1 1

1
1. Nilai (0,25)  25 2  216 3  ....
dari 1 1
A. 15 (0,25) 1  25 2  216 3  ....
B. 10 1 1
1 1

C. 6 ( )  ( 52 ) 2  (63 ) 3  ....
4
D. 5 4−1 −1 − 5 + 6 =….
E. 4 4−5+6=5
2. Nilai dari 2 log12 2 log 5 2 log10 2 log 3 adalah ....
A. 2
B. 3
2
log 12 2 log 5 2 log 10 2 log 3 
C. 6 12 10
2
log  
D. 8 5 3

E. 9
2
log 4  2 
2
log 8 
2
log 2 3 
3.2 log 2 
3 .1  3
3. Berikut yang merupakan grafik dari fungsi kuadrat f ( x )  3 x 2  8 x  3
A. C. E. 3
1
-3 0 1
0 3 
1 3
3 0 3
-3 3

-2

B.
D. 3
-3 0 1
3 -3
-2 0 1
3
 4 2y  x 6
4. Diketahui matriks A    dan B   
3 8   z  y 8
Jika matriks A = B, maka nilai dari x + y – z , adalah ....
A. 9 A=B
B. 7
4 2y  x 6
C. 5     
 3 8   z  y 8
D. 4
x  4 2y  6  y  3
E. 3
z y 3 z33
z0
Tips: Selesaikan yg 1 variable dulu x  y  z  4  3 0  7
  1 1
 2  1 3  
5. Diketahui matriks A    dan matriks B   3  2 
  4 2 0  1 2 
Hasil dari A x B , adalah ....  

 2 4   1 1
  4 2  
A.     B   3  2
 6 0 D.   3  4
 3 0   1 2 
   
 1  1
B.  3 2   2  1 3
   2  3  3 A   
 1 4  E.     4 2 0
  4  4 0 
  4 6   4 6
C.     
 2 0  2 0
  3 1 0
6. Jika matriks A   2  4 3  maka nilai determinan matriks A =....
 5 4  2
 3 1 0 3 1
A. – 2  2  4 3   2  4
 
B. – 1  5 4  2 5 4
- - - + +
C. 0 +
D. 1 = ( 24 + 15 + 0 – 0 – 36 – 4 )
E. 2 = –1
7. Diketahui persamaan matriks −2 1 − 𝑀 = −3 6
−5 2 −7 14
dengan M merupakan matriks ordo 2x2. Nilai determinan M
adalah….
−2 1 −3 6
− =𝑀
−5 2 −7 14
−2 − (−3) 1−6
𝑀=
−5 − (−7) 2 − 14
1 −5
𝑀 =
2 −12
1 × −12 − −5 × 2 = −2
8. Daerah yang diarsir pada gambar berikut merupakan daerah
penyelesaian dari persoalan program linear. Nilai maksimum dari
fungsi objektif f(x,y)=5x + 4y adalah….
A. 63 (3,7)
B. 55
C. 43 (7,5)
D. 33
E. 15 (5,2)
(1,2)
9. Seorang penjahit memiliki persediaan 300 m kain polos dan 240 m
kain bergaris, yang akan digunakan untuk membuat dua model
kemeja yaitu kemeja kerja dan kemeja koko. Satu kemeja kerja
memerlukan 1,5 m kain polos dan 0,75 m kain bergaris, sedangkan
satu kemeja koko memerlukan 1 m kain polos dan 1,5 m kain
bergaris. Jika harga jual satu kemeja kerja Rp. 150.000,00 dan satu
kemeja koko Rp. 200.000,00 maka hasil penjualan maksimum yang
dapat diperoleh penjahit tersebut adalah….
A. Rp. 30.000.000,00
B. Rp. 32.000.000,00
C. Rp. 39.000.000,00
D. Rp. 48.000.000,00
E. Rp. 60.000.000,00
 Jenis Kain polos Kain Bergaris Banyak Harga jual
Kerja 1,5 0,75 x 150.000
Koko 1 1,5 y 200.000
Ketersediaan 300 240
Model matematika
1,5x + y ≤ 300 ⇔ 3x +2 y ≤ 600
0,75x + 1,5y ≤ 240 ⇔ x +2 y ≤ 320
Eliminasi
Substitusi
3x +2 y = 600
x +2 y = 320 x +2 y = 320
− 140 + 2 y = 320
2x = 280
x = 140 2 y = 180
y = 90
 (0,300)

