PROBLEM SOLVING

TRAINING CENTER
OSIS SMP AL-KHAIRIYAH 2 SIANG
JAKARTA UTARA
PEMECAHAN MASALAH
DENGAN BERFIKIR
DIVERGEN DAN KRITIS
 Berfikir Divergen
“ mau membuka semua kemungkinan
jawaban, mau membebaskan pikiran dari
belenggu kaidah-kaidah untuk mencari
alternatif jawaban”

Pikirkan:
 Bagaimana kita menikmati mangga
 Makan di Restoran tidak ada piring
 Berpikir Kritis

“ kegiatan berpikir yang bertujuan untuk

mempertimbangkan sejauh mana suatu
pernyataan/masalah/jawaban/tujuan
sebaiknya kita tolak, kita terima atau kita
tunda penilaiannya “
 Mengapa Penting?
Dengan Berpikir kritis:
Kita tidak mudah menerima/menolak informasi yang
datang ke kita, shg pengambilan kesimpulan lebih
dapat dipertanggung jawabkan
Pengambilankesimpulan yang salah akan
menggiring kita melakukan tindakan yang salah
Munculnya dialektika dan banyak penelitian
selanjutnya.
 Mengapa penting?
Dengan berpikir Divergen:
 Mengantarkan kita kepada keterbukaan
pikiran
 Menghantar kita pada dunua yang
beranekaragam seluk-beluknya dan
membuat hidup lebih menyenangkan
 Keluar dari pakem, pembatasan yang
sudah terpola sejak lama
 Alur pemecahan Masalah
I. Buat Masalah/ Harapan / Tujuan
II. Identifikasi
III. Masalah dasar
IV. Cari Jalan
V. Saring
VI. Persiapan Pelaksanaan
VII. Laksanakan dan Evaluasi hasilnya
 I. Masalah / Harapan / Tujuan

Buat beberapa harapan, masalah dan tujuan

dalam hidup anda dalam jangka waktu dekat
ini.
Contoh masalah ;
1.BANYAK SISWA BOLOS
2.BANYAK SISWA SAKIT
3.BANYAK SISWA TIDUR DI KELAS
 II. Identifikasi

“Coba kenali akar permasalahan dari tujuan,

masalah,harapan yang sudah dibuat. Apa
benar hal tersebut yang sungguh2 anda
harapkan atau sebenarnya ada hal lain
yang lebih mendasar lagi”
BANYAK SISWA SAKIT
 III. Masalah dasar
MENGAPA BANYAK SISWA
 IV. Cari Jalan!

Dengan sudah mengetahui Masalah dasar

anda, apapun itu, sekarang saatnya buat
mencari jalan mencapai hal tersebut.
Berpikir Divergen lah saatnya!
 Tahapan Mencari alternatif
dengan berpikir Divergen

1. Open Your Mind! ‘Liarkan’ pikiran! Buka

semua kemungkinan!
2. Brainstorm! Jangan ada yang disensor
dulu,lihat sst dari yang bisa/tidak bisa
dilakukan, bukan yang mau/tidak
dilakukan.
3. Buka diri dari segala macam GENGSI,
Norma, Tradisi, Nilai-Nilai dll (hal2
tersebut akan menghambat proses
pemecahan masalah anda)
4. Temukan Semua Alternatif sampai
sekecilnya
 Kemungkinan2:
1. SISWA KURANG ISTIRAHAT DI RUMAH
2. DAYA TAHAN TUBUH RENDAH
3. MAKANAN KURANG BERGIZI
4. KURANG PERHATIAN ORANG TUA
5. KURANG UANG JAJAN
 V. Saring
(kita menyisir beragam alternatif jawaban dengan tetap
berpikir kritis)
Tahapan menyaring alternatif jawaban:
Masukkan variabel2 eksternal
Bandingkan dengan hasil analisis diri
Sesuaikan lagi dengan harapan, masalah dan tujuan
anda
Be Honest
Cari Alternatif yang paling SMART
 VI. Persiapan Pelaksanaan

(dari kemungkinan2 tadi yang berhasil lolos

saringan, sekarang saatnya untuk
menyusun strategi pelaksanaan)

KURANG ISTIRAHAT DIRUMAH

 Tahapan penyusunan persiapan
pelaksanaan
 Susun skala Prioritas
 Buat rencana tindakan selanjutnya secara
konkrit dan detail

1.SUSUN JADWAL KEGIATAN SEHARI

2.GUNAKAN MALAM HARI UNTUK ISTIRAHAT
3.DIALOG DENGAN ORANG TUA SISWA
 Laksanakan dan Evaluasi

Dengan niat yang bersih dan hati yang tulus

karena Allah, kita yakin, setiap niat dan
amal kebaikan, pasti akan mendapat
pertolonganNYA. Semoga Sukses.