PENULISAN MEKANIS

DISEDIAKAN OLEH:
MUHAMMAD HAFEEZ
MUHAMAD ZAHID
SITI AISYAH ZAHIDAH
SITI HAJAR
NOTA PENULISAN
MEKANIS
 PENGENALAN
 Peringkat tulisan mekanis juga dikenali sebagai peringkat
mendirikan asas. Setelah murid menjalankan latihan pramenulis,
faham dan tahu memegang pensel serta boleh duduk dengan cara
yang betul, mereka boleh dilatih membentuk lambang-lambang
tulisan.
 Kemahiran menulis mekanis bertujuan untuk menguasai kemahiran
membentuk huruf-huruf besar dan kecil dalam abjad dengan betul
dan selanjutnya menguasai kemahiran menulis huruf, suku kata,
perkataan dan ayat.Kemahiran ini dapat dikuasai melalui beberapa
aktiviti seperti membuat corak, menekap, membentuk dan menyalin
huruf.
 Sambungan …
• Pada peringkat awal, murid dicadangkan murid membentuk huruf di
kertas kosong yang tidak mempunyai sebarang garisan. Setelah
didapati memuaskan, murid dilatih pula membentuk huruf pada
halaman yang bergaris. Apabila murid mula membentuk huruf-huruf
pada kertas bergaris, kawalan tulisan perlu dilakukan. Ianya harus
bermula daripada garisan yang lebar hingga kepada lembaran satu
garis.
 Menulis merupakan medium penting
bukan sahaja kepada kanak-kanak
malah kepada orang dewasa untuk
melahirkan pemikiran dan kreativiti
mereka.
‡Setelah kanak-kanak melalui proses
pra tulisan ,sepatutnya mereka telah
faham dan boleh memegang pensel
serta cara duduk yang betul dan
selesa .

Tulisan mekanis merupakan peringkat

kedua yang patut didedahkan kepada
murid-murid. Sebagai permulaan untuk
Setelah kemajuannya didapati
memberi kemahiran dalam penulisan
memuaskan barulah latihan
mekanis murid-murid diminta
membentuk huruf diberikan.
membentuk huruf-huruf pada
permukaan kertas kosong tanpa
garisan.

‡Bermula dengan ruang garisan yang

lebar / luas membawa kepada
Melalui latihan-latihan tulisan mekanis, murid-murid akan mendapat
beberapa kemahiran ataupun kelebihan menggunakan latihan
penulisan mekanis, antara berikut adalah tujuan penulisan mekanis:

TUJUAN

Mendapat
kesedaran tentang
perkaitan bunyi
dengan tulisan.

Meneliti, mengenal, Kemahiran

menyalin bentuk- mengawal dan
bentuk huruf memegang
mengikut urutan. pensel.
 Latihan yang diberikan diharap dapat
membantu kanak-kanak :
 
Kemahiran
mengawal dan
memegang pensel

Meneliti, mengenal
dan menyalin
bentuk-bentuk
 Sukatan Pelajaran Bahasa Malaysia Sekolah Rendah menentukan
kemahiran-kemahiran tulisan mekanis ini seperti berikut :

Menekap huruf-huruf Menulis huruf

mengikut urutan yang menguikut urutan yang
ditetapkan ditetapkan

Mengisi tempat kosong

dalam ayat dengan
perkataan gabungan vokal
dan gabungan konsonan
berpandukan gambar

Menulis huruf yang

tertinggal dalam ruang Menyalin perkataan
atau petak yang yang mudah
dikosongkan
 Penyampaian kemahiran
• Semasa menyampaikan kemahiran menulis, guru haruslah memberi
perhatian pada beberapa perkara :
Kanak-kanak
Sebelum
Menggunakan
Ka nak-kanakdilatih
haruslah
kertas,
menulis,
men mula-
ulis
mula
diperkenalkan
adalah
tidak
lebih
Kanak-kanak
Sebelum
Menggunakan bergaris
baik
dilatihkepada
jika
dan
haruslah
kertas, kanak-
menulis,mula-
deng
Ka an
nak-kanakmen geja
men d an
ulis
lambang-lambang
kanak
selepasdiberi
itubergaris
diperkenalkan
adalah
mula tidak
lebih barulah
latihan
baik huruf
kepadabebas
jika
dan
kanak-
menyebu
deng
dengan
untuk an
menggunakan t nama-n
men
membetulkangeja
menggunakan
buku ama
dyurat-
an
ang
lambang-lambang
kanak
selepasdiberi
itu barulah
latihan
huruf
bebas
huruf
menyebu
bergaris.
gambar
urat
untukdaging
dengan
menggunakan t nama-n
membetulkan
menggunakan ama
buku yurat-
ang
huruf
gambar
urat
bergaris.
daging

Set
Set
elah
elah
kan
kan
ak-
ak-
kan
ak
ak
dap
dap
at
at
me
me
ngg
ngg
una
una
kan
kan
alat
alat
--
alat
alat
den
den
gan
gan
baik
baik
,,
bar
bar
ulah
ulah
dilat
dilat
ih
ih
me
me
ngg
ngg
una
una
kan
kan
buk
buk
u
u
dan
dan
alat
alat
--
alat
alat
lain
lain
yan
yan
g
g
ses
ses
uai
uai
  
Aktiviti-Aktiviti Kemahiran Menulis
 Latihan menulis bentuk yang bermirip kepada huruf mengikut teknik penulisan

 Latihan menulis huruf daripada gambar yang mirip kepada huruf

 Latihan menekap huruf mengikut acuan huruf yang diperbuat daripada kad yang

berlubang

 Latihan menekap huruf atau perkataan yang ditulis dalam bentuk garis putus-putus

 Menulis huruf-huruf yang dicontohkan berulang-ulang

 Menyalin urutan-urutan huruf yang bergabung menjadi suku kata terbuka dan tertutup

 Menyalin perkataan-perkataan yang terhasil dari cantuman suku kata- suku kata

diatas

 Latihan menamakan gambar-gambar secara terkawal

 Menyalin rangkai kata atau ayat

 Menyalin rangkaian ayat dari buku

AKTIVITI PENULISAN
MEKANIS
MENULIS HURUF BESAR DAN HURUF
KECIL
Menulis huruf besar dari A hingga Z.
A

Z
Menulis huruf kecil dari a hingga z.
a

z
MEMADANKAN HURUF BESAR
DENGAN HURUF KECIL
a wan

bo yam

ca la
MENYESUAIKAN NAMA HURUF
DENGAN HURUF
AKTIVITI MENULIS HURUF MENGIKUT
URUTAN
MENGISI TEMPAT KOSONG DENGAN
HURUF YANG TERTINGGAL

c f
l
r v z
Bina ayat tunggal berdasarkan gambar yang
diberikan.
.
CONTOH AKTIVITI LATIHAN MENULIS

• SUKU KATA

• PEMBARIS AJAIB

• PERKATAAN

• TEKA SILANG KATA

• SCRABBLE

• AYAT TUNGGAL

• SALIN SEMULA
 SUKU KATA

BO LA GU
DA
TA
SE SU
PI
 PERKATAAN
Bola Padang

Selat
Dadu
Dulang

Menang Kalah
TEKA SILANG KATA
TERIMA
KASIH