(0,160)

(140,90)
𝐻𝑃

(0,0) (200,0) (320,0)

 Titik Fungsi Objektif
Hasil
Pojok 150 rb x + 200 rb y
(0,160) 150 rb .(0)+ 200 rb .(160) Rp.32.000.000
(200,0) 150 rb. (200) + 200 rb .(0) Rp. 30.000.000
(140,90) 150 rb. (140) + 200 rb. (90) Rp. 39.000.000 Max
10. Diketahui deret aritmetika: 20 + 23 + 26 + 29 + ... . Jumlah 25
suku pertama deret tersebut adalah ....
A. 1.200 B. 1.324 C. 1.360 D. 1.380 E. 1.400
Jawab
20 + 23 + 26 + 29 + ... 25
S 25  [40  72]
a = 20 b = 23 – 20 = 3 n = 25 2
1 25
S n  n[2a  ( n  1)b] S 25  [112]
2 2
1 S 25  1.400
S 25  .25 [2.20  ( 25  1).3]
2
25
S 25  [40  ( 24).3]
2
11. Sebuah tali dibagi menjadi 6 bagian yang panjangnya membentuk
suatu barisan geometri. Jika tali yang paling pendek adalah 9 cm
dan yang paling panjang 288 cm, maka panjang tali semula adalah
....
A. 297 cm B. 397 cm C. 567 cm D. 657 cm E. 737 cm
Jawab
n6 a  9 U n  288 r  5 32
n 1
288  9r 5
U n  ar 288 r2
 r5
 9 a ( r n  1) 9( 2 6  1) 9(64  1)
Sn   
288  ar n 1 32  r 5 r 1 2 1 1
9(63)
288  9r n 1 r 5  32 S6   567
1
288  9r 61
Jadi ,panjang tali semula adalah 567
11. Sebuah tali dibagi menjadi 6 bagian yang panjangnya membentuk
suatu barisan geometri. Jika tali yang paling pendek adalah 9 cm dan
yang paling panjang 288 cm, maka panjang tali semula adalah ....

A. 297 cm B. 397 cm C. 567 cm D. 657 cm E. 737 cm

Jawab

Barisan geometri 𝑘+1 Un Karena r sdh diketahui,

𝑟 =
𝑎 barisan deret bisa
9 U2 U3 U4 U5 288
diketahui
5 288
𝑟 = 9 +18 +36 +72 + 144 + 288 = 567
Disisip k=4 bilangan 9
5 Jadi ,panjang tali semula
𝑟 = 32 = 2
adalah 567
12. Diketahui suku ke 9 dan suku ke 12 dari barisaqn aritmetika berturut –
turut adalah 26 dan 32, maka nilai suku ke 20 barisan tersebut adalah ....
A. 44 B. 48 C. 58 D. 76 E. 92
Jawab
U n  a  ( n  1)b 32  a  11b U n  a  ( n  1)b
U 9  a  8b 26  a  8b
U 20  a  19b
26  a  8b 6  3b
b2 U 20  10  19( 2)  48
U12  a  11b 26  a  8b
32  a  11b 26  a  8( 2)
26  a  16
a  26  16  10
13. Dari suatu tempat yang berada di atas tanah, titik ujung menara
terlihat dengan sudut elevasi30o dari titik pengamatan. Jika tinggi
menara 100 m, maka jarak menara dari titik pengamatan adalah
A.....
100 3 m B. 200 3 m C. 300 3 m D. 400 3 m E. 500 3 m
Jawab
C 100
tan 30 
o
AB  300

100 m
AB 3

3 100 AB  
300 3
30 o
 3 3
A ? B 3 AB
AB 
300 3
3 AB  100(3) 3
 100 3
Untuk memperpendek lintasan A menuju C, dibuat jalan pintas dari
A lansung ke C(lihat gambar). Jika AB = 1 km dan BC = 3 km, maka
panjang jalur pintas A adalah ...
Jawab
A
2 2 2 o
AC  AB  BC  2. AB. BC . cos 120
120o 2 2 2 o
B C AC  1  3  2.1.3. cos 120
3 km
2 1
A. AC  1  9  6.(  )
7 km 2
2
B. 13 km AC  13
C. 15 km AC  13
D. 17 km
E. 19 km
15. Diketahui kubus PQRS.TUVW, ruas garis yang saling bersilangan
adalah ....
A. PR dan SQ C. PQ dan WU E. PV dan WQ
B. PW dan QV D. TW dan UV

