YAYASAN PEMBINA PENDIDIKAN LKMD

SMP UTAN TEL TIMUR OHOITEL

KECAMATAN PULAU DULLAH UTARA
KOTA TUAL

RENCANA TINDAK LANJUT KEPALA SEKOLAH

PELAKSANAAN OJL PKB KS/M BPU RKJM DAN KEUANGAN
TAHUN 2016
 RENCANA TINDAK LANJUT KEPALA SEKOLAH
PELAKSANAAN OJL PKB KS/M BPU RKJM/RKAS/M.

RTL. 1. Mengkaji RKJM

LK. 10.
Memetakan SNP/SPM bagi Pendidikan Dasar.
No Komponen Keterkaitan antar Kekurangan Saran perbaikan
komponen
1 Analisis lingkungan startegis Perhatian orang tua, Kurang adanya perhatian orang Diberikan pemahaman
Pemerintah,masyarakat tua, pemerintah dan masyarakat tentang pentingnya
terhadap pendidikan anak pendidikan bagi anak

2 Identifikasi tantangan nyata ( Mutu Pendidikan Tenaga Pendidik dan sarana Perlu ada pemerataan
kesenjangan social ) antara kondisi prasarana. PTK dan kelengkapan
pendidikan saat ini terhadap sarana prasarana
kondisi pendidikan masa datang.

3 Visi Sekolah/Madrasah Bersifat konstruktif Berbagai keterbatasan yang Untuk

dimiliki di sekolah mewujudnyatakan visi
sekolah, harus
dilengakapi dengan
berbagai penunjang

4 Misi Sekolah Kerja keras dan Terkadang tidak ada komitmen Perlu ada komitmen
komitmen antar warga sekolah yang yang tegas dalam
melaksanan program
sekolah.

5 Tujuan Sekolah dalam 4 tahun Mempersiapkan peserta Ketidakseriusan dalam Perlu ada komitmen
didik melaksanakan tugas untuk mewujudkan
impian masa depan.
No Komponen Keterkaitan antar Kekurangan Saran perbaikan
komponen
6 Program Strategis Skala prioritas Kurang tepat dalam Harus lebih hati-hati
menentukan skala dalam mementukan
prioritas apa yang lebih
diprioritaskan.
7 Strategi PTK Keterbatasan guru, dan Diusahakan
Pelaksanaan/Pencapaian tenaga spesialis pemerataan guru oleh
Dinas Pendidikan.
8 Hasil yang diharapkan Terciptanya mutu Sarana dan prasarana Kelengkapan saran
pendidikan yang yang kurang menunjang prasarana penunjang
lebih baik.
9 Monitoring dan Evaluasi ( Supervisi lapangan Sarana transportasi yang Harus ada sarana
MONEV) terbatas transportasi
penunjang.
10 Pembiayaan. Kebutuhan sekola Dana yang diperoleh tidak Adanya perhatian
berbagaih yang mencukupi berbagai pemerintah terhadap
cukup banyak kebutuhan sekolah penambahan dana
yang tidak mencukupi
kebutuhan di sekolah.
 YAYASAN PEMBINA PENDIDIKAN LKMD
SMP UTAN TEL TIMUR OHOITEL
KECAMATAN PULAU DULLAH UTARA
KOTA TUAL

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)

TAHUN PELAJARAN : 2015 / 2016

Nama Sekolah : SMP UTAN TEL TIMUR OHOITEL

Kecamatan : PULAU DULLAH UTARA
Kota : Tual
Provinsi : Maluku
Triwulan : 1,2,3 dan 4
Sumber Dana : BOS
No No Uraian Jumlah Triwulan
kode (Rp)
I II III IV

1 PROGRAM SEKOLAH

1. Pengembangan Standar Isi 2.400.000

Penyusunan Pembagian Tugas Guru
1.1 dan Jadw. Mengajar (10 X1 Rkp x 200.000 200.000
10.000 x 2)
Penyusunan Program tahunan dan
1.2 200.000 200.000
semester (10 X 1 Rkp x 10.000 x 2)
Penyusunan Silabus dan RPP(10 x 2
1.3 1.000.000 1.000.000
bk x 25.000 x 2)
Sosialisasi PTK (10 X 2 hr x
1.4 1.000.000 1.000.000
50.000)
- Belanja Makan Minum Kur-2013
(8 x 2 hr x 25.000)
- Transportasi Peserta (8 x 2
hr x 50.000)
2 Pengembangan Kompetensi Lulusan 13.119.500
Penyusunan KKM
2.1 200.000 200.000
( 10 X 1 Rkp x 10.000 x 2)
Penyusunan Kriteria Kenaikan Kelas
2.2 100.000 100.000
(10 X 1 Rkp x 10.000 )
No No Uraian Jumlah Triwulan
kode (Rp)
I II III IV

Pengembangan Kompetensi
2 13.119.500
Lulusan
Penyusunan KKM
2.1 200.000 200.000
( 10 X 1 Rkp x 10.000 x 2)
Penyusunan Kriteria Kenaikan
2.2 100.000 100.000
Kelas (10 X 1 Rkp x 10.000 )
2.3 Pendataan Data Pokok Pendidikan
- Format Peserta Didik (F.PD)
332.500 332.500
(95 X 5 lbr x 350 x 2)
- Format Pendidik dan Tenaga
(F.PTK) (10 X 10 lbr x 70.000 70.000
350 x 2)
- Format Sekolah (F.SEK)
7.000 7.000
(1 X 10 lbr x 350 x 2)
No No Uraian Jumlah Triwulan
kode (Rp)
I II III IV

2.4 Tambahan Belajar Siswa Kelas IX

1. Honor Guru Les (4 MP X 3 bln X
1.200.000 1.000.000 200.000
100.000

Uji Coba UN - (ATK) ( 4 MP x 5 lbr x

2.5 210.000 210.000
30 x 350)
- Mengawas
200.000 200.000
(4 x 2 hr x 25.000)
2.6 Ujian Nasional (UN)
- Mengawas
800.000 800.000
(4 x 4 hr x 50.000)
- Transportasi PP Wakua Benjina 9.000.000 9.000.000
3 Pengembangan Standar Proses 22.068.250
3.1 Pengelolaan KBM
- Spidol BM
1.800.000 1.800.000
(15 dos x 120.000)
- Tinta Spidol BM
2.000.000 767.250 1.232.750
(10 dos x 200.000)
No No Uraian Jumlah Triwulan
kode (Rp)
I II III IV

