DINAS KESEHATAN MERAUKE