Jawab
16. Diketahui balok ABCD.EFGH panjang AB = 8 cm , panjang BC = 6 cm
dan panjang CG = 24 cm. Jarak antara titik A ke G adalah ....
A. 10 cm B. 15 cm C. 20 cm D. 25 cm E. 26 cm
Jawab
AG  AB 2  BC 2  CG 2

AG  82  6 2  24 2
AG  64  36  576

24 cm
AG  676  26
17. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 6 cm. Maka
jarak titik D ke garis BF adalah ....
A. 2 2 cm B. 3 2 cm C. 4 2 cm D. 5 2 cm E. 6 2 cm
Jawab
DB  62  62  72

DB  72  36  2
DB  6 2

6
6
 Periksa :
x  x6
2
18. Nilai darilim  .... x2  x  6
x  2 x2 lim  ....
x  2 x2
A. 2 ( 2 )  ( 2 )  6 0
2

B. 1 ( 2 )  2 0
C. – 2 Cara lain:
Turunkan
faktorkan:
D. – 3 x  x  6 lim ( x  2) ( x  3)
2 x2  x  6
lim  lim 
E. – 5 x  2 x2 x  2 x2 x  2 x2
2𝑥 − 1
lim ( x  3)  ( 2  3)  5 lim = lim 2𝑥 − 1
x  2 𝑥→−2 1 𝑥→−2

= 2 −2 − 1 = −5
 Periksa :

lim ( x 2  4 x  x )  ....
19. Nilai dari lim ( x 2  4 x  x )  .... x 
x 
lim (  2  4.  )  ....
x 
A. 5 lim (     )    
x 
B. 2 rasionalkan:
x2  4x  x
C. 1 lim ( x 2  4 x  x ) 
x 
x2  4x  x
D. – 1 ( x 2  4 x  x )( x 2  4 x  x ) x2  4x  x2
lim  lim
E. – 4 x 
x2  4x  x 4x x 
x2  4x  x
4x x 4 4
lim    2
x 
x2  4x  x x2 4x x 1 0 1 2
2
 2 
x x x
Cara praktis:

19. Nilai dari lim ( x 2  4 x  x )  ....

x 
Ubah terlebih dahulu ke dalam bentuk akar
lim 𝑥 2 + 4𝑥 − 𝑥 2
𝑛→∞

4−0 4
lim 𝑥2 + 4𝑥 − 𝑥2 = = =2
𝑛→∞ 2 1 2
 2x 1
20. Turunan pertama fungsi f ( x )  x  3 , adalah f ' ( x )  ....
x3
7
A.
( x  3) 2 2x 1
f ( x) 
6 x3
B.
( x  3) 2 2( x  3)  1( 2 x  1)
5 f ' ( x) 
C. ( x  3 ) 2

( x  3) 2 2x  6  2x 1
5 f ' ( x) 
D. ( x  3) 2
′
2.3 − −1 . 1
( x  3) 2 𝑦 = 2
7 (𝑥 + 3)
7 f ' ( x) 
E. ( x  3 ) 2
′
7
( x  3) 2 𝑦 =
(𝑥 + 3)2
 1 3 3 2
21. Grafik fungsi f ( x )  x  x  10 x  4 ,turun pada interval ....
3 2
1 3 3 2
A. – 5 < x < 2 f ( x )  x  x  10 x  4
3 2
B. – 5 < x < 3 f ' ( x )  x 2
 3x  10

C. 2 < x < 5 Fungsi turun : f’(x) < 0

D. x < – 3 atau x > 2 x 2  3x  10  0

+ – +
E. x < – 5 atau x > 2 –5 2

–5<x<2
 1 3 3 2
21. Grafik fungsi f ( x )  x  x  10 x  4 ,turun pada interval ....
3 2
1 3 3 2
A. – 5 < x < 2 f ( x )  x  x  10 x  4
3 2
B. – 5 < x < 3 f ' ( x )  x 2
 3x  10

C. 2 < x < 5 Fungsi turun : f’(x) < 0

x 2  3x  10  0
D. x < – 3 atau x > 2
–5<x<2
E. x < – 5 atau x > 2

Hasil perkalian – 5 dan 2 adalah -10

Tanda <, HP berada “diantara” Dengan catatan koef x2 adalah 1
22. Persamaan garis singgung kurva y  x  2x  3
2

yang melalui titik berabsis x = 4, adalah ....