- Pena Faster
175.000 175.000
(5 dos x 35.000)
- Buku Tulis
300.000 300.000
(10 pak x 30.000)
- Kertas F4
1.375.000 1.375.000
(25 rim x 55.000)
- Kertas A4
1.045.000 1.045.000
(19 rim A4 x 55.000)
- Cardtridge Printer Canon IP 2770
(Hitam) (4 bh x 280.000)
- Tinta printer warna
450.000 450.000
(10 x 45.000)
- Tinta Printer hitam
675.000 675.000
(1 dos x 45.000)
- Kertas Djilid ( 2 rim x
100.000 100.000
50.000)
- Plastik Djilid
100.000 100.000
( 2 rim x 50.000)
- Map Batik
70.000 70.000
(1 pak x 70.000)
No No Uraian Jumlah Triwulan
kode (Rp)
I II III IV

- Amplop Putih besar

70.000 70.000
(1 dos x 70.000)
- Hekter Besar
120.000 120.000
( 2 bh x 60.000)
- Hekter Kecil
40.000 40.000
(2 bh x 20.000)
- Isi Hekter Besar (13 bh x
98.500 98.500
7500)
- Isi Hekter kecil (10 bh x
50.000 50.000
5.000)
- Pensil 2B (6 dos x
240.000 240.000
40.000)
- Mistar Oles Ujian Nasional (2
200.000 200.000
dos x 100.000)
- Papan Oles (25 bh x
15.000)
- Stip / Penghapus (2 dos x
200.000 200.000
100.000)
- Runcing Pinsil (25 bh x
5.000)
- Plastik Peserta UN dan Gantungan
450.000 450.000
(30 psg x 15.000)
No No Uraian Jumlah Triwulan
kode (Rp)
I II III IV

- Sapu tangan ( 25 lbr x 5.000)

- Pengadaan Raport Siswa kelas 7 (16
buku x 20.000)
- Penulisan Ijazah (29 Bh x 30.000) 870.000 870.000
Pengadaan Alat Pelajaran Olahraga
- Bola Volli 2 Bh x 350.000)
- Net Volli (2 Bh x 100.000)
- Reket Bulutanglkis (4 Bh x
150.000)
- Bola Shutlecook (2 lsn x 60.000)
- Net Bulu tangkis (2 Bh x
100.000)
3.2 Program Kesiswaan
3.2.1 Penerimaan Siswa Baru
Honor Panitia Siswa Baru
1. Ketua ( 1 x kegiatan x 200.000 ) 200.000 200.000
No No Uraian Jumlah Triwulan
kode (Rp)
I II III IV

2. Sekretaris ( 1 x kegiatan x 150.00) 150.000 150.000

3. Bendahara ( 1 x kegiatan x 150.000) 150.000 150.000
4. Anggota ( 1 x kegiatan x 100.000 ) 100.000 100.000

Pengadaan Formulir Pendaftaran Siswa Baru dan

33.250 33.250
lama ( 95 x 1 lbr x 350 )
Panitia MOS
1. Ketua ( 1 x kegiatan x 100.000 ) 100.000 100.000
2. Sekretaris ( 1 x kegiatan x 75.000 ) 75.000 75.000
3. Bendahara ( 1 x kegiatan x 75.000 ) 75.000 75.000
4. Anggota ( 1 x kegiatan x 75.000 ) 75.000 75.000
5. Fasilitator 5 x kegiatan x 50.000 ) 250.000 250.000
6. Makan dan Minum Peserta dan Fasilitator
750.000 750.000
(50 x 3 hr x 5.000 )
7. Spanduk ( 2 x 3 m x 60.000 )
No No Uraian Jumlah Triwulan
kode (Rp)
I II III IV

3.2.2 Program Ekstrakurikuler

1. Pembinaan Pramuka
- Perkemahan (bahan peralatan kemah
dan bahan makanan)
- Transportasi ke tempat perkemahan
- Transport Pembina ( 4 org x 250.000)
1. Pembinaan OSN
1. Pembinaan Tim Bahasa Inggris

Buku Ajar Siswa ( 1 paket )

Buku Pegangan Guru ( 1 paket )
Bantuan Siswa Miskin
- Batik Siswa ( 45 x 95.000 ) 4.275..000 2.522.750 1.752.250
- Kostum siswa ( 45 x 100.000 ) 4.500.000 4.500.000
- Pramuka
No No Uraian Jumlah Triwulan
kode (Rp)
I II III IV

Pengembangan Standar Pendidik dan

4 3.506.000
Tenaga Kependidikan
4.1 MKKS
- Iuran MKKS
- Transportasi Kepala Sekolah 3.506.000 950.000 900.000 1.006.000 650.000
4.2 MGMP di kecamatan
- Transportasi Guru ( 8 x 100.000)

Pengembangan Sarana dan Prasarana

5 8.200.000
Sekolah
5.1 Pemeliharaan Gedung
1. Pengecetan R. kelas, Perpustakaan
- Metrolite
- Glotex
- Kuas Rool
- Kuas biasa
- Biaya Kerja (Tukang)
2. Perbaikan KM/WC
No No uraian Jumlah Triwulan
kode (Rp)
I II III IV
2. Pengadaan Meja Kursi
4.600.000 4.600.000
(20 pasang meja kursi X 230.000. )
3. Daya dan Jasa
3.600.000 900.000 900.000 900.000 900.000
( 20 ltr Bensin X 12 Bln X 15.000. )

6 Pengembangan Standar Pengelolaan 7.564.000

6.1 Pengembangan Manajemen Sekolah

1. Penyusunan Visi dan Misi Sekolah
( Transport Tim : 5 org x 200.000 )
2. Evaluasi Diri Sekolah (EDS)
( Transport Tim : 5 org x 200.000 )
3. Penyusunan Profil Sekolah ( 1 x kegiatan )
( Data Pajang Struktur Org. Sekolah, Data
Guru/Pegawai, Kalender, dll)

6.2 Kegiatan Pengelolaan Perkantoran

1. Program Ketatausahaan
2. Pengadaan Sarana Pendukung
Ketatausahaan
No No uraian Jumlah Triwulan
kode (Rp)
I II III IV

- Meja ½ Biro ( 1 stel x 700.000 )

- Pengadaan Printer ( 1 unit x 850.000 ) 850.000 850.000

- Pengadaan Wairles ( 1 unit X 2.500.000 ) 1.770.000 730.000

6.3 Kegiatan Supervisi dan Monev

1. Supervisi Akademik
( 2 triw x 4 hr x 100.000 )
2. Supervisi Keuangan dan Sarpras
( 2 keg x 250.000 )

6.4 Pengelolaan Dana BOS

1. ATK

- Materai 6000 ( 60 lbr x 8.000 ) 480.000 120.000 120.000 120.000 120.000

- Materai 3000 ( 60 lbr x 5.000 300.000 75.000 75.000 75.000 75.000

- Foto Kopi pelaporan, dll ( 1240 lbr x 350 ) 434.000 108.500 108.500 108.500 108.500

