BAGIAN II

PERENCANAAN PROGRAM SUPERVISI AKADEMIK

 Analisis Lingkungan Sekolah

Kondisi Pendidikan Saat Ini Indikator: 8 Standar

Pendidikan yang diharapkan
Strategis Nasional Pendidikan

Kesenjangan

Visi

Misi

Tujuan

Rencana Strategik

Rencana Kerja Jangka

Menengah (RKJM)
Rencana Kerja Tahunan(RKT)

Rencana Kerja Rencana Kerja Rencana Kerja Rencana Kerja

Tahun ke-1 (RKT) Tahun ke-2 (RKT) Tahun ke-3 (RKT) Tahun ke-4 (RKT)

Rencana Kegiatan Rencana Kegiatan Rencana Kegiatan Rencana Kegiatan

dan Anggaran dan Anggaran dan Anggaran dan Anggaran
Sekolah (RKAS) Sekolah (RKAS) Sekolah (RKAS) Sekolah (RKAS)

Pelaksanaan Program

Monitoring dan Evaluasi

1. Masalah
2. Tujuan
3. Indikator
4. Teknik/Strategi/Model
Supervisi
5. Sumber/Alat/Bahan
6. Skenario/Langkah
kegiatan
7. Penilaian/Instrumen
8. Tindak lanjut
9. Nama Guru
PERENCANAAN SUPERVISI
AKADEMIK

 Mengidentiikasi Supervisi Akademik

dengan Pembelajaran Berkualitas
 Mengidentifikasi Perencanaan Supervisi
Akademik
 Membaca Kasus Perencanaan Supervisi
Akademik
 Tujuan Kegiatan Supervisi Akademik dan
Kriteria Pencapaian Tujuan
 Menyusun Jadwal Supervisi Akademik
 Mengidentifikasi Pendekatan dan Teknik
Suprvisi Akademik
  Mengidentifikasi Perencanaan Supervisi
Akademik
1. Mengapa saudara perlu merencanakan
superisi akademik?
2. Bagaimana langkah perencanaan supervisi
akademik?
Langkah Hal yang Unsur Waktu Tempat
yang Diperluka yang Pelaksanaan
Diperlukan n Terlibat
Menentukan
Tujuan
Membuat
Jadwal
Menentukan
Pendekatan
dan teknik
 PERENCANAAN SUPERVISI

Menyusun Mengembangkan
Menyusun
Menyusunan Instrumen Mengembangkan Instrumen
Program
Jadwal Supervisi Analisis Instrumen Analisis
Supervisi
Akademik Perangkat Pemantauan Pelaksanaan
Akademik
Pembelajaran Pembelajaran
  Tujuan Kegiatan Supervisi Akademik dan
Kriteria Pencapaian Tujuan

N Nama Guru Tujuan Supervisi Skor

o Akademik 4 3 2 1
1 Pengembangan
Profesionalisme
2 Penumbuhan Motivasi
3 Pengawasan Kualitas
  Penyusunan Jadwal Supervisi Akademik

No
No Hari/Tang
Hari/Tang Nama
Nama Mata
Mata Kelas/Sat
Kelas/Sat Jam
JamKe
Ke Fokus
Fokus
gal
gal Guru
Guru Pelajaran/Poko
Pelajaran/Poko uan
uan Masalah
Masalah
kk Pendidik
Pendidik
Bahasan/Komp
Bahasan/Komp an/
an/
etensi
etensiDasar
Dasar Jenis
Jenis
Kekhusus
Kekhusus
an
an