A. 6x + y + 5 = 0 y  x  2x  3
2

B. 6x + y + 7 = 0 y'  2 x  2
m  2 x  2  2( 4 )  2  6
C. 6x + y – 7 = 0
x  4  y  x  2x  3
2
D. 6x – y + 13 = 0
y  4  2.4  3  16  8  3  11
2

E. 6x – y – 13 = 0 Persamaan garis singgung kurva

y  y1  m( x  x1 )
y  11  6( x  4)
23. Nilai minimum dari fungsi f ( x )  x 3  9 x 2  15 x  3 untuk 0  x  6 , x  R
A. – 30 B. – 28 C. – 23 D. 4 E. 23

Jawab f ( x )  x 3  9 x 2  15 x  3 x  1  f ( x )  x 3  9 x 2  15 x  3
f ' ( x )  3x 2  18 x  15 f (1)  13  9(12 )  15.1  3  4
f ' ( x)  0
x  5  f ( x )  x 3  9 x 2  15 x  3
3x 2  18 x  15  0
(3x  3)( x  5)  0 f (5)  53  9(52 )  15.5  3  28
3x  3  0  x  1 x  0  f ( x )  x 3  9 x 2  15 x  3
x 5  0  x  5
f (0)  03  9(02 )  15.0  3  3

Nilai minimum = -28 x  6  f ( x )  x 3  9 x 2  15 x  3

f (6)  63  9(62 )  15.6  3  21
23. Nilai minimum dari fungsi f ( x )  x 3  9 x 2  15 x  3 untuk 0  x  6 , x  R
A. – 30 B. – 28 C. – 23 D. 4 E. 23
Minimum ada di x (titik balik) yg besar jika koefisien x3 positif
Jawab f ( x )  x  9 x  15 x  3
3 2

f ' ( x )  3x 2  18 x  15
f ' ( x)  0 1 5

3x 2  18 x  15  0
(3x  3)( x  5)  0
3x  3  0  x  1
x 5  0  x  5
x  5  f ( x )  x 3  9 x 2  15 x  3
f (5)  53  9(52 )  15.5  3  28
 
24. Nilai dari integral tak tentu (5 x 4  4 x 3  3x 2  2 x  1) dx adalah ....

A. x 5  x 4  x 3  x  1

B. x  x  x  x  C
5 4 3 2

C. x 5
 x 4
 x 3
 x 2
 xC
D. 20 x  12 x  6 x  2
3 2

E. 20 x  12 x  6 x  2  C
3 2
 2

25. Nlai dari 

1
( x 2  x  2) dx adalah ....
1
A. 3 B.  2 1 1
C.  1 D. 1 E. 3
2 2 2
Jawab
2
3 2


x x 2
( x  x  2) dx 
2
  2x ]
3 2 1
1
23 2 2  13  12
   2.( 2)  (   2( 1))
3 2 3 2
8 4 1 1 1
   4  (    2 )  1
3 2 3 2 2
26. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y  x  2 x, sumbu x,
2

garis x = 2 dan garis x = 3, adalah .... satuan luas

1 1 2 4 3
A. B. C. D. E.
6 3 3 3 2
Jawab
3
3


x 3
Luas  ( x 2  2 x ) dx   x2 ]
2
3 2

33 2 3
8 4
  3  (  2 )  9  9  (  4) 
2 2
3 3 3 3
27. Diberikan angka 1,2,4,5,6,7,8 akan disusun menjadi bilangan ratusan
dengan tidak boleh ada angka yang sama. Banyaknya bilangan
ratusan yang nilainya lebih dari 500 adalah ....
A. 90 B. 120 C. 125 D. 150 E. 180
Jawab R P S
4 6 5

bilangan ratusan yang nilainya lebih dari 500 adalah

4 x 6 x 5 = 120
28. Pengurus suatu organisasi yang terdiri atas ketua, wakil ketua, dan
sekretaris dipilih dari 7 orang calon. Banyaknya susunan pengurus
yang mungkin terjadi adalah ....
A. 35 B. 120 C. 210 D. 720 E. 840
Jawab Cara lain
7!
7 P3 
(7  3)! K WK S
7 6 5
7! 7.6.5.4!
   7  6  5  210
4! 4!
 7  6  5  210
29. Dalam sebuah kotak terdapat 5 buah bola berwarna merah dan
3 bola berwarna putih. Dari dalam kotak diambil 2 buah bola satu
persatu tanpa pengembalian. Peluang terambilnya bola merah
pertama dan bola berikutnya bola putih adalah ....
15
A. 39 B.
36
C. D.
5
E.
3
56 56 56 56 56
Jawab
Peluang terambilnya bola merah
n(k )
P(n )  pertama dan bola berikutnya bola putih
n( s ) P( merah dan putih )  P( merah )  P( putih )
n( merah )
P ( merah )  5 3 15
  