2. Insentif Bendahara ( 4 triw x 500.000 ) 2.000.000 500.000 500.000 500.000 500.000

No No uraian Jumlah Triwulan
kode (Rp)
I II III IV
3. Transportasi Pengambilan dan Pengurusan
1.000.000 250.000 250.000 250.000 250.000
dana ( 4 triw x 250.000 )
7 Pengembangan Standar Pembiayaan 15.248.750

1. Kegiatan Rumah Tangga

- Konsumsi Guru / Pegawai ( 10 x 240
12.000.000 3.400.500 2.733.000 3.000.000 2.866.500
hr x 5.000 )
2. Konsumsi US dan UN 3.248.750 1.970.250 1.278.500

- Honorarium GTT / PTT

8 Pengembangan Standar Penilaian 11.300.000

8.1 Penyusunan Kisi-Kisi

1. Ulangan Harian

2. Ulangan Tengah Semester 1.000.000

3. Ulangan Akhir Semester
550.000
( 10 MP x 25.000 x 2 )
4. Ujian Sekolah

8.2 Penyusunan Naskah Soal

1. Ulangan Harian
No No uraian Jumlah Triwulan
kode (Rp)
I II III IV
1. Ulangan Tengah Semester
1.000.000 500.000 500.000
( 10 MP x 50.000 x 2 )
2. Ulangan Semester ( 10 MP x 75.000 x 2 ) 1.500.000 750.000 750.000

3. Ujian Sekolah

8.3 Penggandaan Naskah Soal

1. Ulangan Harian

2. Ulangan Tengah Semester (1.877 lbr x 350 )

3. Ulangan Akhir Semester ( 2.771 lbr x 350 )

4. Ujian Sekolah

8.4 Pelaksanaan Pengawas ruang

1. Ulangan Harian
2. Ulangan Tengah Semester
2.000.000 1.000.000 1.000.000
( 10 x 5 hr x 20.000 x 2 )
3. Ulangan Akhir Semester
2.500.000 1.250.000 1.250.000
( 10 x 5 hr x 25.000 x 2 )
4. Ujian Sekolah (4 x 4 hr x 50.000 ) 800.000 800.000
No No uraian Jumlah Triwulan
kode (Rp)
I II III IV

8.5 Pelaksanaan Koreksi bahan

1. Ulangan Harian
2. Ulangan Tengah Semester
500.000 250.000 250.000
(10 x 25.000 x 2 )
3. Ulangan Akhir Semester (10 x 30.000 x 2 ) 600.000 300.000 300.000

4. Ujian Sekolah ( 4 x 2 hr x 50.000 ) 300.000 150.000 150.000

Penulisan Laporan Pendidikan
8.6 750.000
( 5 wk x 75.000 x 2 smtr ) 375.000
Pengadaan Buku Laporan Pendidikan
8.7 1.350.000 1.350.000
( 45 x 30.000 )
8.8 Remedial / Pengayaan
No No uraian Jumlah Triwulan
kode (Rp)
I II III IV

II BELANJA LAINNYA
Pengembangan Budaya dan Lingkungan
9 2.500.000
Sekolah
Pengembangan UKS

1. Peralatan UKS
2. Penataan Lingkungan Sekolah
2.500.000 2.500.000
( 1 unit mesin potong rumput stil )

TOTAL KESELURUHAN 84.000.000 21.000.000 21.000.000 21.000.000 21.000.000

Mengetahui
Ketua Komite, Menyetujui,
Bendahara/Penanggungjawab Kegiatan
Kepala Sekolah
ADELINA A BAUMASSE ,
S.Pd.
JANIS SERANG, S. Pd.I
Nip. 19690527 200501 1 007
Hi. M. N ATBAR Nip. 19701120 200312 1 007
No Komponen Keberadaan RKJM-RKAS/M Ket
***
Ada Tidak ada

Relevan Tidak Relevan Rumusan Baru

(iteruskan) (Direvisi, Hasil ***
* Revisi )
**
Analisis Lingkungan √ - Perlu dicanangkan strategi yang jelas dan
Strategis sistimatis dalam mewujudkan SDM
- perlu adanya sinergi antara komponen yang
bertanggung jawab terhadap pendidikan, seperti :
pemerintah, masyarakat, dan orang tua
Analisis Pendidikan √ -Bila ingin menciptakan mutu penididkan, maka,
masa datang proses kegiatan pembelajaran harus dirubah,
selama ini kegiatan pembelajaran hanya teacher-
centered,, guru ceramah dan siswa mendengarkan.
- SDM, baik tenaga pendidik dan tenaga
kependidikan perlu dikreasi agar menjadi SDM
yang professional dalam bidangnya.
 Keberadaan RKJM-RKAS/M Ket
***
Ada Tidak ada
No Komponen
Relevan Tidak Relevan Rumusan Baru
(iteruskan) (Direvisi, Hasil ***
* Revisi )
**
Analisis Pendidikan √ Pemerintah berupaya meningkatkan mutu
Sekarang. pendidikan, seperti
: pengembangan kurikulum, peningkatan
kompetensi guru dan tenaga kependidikan,
pengadaan dan perbaikan sarana dan prasarana,
pengadaan buku dan alat pelajran, perbaikan
manajemen, pembiayaan dan sumber dana
sekolah, standar kelulusan, sistim penilaian, dan
peran komite sekolah.

Keterangan :
: cukup dicentang
** : Tuliskan hasil revisi saudara
*** : Tuliskan hasil rumusan saudara
**** : Tambahkan hal-hal yang dianggap perlu jika ada.
LK. 21. a.
Merevisi Visi, Misi, Tujuan, dan Program Strategis ( 11 JP )

YAYASAN PEMBINAAN PENDIDIKAN LKMD

SMP UTAN TEL TIMUR OHOITEL

KECAMATAN PULAU DULLAH UTARA
KOTA TUAL

VISI DAN MISI SMP KRISTEN 4 PULAU-PULAU ARU

VISI SEKOLAH
“ BERIMAN, BERKARAKTER, BERPRESTASI, TRAMPIL, DAN BERBUDAYA”

Indikator Visi :
1. Tumbuhnya nilai-nilai iman spiritual
2. Tumbuhnya nilai-nilai karakter bangsa
3. Unggul dalam pengembangan SDM sekolah
4. Unggul dalam Proses Belajar Mengajar
5. Unggul dalam prestasi olah raga dan kesenian
6. Tumbuhnya suasana kekeluargaan yang harmonis
 MISI SEKOLAH

1. Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut

2. Menumbuhkan dan mengembangkan nilai-nilai karakter bangsa
3. Menciptakan proses belajar mengajar yang bermutu bagi peserta didik
4. Meningkatkan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan secara intensif
5. Menyediakan berbagai fasilitas untuk mendukung PBM, Ketrampilan, Seni
dan olah raga
6. Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenal potensi dirinya
sehingga dapat dikembangkan secara baik
7. Mengembangkan budaya disiplin dan budaya pekerti bagi warga sekolah
C. TUJUAN SEKOLAH
1. Mempersiapkan peserta didik yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia
2. Mempersiapkan peserta didik yang memiliki karakter bangsa
3. Mempersiapkan peserta didik agar menjadi manusia yang berkepribadian, cerdas, berkualitas, dan berprestasi dalam
bidang olah raga
4. Membekali peserta didik agar memilki ketrampilan teknologi informasi dan komunikasi serta mampu mengembangkan
diri secara mandiri
5. Menanamkan bagi peserta didik sikap ulet dan gigih dalam berkompetensi, beradaptasi dalam lingkungan, dan
mengembangkan sikap sportivitas.
Keberadaan RKJM-RKAS/M
Ada Tidak Ada
No Komponen Relevan (Diteruskan) Tidak Relevan Rumusan Ket
* (Direvisi, Hasil Revisi ) Baru ***
** ***
1. Visi Sekolah/ Madrasah dalam RKJM √

2. Misi Sekolah/ Madrasah dalam RKJM √

3. Tujuan Sekolah/ Madrasah selama √

empat tahun ke depan dalam RKJM

Keterangan :
* : cukup dicentang
** : Tuliskan hasil revisi saudara
*** : Tuliskan hasil rumusan saudara
**** : Tambahkan hal-hal yang dianggap perlu jika ada
LK. 21 b.
Revisi Analisis Situasi Pendidikan Yang Diharapkan 4 Tahun ke Depan dalam RKJM.

Keberadaan RKJM-RKAS/M
Ada Tidak Ada
No Komponen Relevan Tidak Ket
(Diterus Relevan ***
kan) (Direvisi, Rumusan Baru
* Hasil ***
Revisi )
**
1. Mutu Pendidikan √ Perlu ada peningkatkan mutu pendidikan, seperti
: pengembangan kurikulum, peningkata kopetensi guru
dan tenaga kependidikan, pengadaan dan perbaikan
sarana dan prasarana, pengadaan buku dan alat
pelajran, perbaikan manajemen, pembiayaan dan
sumber dana sekolah, standar kelulusan, sistim
penilaian, dan peran komite sekolah.
2. Akses Pemerataan √ -Semua siswa belum memperoleh layanan pendidikan
Pendidikan yang sama, sesuai dengan kurikulum 2013.
- Ruang kelas belum memiliki standar fasilitas yang
memadai.
3. Efisiensi Pendidikan √ Proses kegiatan belajar mengajar di kelas belum
menggunakan ICT secara terintegrasi.
 Keberadaan RKJM-RKAS/M
Ada Tidak Ada
No Komponen Relevan Tidak Relevan Rumusan Baru Ket
(Diteruskan) (Direvisi, Hasil *** ***
* Revisi )
**
4. Relevansi √

5. Daya saing lulusan √ 100 % hasil lulusan diterima di jenjang yang

lebih tinggai, walaupun bukan termasuk
sekolah faforit.

6. Pencitraan Publik √ Komite mendukung pelaksanaan MBS

secara penuh.

Keterangan :
* : cukup dicentang
** : Tuliskan hasil revisi saudara
*** : Tuliskan hasil rumusan saudara
**** : Tambahkan hal-hal yang dianggap perlu jika ada
 LK. 22 .
Merevisi Analisis Pendidikan dan Kesenjangan Saat ini dan 1 Tahun ke Depan dalam RKAS/M
Keberadaan RKJM-RKAS/M
Ada Tidak Ada
No Komponen Relevan Tidak Relevan Ket
(Diteruskan (Direvisi, Hasil ***
) Revisi ) Rumusan Baru
* ** ***
1. Analisisi Lingkungan √ Dalam menentukan KKM harus memperhatikan secara saksama
Operasional Sekolah/ hasil analisis kompleksitas kompetensi, intake peserta didik,
Madrasah dalam RKAS/M sumber daya pendkung.
-perlu adanya pengembangan bahan ajar yang berbasis TIK
2. Analisis Pendidikan Sekolah/ √ 4 mata pelajaran memiliki bahan ajar dalam bentuk cetakan,
Madrasah saat ini dalam tetapi belum dikembangkan secara optimal, dan belum ada yang
RKAS/M mengembangkan bahan ajar yang berbasis TIK.
3. Analisis Pendidikan Sekolah/ √ -Diharapkan dalam menentukan KKM perlu
Madrasah 1 Tahun ke depan memperhatikan,kompleksitas kompetensi, intake peserta didik,
( yang diharapkan) dalam dan sumber daya pendukung.
RKAS/M -belum ada tenaga administrasi.
Keterangan :
* : cukup dicentang
** : Tuliskan hasil revisi saudara
*** : Tuliskan hasil rumusan saudara
**** : Tambahkan hal-hal yang dianggap perlu jika ada
 LK. 23 .
Merevisi Tujuan, Sasaran dan Identifikasi Tingkat Kesiapan Sekolah/ Madrasah untuk 1 Tahun ke depan dalam RKAS/M.

Keberadaan RKJM-RKAS/M
Ada Tidak Ada
No Komponen Relevan Tidak Relevan Ket
(Diteruskan) (Direvisi, Hasil ***
* Revisi ) Rumusan Baru
** ***
1. Tujuan Sekolah/ Madrasah √ Tujuan sekolah masih relevan
selama 1 Tahun ke depan ( sehingga tidak perlu ada rumusan
sasaran atau tujuan situasional yang baru.
satu tahun) dalam RKAS/M
2. Revisi Identifikasi tingkat √ Tidak ada rumusan baru, tetapi akan
kesiapan sekolah/ Madrasah disesuaikan sesuai dengan kebutuhan
untuk dikaji tingkat kesiapannya dalam RKAS
dalam RKAS/M.
3. Analisis Pendidikan Sekolah/ √ Tidak ada rumusan baru, tetapi
Madrasah satu tahun ke depan diharapkan agar mutu pendidikan ke
( yang diharapkan) dalam depan lebih baik lagi sesuai dengan
RKAS/M. harapan di dalam RKAS.
Keterangan :
* : cukup dicentang
** : Tuliskan hasil revisi saudara
*** : Tuliskan hasil rumusan saudara
**** : Tambahkan hal-hal yang dianggap perlu jika ada
 LK. 24 .
Merevisi Rencana Kegiatan Dalam RKAS/M

Keberadaan RKJM-RKAS/M
Ada Tidak Ada
No Komponen Relevan Tidak Relevan Ket
(Diteruskan) (Direvisi, Hasil Revisi ) ***
* ** Rumusan Baru
***
1. Analisis SWOT dalam RKAS/M Rencana kegiatan Harus disesuaikan dengan
dalam RKAS mesti kompleksitas kompetensi
mempertimbangkan peserta didik, intake, dan
analisis SWOT sumber daya pendukung.
2. Rencana kegiatan dalam √ Tidak ada
RKAS/M. rumusan baru.

