MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED

HEADS TOGETHER (NHT) DALAM

KURIKULUM 2013
Oleh
Lina Rosidah (201633056)
PENGERTIAN NUMBERED HEADS TOGETHER

 Menurut Suprijono (2009:93) model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada dasarnya
merupakan sebuah variasi diskusi kelompok-kelompok kecil dengan ciri khasnya adalah guru
memanggil peserta didik yang memiliki nomor yang sama dari masing-masing kelompok
untuk memberi jawaban.
 Menurut Spencer Kagan (dalam Isjoni, 2011:78) Numbered Heads Together merupakan
teknik pembelajaran yang memberikan kesempatan pada siswa untuk saling membagikan
ide-ide dan pertimbangan jawaban yang paling tepat.
 Jadi dapat disimpulkan bahwa Numbered Heads Together merupakan suatu model
pembelajaran berkelompok yang setiap anggota kelompoknya bertanggung jawab atas tugas
kelompoknya, sehingga tidak ada pemisahan antara siswa yang satu dan siswa yang lain
dalam satu kelompok untuk saling memberi dan menerima antara satu dengan yang lainnya.
CIRI-CIRI PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER

Adapun ciri-ciri pembelajaran Numbered heads Together (NHT) yaitu:

■ Kelompok Heterogen
■ Setiap anggota kelompok memiliki nomor kepala yang berbeda-beda.
■ Berpikir bersama (Heads Together)
KELEBIHAN DAN KEKURANGAN NHT

Kelebihan
Sukidin, Bassrowi & Suranto, 2002:156
menyatakan kelebihan NHT yaitu :
■ Setiap murid menjadi siap.
■ Dapat melakukan diskusi dengan sungguh-
sungguh.
■ Murid yang pandai dapat mengajari murid
yang kurang pandai.
■ Terjadi interaksi secara intens antarsiswa
dalam menjawab soal.
■ Tidak ada murid yang mendominasi dalam
kelompok karena ada nomor yang
membatasi.
Kekurangan
Sukidin, Bassrowi & Suranto, 2002:156
menyatakan kekurangan NHT yaitu :
■ Tidak terlalu cocok diterapkan dalam
jumlah siswa banyak karena
membutuhkan waktu yang lama.
■ Tidak semua anggota kelompok dipanggil
oleh guru karena kemungkinan waktu yang
terbatas.
Langkah-langkah Model Pembelajaran Numbered Heads Together

1) Siswa dibagi dalam kelompok. Setiap siswa dalam setiap kelompok mendapat
nomor.
2) Guru memberikan tugas dan masing-masing kelompok mengerjakannya.
3) Kelompok mendiskusikan jawaban yang benar dan memastikan tiap anggota
kelompok dapat mengerjakannya atau mengetahui jawaban dengan baik.
4) Guru memanggil salah satu nomor siswa dan nomor yang dipanggil keluar dari
kelompoknya melaporkan atau menjelaskan hasil kerja sama mereka
5) Tanggapan dengan teman yang lain, kemudian guru menunjuk nomor yang lain.
6) Kesimpulan.
KESIMPULAN
Numbered Heads Together merupakan suatu model pembelajaran
berkelompok yang setiap anggota kelompoknya bertanggung jawab atas tugas
kelompoknya, sehingga tidak ada pemisahan antara siswa yang satu dan siswa yang
lain dalam satu kelompok untuk saling memberi dan menerima antara satu
dengan yang lainnya.
Kelebihan pembelajaran NHT adalah siswa lebih memperdalam materi
sehingga prestasi meningkat, pembelajaran terkesan menyenangkan, dan
menggembangkan rasa percaya diri pada siswa. Sedangkan kekurangan
pembelajaran NHT adalah membutuhkan waktu yang cukup lama dan khusus,
tidak semua nomor dipanggil, dan memungkinkan bagi siswa yang kurang pandai
hanya menyalin jawaban dari siswa yang pandai.