n(bola ) 8 7 56
5 3
P ( merah )  P ( putih ) 
8 7
30. Dalam sebuah keranjang terdapat 300 buah mangga.Akan diambil
sebuah mangga dari keranjang tersebut. Jika peluang terambilnya
mangga yang busuk adalah 3%, maka banyak mangga tidak busuk
adalah ....
A. 6 buah B. 9 buah C. 210 buah D. 291 buah E. 294 buah
Jawab
peluang terambilnya mangga yang busuk adalah 3%, yaitu 3% x 300 = 9
maka banyaknya mangga tidak busuk adalah 300 – 9 = 291
Cara lain

100 − 3 97
× 300 = × 300 = 291
100 100
31. Diagram lingkaran berikut
memperlihatkan jenis ektrakurikuler Olah raga
yang di ikuti siswa SMK. Jika siswa yang Pramuka
10%
mengikuti paskibra sebanyak 120 orang, Paskibra Pencipta
maka banyaknya siswa yang mengikuti 24% alam 26%
ektrakurikuler olahraga adalah ....

A. 200 orang Jawab

B. 212 orang Olah raga = 100% - 10% - 24% - 26% = 40%
C. 218 orang paskibra sebanyak 120 orang = 24%
120
D. 220 orang Jadi, 1 % = orang  5 orang
24
E. 240 orang Olah raga = 40 x 5 orang = 200 orang
32. Nilai rata – rata ujian matematika dari 4 siswa adalah 8,50. Jika
ditambah dengan nilai seorang siswa yang mengikuti ujian
susulan, nilai rata – ratanya menjadi 8,25. Nilai siswa yang
mengikuti ujian susulan tersebut adalah ....
A. 6,00 B. 6,25 C. 6,50 D. 7,00 E. 7,25
Jawab
x1  8,50 x 2  8,25 34  n  8,25  5
34  n  41,25
 x1  8,50  x1 n  8,25 n  41,25  34
4 5 n  7,25
34  n  8,25  5
 x1  8,50  4  34
33. Tabel distribusi frekuensi dari data dibawah ini ,merupakan hasil
pengukuran berat badan 40 siswa tergemuk suatu SMK. Nilai
modus data tersebut adalah ....
Jawab
Berat(kg) Frekuensi
A. 70,81 modus  Mo  tb  ( d1 ). p
66 – 68 4 d1  d 2
69 – 71 6 B. 71,81 136
Mo  71,5  ( ). p
72 – 74 13 C. 72,81 d 1  d 2

 
7
75 – 77 4 Mo 71,5 ( 7 9
).3
D. 73,81
78 – 80 3
 
7
E. 74,82 Mo 71,5 ( 16
).3
81 – 83 10
Mo  71,5  1,31
Jumlah 40
Mo  72,81
34. Perhatikan table berikut Jawab
Tinggi Frekuensi Desil ke 5
A. 132,0 i
badan .n  f k
(cm) B. 132,5 Di  tb  ( 10 ). p
C. 133,0 f Di
110-117 7
5
118-125 6 D. 133,5 .n  f k
126-133 8 E. 134,0 D5  tb  ( 10 ).8
f D5
134-141 5 5
142-149 11 .40  13
D5  125,5  ( 10 ).8
150-157 3 8
Desil kelima (D5) dari 20  13
D5  125,5  ( ).8  132,5
data di atas adalah…. 8
35. Rata-rata simpangan dari data: 2,3,6,8,11
A. 2,8
B. 2,7 Jawab
C. 2,1 2  3  6  8  11
x 6
D. 3,0 5
n
E. 3,1  xi  x
i 1
SR 
n
2  6  3 6  6  6  8 6  11 6 4  3 0  2  5 14
SR     2,8
5 5 5
36. Varians dari data: 2,4,8,6,10
A. 6 Jawab
B. 6 2  4  6  8  10
x 6
C. 8 5