3. Tonggak-tonggak kunci dalam Tonggak-tonggak kunci Keberhasilan pendidikan

RKA keberhasilan ( ( keberhasilan dalam sangatlah tergantung kepada
Milestone ) dalam RKAS/M. RKAS mesti punya partisipasi dan kerja sama yang
hubungan sebab baik antar berbagiai komponen
akibat antara berbagai yang ada, misalnya :
komponen. pemerintah, orang tua, dan,
masyarakat.
Keterangan :
* : cukup dicentang
** : Tuliskan hasil revisi saudara
*** : Tuliskan hasil rumusan saudara
**** : Tambahkan hal-hal yang dianggap perlu jika ada
 LK. 25 .
Merevisi Kunci Keberhasilan ( Milestone ) dan Rencana Biaya dalam RKAS/M

Keberadaan RKJM-RKAS/M
Ada Tidak Ada
No Komponen Relevan Tidak Relevan Ket
(Diteruskan) (Direvisi, Hasil ***
* Revisi ) Rumusan Baru
** ***
1. Pemerintah √

2. Orang tua √

3. masyarakat √

Keterangan :
* : cukup dicentang
** : Tuliskan hasil revisi saudara
*** : Tuliskan hasil rumusan saudara
**** : Tambahkan hal-hal yang dianggap perlu jika ada
 LK. 26 .
Merevisi RencanaPelaksanaan, Pemantauan dan Evaluasi dalam RKAS/M

Keberadaan RKJM-RKAS/M
Ada Tidak Ada
No Komponen Relevan Tidak Ket
(Diteruskan) Relevan ***
* (Direvisi, Rumusan Baru
Hasil Revisi ) ***
**
1. Rencana Pelaksanaan √ Masih relevan dan tidak ada rumusan baru
Program dalam
RKAS/M
2. Rencana Pemantauan √ Masih relevan dan tidak ada rumusan baru
Program dalam
RKAS/M
3. Rencana Evaluasi √ Masih relevan dan tidak ada rumusan baru
dalam RKAS/M
4. Penanggung jawab √ Masih relevan dan tidak ada rumusan baru
program/kegiatan
dalam RKAS/M
Keterangan :
* : cukup dicentang
** : Tuliskan hasil revisi saudara
*** : Tuliskan hasil rumusan saudara
**** : Tambahkan hal-hal yang dianggap perlu jika ada
 LK. 27.
Merevisi Jadwal Pelaksanaan dan Penanggung jawab Program Kegiatan dalam RKAS/M ( 2 JP)

Keberadaan RKJM-RKAS/M
Ada Tidak Ada
No Komponen Relevan Tidak Ket
(Diteruskan) Relevan ***
* (Direvisi, Rumusan Baru
Hasil Revisi ) ***
**
1. Jadwal Pelaksanaan √ Pelaksanaan program Harus punya komitmen terhadap jadwal
Program dalam dalam RKAS/M harus yang telah ditetapkan.
RKAS/M sesuai dengan
jadwal.
2. Penanggung jawab √
Program/ kegiatan
dalam RKAS/M
3. Rencana Evaluasi √ Harus ada program
dalam RKAS/M evaluasi dalam
RKAS/M
4. Penanggung jawab √
program/kegiatan
dalam RKAS/M
Keterangan :
* : cukup dicentang
** : Tuliskan hasil revisi saudara
*** : Tuliskan hasil rumusan saudara
**** : Tambahkan hal-hal yang dianggap perlu jika ada
 RENCANA TINDAK LANJUT KEPALA SEKOLAH/ MADRASAH
PELAKSANAAN OJL PKB KS/M BPU PENGELOLAAN KEUANGAN.

TOPIK I
LK – 4
Memetakan Sumber-sumber Pendapatan Sekolah

No Sumber Pendapatan Dokumen Sekolah Ket

1 BOS APBN Surat Kesepahaman Besaran bantuan ditentukan oleh banyaknya

Penerima BOS APBN siswa

2 Penjualan hasil kerajinan Kesepakatan Komite dan Besaran pendapatan ditentukan oleh
tangan Orang Tua banyaknya siswa maupun orang tua yang
membeli hasil kerajinan tangan.
LK 5a
MENYUSUN RENCANA USAHA/AKSI DALAM MENINGKATKAN PENDAPATAN SEKOLAH
NAMA SEKOLAH : SMP KRISTEN 4 PP. ARU
NAMA KEPALA SEKOLAH : NEDJO ORNO, S.Pd
ALAMAT SEKOLAH : DESA WAKUA, KEC. ARU TENGAH. KAB.KEP.ARU.

NO ASPEK URAIAN
1 Nama Rencana Penjualan fas bunga, dan tikar.
2 Penangung Jawab Kepala Sekolah
3 Pelaksana Guru mata pelajaran Mulok
4 Maksud dan Tujuan Mencari dana untuk renovasi lapangan bola volly
5 Analisis Potensi Jumlah Siswa, dan orang tua siswa
Sekolah
6 Gambaran Rencana Siswa mengumpulkan bahan dan dikerjakan, serta dibimbing oleh guru
mata pelajaran Mulok, juga narasumber dari masyarakat.
7 Tahapan Bahan tikar diambil kemudian dikeringkan, dan selanjutnya dianyam
Pelaksanaan menjadi tikar. Untuk fas bunga, pohon bamboo diambil dan dipotong
Rencana sesuai ukuran, dibeli bahan lain sebagai bahan penunjang pembuatan
fas bunga.
NO ASPEK URAIAN

8 Waktu Pelaksanaan Mengawali tahun pelajaran

9 Besar Modal Awal Rp. 150.000.
10 Perkiraan Rp. 3.000.000.
Pendapatan
11 Tindak Lanjut Hasil dari penjualan fas bunga dan tikar, akan digunakan untuk
merenovasi lapangan bola volly.

