TUJUAN

Mengkaji Menilai sistem

pelaksanaan dasar pelajaran dalam
pelajaran menghasilkan
kebangsaan masyarakat
 Sekolah
Rendah

Perubahan
Tingkatan Sekolah
yang
6 dan Menengah
disyorkan
lain-lain Rendah
untuk

Sekolah
Menengah
Atas
1. Kurikulum dirancang untuk membolehkan
pelajar mencapai kemahiran dalam 3
bidang asas :
a) komunikasi
b) manusia dengan alam sekitar
c) perkembangan diri individu
2. Kurikulum disusun untuk membantu pelajar
lemah menguasai kemahiran asas dan pelajar
cerdas lebin maju.
3. Menentukan cara penyediaan guru
4. Susunan bilik darjah dikaji
5. Kenaikan darjah secara automatik
6. Sedaikan pendidikan pemulihan
7. Memperbaiki kaedah mengajar, ABM dan
peruntukkan untuk guru pendidikan
pemulihan
 Kukuhkan
pendidikan
asas

Membaiki dan
meningkatkan Didedah
taraf bidang teknik
pendidikan di dan
kawasan yang vokasional
mundur

Perubahan
Sekolah
Menengah
Rendah
Perkenalkan
ujian rujukan Perhatian khas
kriteria dan untuk jurusan
pendidikan perdagangan
peralihan

Catatan
pangkat
pencapaian
untuk
matapelajaran
 Tambah
bilangan
sekolah
vokasional

Memansuhkan
Mengkaji set
penjurusan ,
kurikulum
mengadakan
pendidikan
pendidikan
vokasional
umum

Perubahan
Sekolah
Menengah
Atas

Semua layak
Latihan amali
mengambil
dikilang
SPM

Sistem
persijilan
terbuka untuk
SPM dan SPMV
1.Corak pendidikan dikaji
a) komunikasi
b) manusia dengan alam sekitar
2.Pelajar melebihi umur diberi dalam bidang
teknik dan perdagangan.
3.Sekolah swasta guna kurikulum KPM,
peperiksaan awam yang seragam
 Asas Kementerian Pendidikan Malaysia
menggubal dan melaksanakan
1.Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) yang
dilaksanakan mulai tahun 1982.
2.Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM)
yang dilaksanakan mulai tahun 1988.