Pengembangan Modul 2013
Pengembangan Modul 2013
PEMBELAJARAN
Oleh: Ngadimun Hd 1
IDENTITAS
Nama : Ngadimun Hd
Lahir : Di Metro, 7 Januari 1950
Pendidikan:
SD di Metro, lulus 1963
SMP di Metro, lulus 1966
SPG di Metro, lulus 1969
Sarjana Muda STIP Muh Metro, lulus 1974
S1 Adm Pendidikan Unila, lulus 1983
S2 Penelitian & Ev. Pend. IKIP Yogyakarta, lulus 1997
S3 Penelitian & Ev. Pend. UNJ 2011 lulus 9 Maret 2011
Pekerjaan:
Guru SD 1969 – 1977
Guru SGO 1977 – 1991
Dosen FKIP 1991 - sekarang
2
APAKAH MODUL ITU?
1. Bahan belajar yg mudah dipelajari sendiri
oleh mahasiswa
2. Suatu unit pelajaran yang cakupannya kecil
3. Isi sebuah modul setara dg isi sub pokok
bahasan suatu buku teks
4. Isi materi bersifat menjelaskan dan cukup
untuk mencapai tujuan atau membentuk
kompetensi
5. Dirancang untuk dapat berinteraksi dengan
mahasiswa 3
Keputusan Mendiknas No.36/D/O/2001
Juknis Penilaian Angka Kredit Dosen
4
SK.Ditjen Dikti No. 4565/D1.3/c/2009
Tgl. 24 Desember 2009
1. Buku ajar adalah buku pegangan untuk suatu mata
kuliah yang ditulis & disusun oleh pakar bidang terkait
& memenuhi kaidah buku teks serta diterbitkan secara
resmi dan disebar-luaskan.
2. Diktat adalah bahan ajar untuk suatu matakuliah yang
ditulis & disusun oleh pengajar matakuliah tsb,
mengikuti kaidah tulisan ilmiah & disebar-luaskan
kepada peserta kuliah.
3. Modul adalah bagian dari bahan ajar untuk suatu mata
kuliah yang ditulis oleh pengajar tsb, mengikuti kaidah
tulisan ilmiah & disebar luaskan kepada peserta kuliah.
5
Penghargaan Angka Kredit, sesuai
SK.Ditjen Dikti No. 4565/D1.3/c/2009
Tgl. 24 Desember 2009
Ko
Pendidikan Bukti Kegiatan Kepatutan AK
de
10
MEMBERI LATIHAN
11
CARA MENULIS MODUL
SUPAYA MUDAH DIPELAJARI
URUTANNYA LOGIS:
1. Dari mudah menuju ke sukar
2. Dari yang sederhana menuju ke rumit
3. Dari yg sudah dikenal ke yg belum dikenal
4. Nyata ke Abstrak
12
ORGANISASINYA BAIK
13
BAHASA MODUL
14
Menyajikan Modul Dg Cara Menarik
15
MODUL PERLU ILUSTRASI
17
HAL LAIN YG BISA JADI MENARIK
18
CARA MENGAKTIFKAN SISWA
21
FORMAT MODUL
A. PENDAHULUAN
B. KEGIATAN BELAJAR
1. KEGIATAN BELAJAR I
a. JUDUL KEGIATAN BELAJAR 1
1) Pendahuluan:
a) Learning point
b) Learning Objectives
2) Uraian (Penyajian)
a) Penjelasan
b) Pemberian Contoh
c) Latihan
d) Umpan Balik
e) Daftar Bacaan
22
FORMAT MODUL
KEGIATAN BELAJAR II
-> Format sama dg keg Belajar I
KEGIATAN BELAJAR IiI
-> Format sama dg keg Belajar I
C. PENUTUP
D. KUNCI JAWABAN, UMPAN BALIK
E. DAFTAR PUSTAKA
23
PENDAHULUAN
1. Sapaan kepada mhs
2. Deskripsi singkat isi modul
3. Relevansi isi modul
4. Hubungannya dg penget/pengalaman mhs
5. Pentingnya isi modul bagi mhs
6. Hubungannya dg modul lain
1. TUJUAN UMUM PEMBELAJARAN
2. TUJUAN KHUSUS PEMBELAJARAN
3. Perkiraan Waktu
4. Peralatan Yg Diperlukan
5. Memotivasi Mhs 24
Web Site untuk e-Learning
www.kuliah.unila.ac.id
25
http://staff.unila.ac.id/ngadimunhd
Menu: Pelatihan, pilih Materi Pelatihan
26
ATAS PERHATIAN BP / IBU,
SAYA UCAPKAN TERIMA KASIH
27