Kepala Sekolah

N. ORNO, S.Pd
Nip. 19701120 200312 1 007
LK. 5b
MEMBUAT PERKIRAAN PENDAPATAN BERDASARKAN SUMBER-SUMBER PENDAPATAN

1.Apakah Saudara merasa perlu mengetahui dan mengestimasi sumber-sumber pendapatan yang mungkin bisa didapatkan
oleh sekolah/madrasah saudara ? Mengapa ?

Ya,Karena ketka kita melakukan estimiasi terhadap sumber-sumber pendapatan sekolah/Madrasah, maka kita dapat
memperkirakan jumlah dana yang dibutuhkan guna melaksanakan program yang telah ditetapkan di sekolah/madrasah.

2.Apa manfaatnya mengetahui dan mengistimasi sumber-sumber pendapatan yang mungkin bisa didapatkan oleh
sekolah/Madrasah saudara ?. Tuliskan minimal 5 manfaat

1. Kita bisa merencanakan program secara baik sesuai dengan kebutuhan sekolah/madrasah
2. Kita bisa memperkirakan besaran anggaran sebagai modal operasional program.
3. Memudahkan melaksanakan program
4.Mudah bagi kita untuk melakukan pengontrolan terhadap program yang telah dilaksanakan
5. Selanjutnya adalah kita bisa membuat sebuah laporan pelaksanaan program secara baik.
Estimasi Presentasi dan Besar Pendapatan Sekolah
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Nama Sekolah : SMP KRISTEN 4 PP. ARU.
Alamat : DESA WAKUA, KEC. ARU TENGAH, KAB. KEP. ARU

NO SUMBER PENDAPATAN ESTIMASI BESAR PRESENTASE

PENDAPATAN/BANTUAN
1 Saldo Tahun Lalu 1.000.000,- -
2 APBN 85.000.000,- 100%
3 Penjualan hasil 3.000.000.
kerajinan tangan

Jumlah 89.000.000. 100%

LK.6
UPAYA PENANGANAN KONDISI TERTENTU SEKOLAH
NO PENGARUH TERHADAP
UPAYA /TINDAKAN
KONDISI JENIS SUMBER
KONKRIT SEKOLAH
PEMBIAYAAN
1 Menerima siswa Membengkaknya kebutuhan Meminta kepada dinas untuk penambahan dana
pindahan operasional sekolah. Bos
2 Pendapatan sekolah menjadi
berkurang, teristimewa Berupaya untuk memperoleh dana tambahan dari
Ada siswa yang keluar
keuangan sekolah berupa dan sumber yang lain.
BOS.
3
Pemasukan keuangan sekolah
Bencana Alam Mengupayakan dana dari pihak eksternal
berkurang
TOPIK II
LK.10
Menelaah Prioritas Kegiatan RKAS
No Kegiatan dalam RKAS/M Skala Prioritas Rekomendasi

SNP PROG./Kegiatan Sangat Penting Kurang

Penting Penting/T
dk
1. Revisi Silabus dan RPP 10 Dilaksanakan oleh Kepala
√
Mata Pelajaran Sekolah dan Guru
1. Standar Isi
2. Penggandaan Silabus dan Dilaksanakan oleh Kepala
√
RPP 10 Mapel Sekolah dan Guru
1. Pengadaan ATK guna PBM √ Kepsek -Bendahara
2. Standar Proses 2. Pengadaan Buku Teks
√
untuk 10 Mapel Kepsek dan Bendahara
1. Pelaksanaan Remedial dan
√ Guru Mapel
Pengayaan
2. Peningkatan Ketercapaian
Standar Kompetensi √ Guru Mapel
3. KKM
Lulusan (SKL)
3. Kegiatan Les tambahan
untuk mata pelajaran Ujian √ Guru Mapel
Nasional
No Kegiatan dalam RKAS/M Skala Prioritas Rekomendasi

SNP PROG./Kegiatan Sangat Penting Kurang

Penting Penting/Tdk
1. Peningkatan Kompetensi Kepsek
√ Kepala Sekolah
melalui MKKS dan PKB KS/M
4. Standar PTK 2. Peningkatan Kompetensi Guru
mapel melalui MGMP maupun √ Guru Mapel
sosialisasi kurikulum.
1. Penerimaan Siswa Baru √ Panitia PSB

5. Standar Pengelolaan 2. Pelaksanaan MOS √ Panitia PSB

3. Biaya Penataan Lingkungan
√ Kepsek dan Bendahara
Sekolah
1. Perawatan Gedung Sekolah √ Pihak Dinas
Standar Sarana dan √
6. 2. Pengadaan Laptop Kepsek dan Bendahara
Prasarana
3. Pengadaan Flash Disk √ Kepsek dan Bendahara
1. Pembuatan Laporan BOS dan
√ Kepsek -Bendahara
penggandaan
7. Standar Pembiayaan 2. Pemberian Honorarium GTT √ Kepsek dan Bendahara

3. Honor Operator Dapodik √ Kepsek dan Bendahara

1. Pelaksanaan Ulangan Tengah
√ Guru mata pelajaran
Semester
8. Standar Penilaian 2. Pelaksanaan Ulangan Semester √ Guru mata pelajaran

3. Pelaksanaan US/UN √ Sekolah dan Dinas Pendidikan

 LK.11
MENYUSUN RKAS/M
RENCANA ANGGARAN DAN KEGIATAN SEKOLAH/MADRASAH (RKAS/M) PERUBAHAN
SMP KRISTEN 4 PP. ARU TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Prog. Dan Kegiatan Spesifikasi, Sumber Dana dan Alokasi Anggaran Jumlah (Rp)
Satuan, Volume,
Bos APBN BOSDA KOMITE
Jumlah, Unit,
Or/BLN/DLL
I. PEMENUHAN
√
STANDAR ISI