D. 10 
n
 xi  x 2
Varian  S 2  i 1
E. 40 n
2 2 2 2 2
( 2  6)  ( 4  6)  (8 6)  (6  6)  (10 6) 40
S 
2
 8
5 5
37. Nilai rata-rata matematika dari 30 siswa adalah 6,9, kemudian
5 orang siswa mengikuti ulangan susulan sehingga nilai rata-
rata keseluruhan menjadi 7,0, Berapa nilai rata-rata 5 siswa
yang mengikuti ulangan susuln tersebut?
Jawab
x1  6,9 x2  7 207  n  245
n  245  207
 x1  6,9  x1 n  7 n  38
30 35
207  n  7  35 38
 x1  6,9  30 207 x  7,6
5
Nilai rata – rata 5 orang adalah 7,6
39. Di dalam kantong terdapat kartu yang masing – masing telah diberi nomor
berurutan sampai dengan 15. Jika sebuah kartu diambil dari kantong secara
acak , maka peluang terambil kartu bernomor ganjil atau kartu bernomor
prima adalah .... 3 2 8 4 6
A. B. C. D. E.
Jawab 5 3 15 15 15

kartu bernomor ganjil ={1,3,5,7,9,11,13,15} , maka n = 8

n( ganjil  prima )  5
kartu bernomor prima={2,3,5,7,11,13} , maka n = 6
n(k ) n( prima ) 6
P(n )  P ( prima )  
n( s ) n( kartu ) 15
5
P ( ganjil ) 
n( ganjil ) P ( genap  prima ) 
n( kartu ) 15
8 6 5 9 3
8 P ( ganjil atau prima )     
P ( ganjil )  15 15 15 15 5
15
40. Sebuah kotak berisi 8 bola berwarna merah dan 4 bola
berwarna putih. Dari kotak tersebut akan diambil 6 bola
sekaligus. Peluang terambilnya 4 bola merah dan 2 bola
putih adalah .... Jawab
5 12 ! 12 ! 12.11.10.9.8.7.6!
A . 33 n(s) = 12 C6     924
(12  6)!.6! 6!.6! 6!.6.5.4.3.2.1
2 8! 8!
B. 11
terambilnya 4 bola merah n( 4 M ) 8 C4  
(8  4)!.4! 4!.4!
 70

7 4! 4!
C. terambilnya 2 bola putih n( 2 P )  4 C2  
( 4  2)!.2! 2!.2!
6
33
D. 5
n(k ) 4 C2 70  6 420 5
11 P( 4 M dan 2 P )   8 C4
  
9 n( s ) 12 C6 924 924 11
E.
11
 38. Diketahui kubus ABCD. EFGH dengan panjang rusuk 6 cm.
Tentukan jarak titik B ke ruas garis DF
Jawab

I
Luas  DBF  Luas DBF
a
1 1
 6 2  6   6 3  BI
2 2
6 2
BI  2 6
a 3
a
1
Jarak tiap titik sudut dengan diagonal ruang (DF) pada kubus adalah = 𝑎 6
3
Kecuali titik D dan F tentunya
39. Di dalam kantong terdapat kartu yang masing-masing telah diberi
nomor berurutan 1 sampai dengan 15. Jika sebuah kartu diambil dari
kantong secara acak, maka peluang yang terambil kartu bernomor
ganjil atau kartu bernomor prima adalah….
Jawab
kartu bernomor ganjil ={1,3,5,7,9,11,13,15} , maka n = 8
kartu bernomor prima={2,3,5,7,11,13} , maka n = 6
n( ganjil  prima )  5
n( prima ) 6
P(n ) 
n(k ) P ( prima )  
n( s ) n( kartu ) 15
5
n( ganjil ) P ( genap  prima ) 
P ( ganjil )  15
n( kartu ) 8 6 5 9 3
8 P ( ganjil atau prima )     
P ( ganjil )  15 15 15 15 5
15
40. Sebuah kotak berisi 6 kelereng biru dan 8 kelereng kuning. Jika
diambil empat kelereng sekaligus, tentukan banyak cara
terambilnya 3 kelereng biru dan 1 kelereng kuning!

Jawab
6! 6!
terambilnya 3 kelereng biru n(3B )  6 C3    20
(6  3)!.3! 3!.3!
8! 8!
terambilnya 1 kelereng kuning n(1K ) 8 C1   8
(8  1)!.1! 7!.1!

cara terambilnya 3 kelereng biru dan 1 kelereng kuning  20  8  160