Devisi Akademik
Sub Rayon 138 Universitas Sanata Dhama Yogyakarta
Tahun 2016
Materi dan Skenario Pembelajaran
Pendalaman materi teori belajar dan model pembelajaran dengan
pendekatan pembelajaran berpusat pada siswa mencakup: berbagai
model pembelajaran antara lain discovery learning, inquiry learning,
problem based learning, dan/atau project based learning.
Dosen memfasilitasi
pembelajaran dengan
menciptakan interaksi
kelas yang multi arah
Pergeseran Paradigma Belajar Abad 21
Ciri Abad 21 Model Pembelajaran
Pembelajaran diarahkan untuk mendorong
Informasi (Kurtzweil Goegle) peserta didik mencari tahu dari berbagai sumber
(tersedia dimana saja, kapan saja) observasi, bukan diberi tahu
Fase ke-1
• Siswa dibentuk dalam beberapa kelompok, setiap kelompok terdiri atas
4-5 orang.
• Siswa secara berkelompok mengamati berbagai alat musik tradisiona
yang dibawa oleh guru.
• Siswa mencoba memainkan alat musik tradisional tersebut di depan
kelas.
• Siswa menjelaskan cara memainkan alat musik tradisional tersebut
(dipukul, dipetik, digoyangkan, ditiup, digesek, dan lain-lain).
Fase ke-2
• Siswa mengamati gambar dan membaca teks tentang berbagai alat
musik tradisional.
• Setelah membaca teks, siswa mengisi tabel yang terdapat dalam buku
siswa.
• Siswa melakukan eksplorasi menggunakan benda-benda yang terdapat
di sekitar kelas.
• Setiap siswa diminta mengambil 5 benda yang ada di sekitar kelas, yang
menghasilkan bunyi yang berbeda.
Lanjutan …