1. Revisi Silabus dan

RPP 10 Mata 10 Mapel √ - - 10.000.000,-
Pelajaran
2. Penggandaan
Silabus dan RPP 10 10 Mapel √ - - 15.000.000,-
Mapel
II.PENINGKATAN SKL
1. Pelaksanaan
√
Remedial dan 5.000.000.-
Pengayaan
 Prog. Dan Kegiatan Spesifikasi, Sumber Dana dan Alokasi Anggaran Jumlah (Rp)
Satuan, Volume,
Bos APBN BOSDA KOMITE
Jumlah, Unit,
Or/BLN/DLL
2. Peningkatan √
5.000.000,-
Ketercapaian KKM
3. Penambahan Jam
Pelajaran mata √
5.000.000,-
pelajaran Ujian
Nasional
III.PEMENUHAN DAN
PENINGKATAN
STANDAR PROSES
1. ATK Pelaksanaan √
PBM
2. Pelaksanaan √
10.000.000.-
Pembelajaran
3. Pengadaan Buku Teks √
5.000.000,-
untuk 10 Mapel
IV.PEMENUHAN
STANDAR PTK
1. Peningkatan
Kapasitas Kepsek √ 5.000.000.-
melalui MKKS
2. Peningkatan
Kapasitas Guru Melalui √ 5.000.000,-
MGMP
 Prog. Dan Kegiatan Spesifikasi, Sumber Dana dan Alokasi Anggaran Jumlah (Rp)
Satuan, Volume,
Bos APBN BOSDA KOMITE
Jumlah, Unit,
Or/BLN/DLL
V. PEMENUHAN
STANDAR
PENGELOLAAN

1. Penerimaan Siswa
√ 1.500.000,-
Baru

2. Pelaksanaan MOS √ 1.500.000,-

3. Biaya Penataan
√ 2.000.000.-
Lingkungan Sekolah
VI. PEMENUHAN
STANDAR SARPRAS
1. Perawatan Gedung
√ 5.000.000.-
Sekolah
2. Perawatan Komputer √ 4.800.000,-
3. Pengadaan LCD √
VII. PEMENUHAN
STANDAR
PEMBIAYAAN
1. Penggandaan
√ 1.500.000,-
Laporan BOS
 Prog. Dan Kegiatan Spesifikasi, Sumber Dana dan Alokasi Anggaran Jumlah (Rp)
Satuan, Volume,
Bos APBN BOSDA KOMITE
Jumlah, Unit,
Or/BLN/DLL
2. Pemberian √
Honorarium GTT

3. Honor Operator √
1.000.000.-
Dapodik

VIII. PEMENUHAN
STANDAR
PENILAIAN
1. Pelaksanaan Ulangan
√ 2.500.000.-
Tengah Semester
2. Pelaksanaan Ulangan √
2.500.000.-
Akhir Semester
3. Pelaksanaan UN/US √ 5.000.000.-

Mengetahui/Menyetujui Komite Sekolah Wakua, ...... Maret 2016

Kepala Dinas Pendidikan Kepala Sekolah
Wakua,

(..............................................) (...................................................) (......................................................)

TOPIK III
LK.20.a
INSTRUMEN PENGAWASANPERENCANAAN

Pembelanjaan Keuangan Sekolah/Madrasah

No. Komponen Kegiatan Kondisi Temuan TL

1. Meneliti kesesuaian pembayaran

Pengadaan
atas pengadaan barang/pekerjaan
Kesesuaian Juknis barang sudah
pemeliharaan dengan rencana Tidak ada Tidak ada tindak
1. dan Rencana sesuai dengan
kebutuhan masing-masing unit temuan lanjut
Pembelajaran efisiensi dan
kerja dengan memperhatikan
efektitas
efesiensi dan efektifitas
2. Mengelompokkan cara
pelaksanaan barang/pekerjaan Sudah sesuai Tidak ada Tidak ada tindak
pemeliharaan untuk memeriksa prosedur temuan lanjut
kebenaran prosedur.
3. Meneliti apakah ada pengadaan
Tidak ada Tidak ada tindak
yang dipecah-pecah untuk Masih sesuai
temuan lanjut
menghindari pelelangan
No. Komponen Kegiatan Kondisi Temuan TL

Rekanan telah
4. Memeriksa apakah rekanan yang memenuhi syarat
melaksanakan pengadaan untuk
Tidak ada Tidak ada tindak
barang/pekerjaan pemeliharaan pengadaan/peker
temuan lanjut
telah memenuhi syarat untuk jaan
pekerjaan yang dilaksanakan pemeliharaan
barang

Ada kesepakatan
5. Memeriksa SPK/kontrak telah Tidak ada tindak
Kondisi baik dalam menjalin
memenuhi syarat lanjut
mitra kerja

6. Memeriksa apakah dalam setiap

pengadaan barang/pekerjaan Barang-barang
pemeliharaan telah menggunakan masih termasuk Tidak ada tindak
Kondisi sesuai
barang/jasa hasil produksi dalam produksi dalam lanjut
negeri sepanjang telah dapat negeri
diproduksi dalam negeri
7. Memeriksa apakah harga Harga barang
barang/pekerjaan sudah masih rendah
Tidak ada tindak
merupakan harga yang paling Masih sesuai dan
lanjut
rendah dan menguntungkan bagi menguntungkan
negara bagi negara
No. Komponen Kegiatan Kondisi Temuan TL

8. Memeriksa apakah penerimaan

Ada berita acara
barang, penyelesaiain pekerjaan Tidak ada tindak
Masih sesuai saat penerimaan
dibuatkan berita acara penerimaan lanjut
barang
/penyelesaian pekerjaan

9. memeriksa apakah bukti

Kwitansi telah Tidak ada tindak
pembayaran/kwitansi telah baik
memenuhi syrat lanjut
memenuhi syarat
LK.20b
Instrumen Pengawasan Realisasi
Pembelanjaaan Keuangan Sekolah/Madrasah

No. Komponen Kegiatan Kondisi Temuan TL

1. Meneliti kesesuaian pembayaran Pengadaan

atas pengadaan barang/pekerjaan barang sudah
Kesesuaian Juknis
pemeliharaan dengan rencana sesuai dengan Tidak ada Tidak ada tindak
1. dan Rencana
kebutuhan masing-masing unit memperhatikan temuan lanjut
Pembelajaran
kerja dengan memperhatikan efisiensi dan
efesiensi dan efektifitas efektifitas
2. Mengelompokkan cara
pelaksanaan barang/pekerjaan Sudah sesuai Tidak ada Tidak ada tindak
pemeliharaan untuk memeriksa prosedur temuan lanjut
kebenaran prosedur.
3. Meneliti apakah ada pengadaan
Tidak ada Tidak ada tindak
yang dipecah-pecah untuk Masih sesuai
temuan lanjut
menghindari pelelangan
4. Memeriksa apakah rekanan yang
melaksanakan pengadaan
Rekanan telah Tidak ada tindak
barang/pekerjaan pemeliharaan Kondisi baik
memenuhi syarat lanjut
telah memenuhi syarat untuk
pekerjaan yang dilaksanakan
No. Komponen Kegiatan Kondisi Temuan TL

