EVALUASI

PEMBELAJARAN
BIODATA MAHASISWA
 TUJUAN PROPOSAL KAMI
ADALAH :
Penilaian perkembangan anak sebagai
bagian dari proses evaluasi pembelajaran
Manfaat
Prinsip
Bentuk-bentuk
Proses
Pelaporan
PRINSIP PENILAIAN
Enam Aspek Perkembangan

NAM

SENI BAHASA

FISIK
KOGNITIF
MOTORIK

SOSIAL
EMOSIONAL
 Mengamati dengan Mencatat
(Catatan Anekdot)

Catatan kegiatan
anak dari waktu ke
waktu yang bermakna
 Informasi Umum
• Perlunya wadah untuk mengumpulkan
catatan anekdot anak
• Kaitkan dengan rencana penilaian yang
telah ditulis di RPPH
• Lakukan secara otentik mengatur waktu
untuk menjalankan catatan anekdot
 Ceklis
 Ceklis memuat indicator pencapaian Perkembangan dari
kompetensi dasar Yang muncul
Dituliskan Capaian Perkembangannya
Ada 4 Skala yaitu :

Berkembang
sangat Baik
Berkembang (BSB)
sesuai
Mulai harapan(BSH)
berkembang
Belum (MB)
berkembang(
BB)
 Ayo Mengingat Istilah Ini
BB MB BSH BSB
 BB artinya belum berkembang: bila anak melakukannya harus dengan
bimbingan atau dicontohkan oleh guru
 MB artinya Mulai Berkembang: bila anak melakukannya masih harus
diingatkan atau dibantu guru
 BSH artinya Berkembang Sesuai Harapan : bila anak Sudah dapat
melakukannya secara mandiri dan konsisten tampa harus
diingatkan atau dicontohkan guru
 BSB artinya Berkembang Sangat Baik : bila anak sudah dapat
melakukannya secara mendiri dan sudah dapat membantu
temannya yang belum mencapai kemampuan sesuai indicator yang
diharapkan
Latihan Mengisi Ceklis
 Hasil Karya Anak
 Gambar
 Lukisan
 Coretan
 Tulisan
 Bangunan balok
 Hasil kolase, dsb
Contoh Hasil Karya Anak
 Cermati portofolio anak

 Lihat arah perkembangannya

 Lakukan kompilasi data harian

 Lakukan kompilasi data bulanan

 Menggunakan Informasi
Hasil Evaluasi
 Hasil evaluasi:
(a) mengidentifikasi anak Yang memerlukan
evaluasi lebih lanjut
(b) Membantu orang tua mempelajari
perkembangan anak
(c) membantu guru mendukung setiap
perkembangan anak
 Mengamati indicator perkembangan bagi ABK, hal-
hal yang perlu dirujuk ke ahli
 Melaporkan hasil evaluasi kepada orangtua
• Ditulis dalam bentuk narasi
• Menuliskan kemampuan yang telah dicapai
• Menuliskan saran(rekomendasi) untuk hal-hal yang
perlu diperbaiki
• Menambahkan catatan pertumbuhan anak
• Lihat suplemen untuk guru tentang tips mudah
menuliskan narasi LPA
KESIMPULAN
Terima kasih