Ada perjanjian
atau
Tidak ada
5. Memeriksa SPK/kontrak telah memenuhi syarat Kondisi baik kesepaktan
tindak lanjut
menjadi mitra
kerja
6. Memeriksa apakah dalam setiap pengadaan
barang/pekerjaan pemeliharaan telah Barang-barang
Kondisi Tidak ada
menggunakan barang/jasa hasil produksi dalam produksi dalam
sesuai tindak lanjut
negeri sepanjang telah dapat diproduksi dalam negeri
negeri
7. Memeriksa apakah harga barang/pekerjaan sudah
Harga barang Tidak ada
merupakan harga yang yang paling rendah dan Masih sesuai
masih standar tindak lanjut
menguntungkan bagi negara
8. Memeriksa apakah penerimaan barang, Penerimaan
Tidak ada
penyelesaian pekerjaan dibuatkan berita acara Masih sesuai barang ada
tindak lanjut
penerimaan /penyelesaian pekerjaan berita acara
Kwitansi
9. memeriksa apakah bukti pembayaran/kwitansi telah Tidak ada
baik memenuhi
memenuhi syarat tindak lanjut
syarat
LK20c
Instrumen Pengawasan Pembukuan Keuangan Sekolah

No. Komponen Kegiatan Kondisi Temuan TL

1. Melaksanakan penghitungan
semua isi brankas dihadapan
bendaharawan (kas tunai dan Selalu ada
surat berharga yang penghitungan
Masih sesuai Tiidak ada tindak lanjut
diizinkan),serta bukti dokumen keuangan dengan
mengenai uang yang ada di bank bendahara

yang dilengkapi dengan bukti

saldo rekening koran
2. Melakukan penutupan buku kas Ada penutupan
Kesesuaian Juknis
umum untuk menetapkan saldo Masih sesuai buku kas untuk Tidak ada tindak lanjut
1. dan Rencana menetapkan saldo
kas
Pembelajaran
3. membuat berita acara
pemeriksaan kas yang merupakan
hasil kas opname penjelasan jika
Masih sesuai Tidak ada temuan Tidak ada tindak lanjut
ditemukan perbedaan kas yang
ditandatangani oleh pemeriksa dan
bendaharawan
4. Mengisi daftar pemeriksaan kas
pada halaman terakhir buku kas Masih sesuai Tidak ada temuan Tidak ada tindak lanjut
umum
No. Komponen Kegiatan Kondisi Temuan TL

1. Memeriksa apakah seluruh

Selalu ada catatan
transaksi yang telah dicatat dalam
baik buku kas umum
buku kas umum maupun dalam Masih sesuai Tidak ada tindak lanjut
maupun buku kas
buku kas pembantu secara tepat pembantu
jumlah dan tepat waktu
2. Meneliti apakah seluruh
pencatatan telah didukung dengan Masih sesuai Tidak ada temuan Tidak ada tindak lanjut
bukti yang sah dan lengkap
Pemeriksaan Tata 3. Memeriksa apakah dokumen/data
2. Usaha Keuangan yang berhubungan dengan
Masih sesuai Tidak ada temuan Tidak ada tindak lanjut
Bendaharawan keuangan telah disampaikan dan
dicatat secara tertib
4. Memeriksa apakah penerimaan
barang, penyelesaiain pekerjaan Ada berita acara
Masih sesuai Tidak ada tindak lanjut
dibuatkan berita acara penerimaan penerimaan barang
/penyelesaian pekerjaan
5. memeriksa apakah bukti
Bukti kwitansi
pembayaran/kwitansi telah Masih sesuai Tidak ada tindak lanjut
memenuhi syarat
memenuhi syarat
No. Komponen Kegiatan Kondisi Temuan TL

1. memeriksa apakah penerimaan

Penerimaan barang
barang,penyelesian pekerjaan
Masih sesuai selalu ada berita Tidak ada tindak lanjut
dibuat berita acara penerimaan acara
barang/penyelesaian pekerjaan
2. Memeriksa apakah bukti
Sesuai dengan Kwitansi memenuhi
pembayaran kwitansi telah Tidak ada tindak lanjut
juknis syarat
Pemeriksaan memenuhi syarat
3.
Pungutan Pajak 3Memeliti apalak bendahara telah
Sekolah swasta Perlu koordinasi
mrelakukan kewajibannya
Perlu klarifikasi berhubungan dengan pihak
memungut PPN dari pengusaha dengan toko berkompeten
kena pajak
4. Meneliti apakah bendahara telah Kantor pajak hanya Diarahkan agar toko
menyetor hasil pungutan tersebut disesuaikan membaca sekolag berhubungan dengan
ke kas Negara secara tepat waktu. negeri, swasta tidak. kantor pajak
TOPIK IV
LK.24

Menelaah Laporan Keuangan

Telaah Laporan Pertanggungjawaban Keuangan Sekolah

Kesesuaian
Temuan
No Aspek
Sesuai/Ada Tidak

1. Nama laporan √ - -
2. Sumber dana kegiatan √ - -
3. Kesesuaian dengan rencana √ - -
4. Waktu Pembuatan √ - -
5. Bukti Transaksi/Lampiran √ - -
6. Bukti Penyetoran pajak √ - -
7. Peruntukan pelaporan √ - -
Kegiatan 3
LK.25
Publikasi Laporan Keuangan Sekolah

1. Identifikasi batasan-batasan dokumen keuangan sekolah yang dapat dipublikasikan

secara umum dan yang hanya untuk kalangan terbatas

Akuntabilitas Laporan pertangungjawaban pengelolaan keuangan sekolah dengan

menggunakan media public baik secara umum maupun secara terbatas
Topik IV
LK.26

Mengkaji Laporan Keuangan

Saran/Masukan
NO Komponen Laporan
Laporan Semester Laporan Kegiatan

1. Isi Laporan
2. Landasan atau Acuan pembuatan Laporan
3. Susunan atau sistimatika laporan
4. Kelengkapan Laporan
5. Waktu Pembuatan laporan
6. Alamat Pengiriman laporan
Kesesuaian laporsan dengan petunjuk teknis
7. atau surat kesepahaman/kesepakatan antara
pemberi dan penerima bantuan
 Sekian
&
Terima Kasih
NO TGL URAIAN JUMLAH NOMOR BUKTI URAIAN JUMLAH SALDO

12-08-2015 TERIMA 21.250.000 25/BOS/2015 12-8 ATK .2.080.000. .19.170.000.

DARI
2015
BPDM
26/BOS/2015 14 -8 Perlengkap 2.500.000 .16. 670.000.
2015 an sekolah
27/BOS/2015 28-8 ATK 2. 152..000. .14.518.000.
2015
28/BOS/2015 31 -8 Pemelihara .2.500.000. .12.018.000.
2015 an
halaman
sekolah