PROYEK ARSITEKTUR 4

Dosen :
Ir. Endang Marlina, MT
Ir. Nuzuliar Rahma, MT

Disusun Oleh :
Muhammad Hadi Rizqi
(052001600042)
Ghozi Rabbani
(052001600087)
Khansa Nur Ghaasyiyah
(052001600096)
Muhammad Ryan Ryaldi
(052001600099)
Aditya
(052001600123)

PROGRAM STUDI ARSITEKTUR

FAKULTAS TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN
UNIVERSITAS TRISAKTI
JAKARTA
2018
 MANFAAT
Manfaat nyata dari program pelatihan :

1. Meningkatkan kuantitas dan kualitas produktivitas

PENGERTIAN
Pelatihan (training) merupakan proses pembelajaran yang melibatkan
perolehan keahlian, konsep, peraturan, atau sikap untuk meningkatkan
kinerja tenaga kera.
2. Mengurangi waktu pembelajaran yang diperlukan karyawan untuk
mencapai standar kerja yang dapat diterima.
3. Membentuk sikap, loyalitas, dan kerja sama yang lebih
menguntungkan
4. Memenuhi kebutuhan perencanaan sumber daya manusia
5. Mengurangi frekuensi dan biaya kecelakaan kerja
6. Membantu karyawan dalam peningkatan dan pengembangan pribadi.

Pelatihan kerja adalah keseluruhan kegiatan untuk memberi, Pelatihan Manajemen Perhotelan
memperoleh, meningkatkan, serta mengembangkan kompetensi kerja,
produktivitas, disiplin, sikap, dan etos kerja pada tingkat ketrampilan dan
keahlian tertentu sesuai dengan jenjang dan kualifikasi jabatan dan
pekerjaan.

FUNGSI
Tujuan utama pelatihan dapat dibagi menjadi 5 area :

1. Untuk meningkatkan ketrampilan karyawan sesuai dengan perubahan

teknologi.
2. Untuk mengurangi waktu belajar bagi karyawan baru agar menjadi
kompeten.
3. Untuk membantu masalah operasional.
4. Untuk menyiapkan karyawan dalam promosi.
5. Untuk memberi orientasi karyawan untuk lebih mengenal
organisasinya

PROYEK ARSITEKTUR 4

PUSAT PELATIHAN
 Cross Functional Training
Cross functional training atau
pelatihan lintas fungsional adalah
pelatihan yang melibatkan
karyawan untuk melakukan
aktivitas kerja dalam bidang
lainnya selain pekerjaan yang
ditugaskan.
5 Jenis Pelatihan dan Pengembangan SDM
Skill Training (Pelatihan Keahlian) Team Training (Pelatihan Tim)
Pelatihan keahlian atau skill
training merupakan jenis pelatihan
yang sering dilakukan pada setiap Pelatihan tim dilakukan dengan
perusahaan. Program skill training bekerja sama yang terdiri dari
relatif sederhana seperti menilai sekelompok individu untuk
kebutuhan atau kekurangan dan
kemudian diidentifikasi melalui menyelesaikan pekerjaan demi
penilaian yang teliti. tercapainya tujuan bersama
dalam sebuah tim kerja.
Retraining (Pelatihan Ulang)
Creativity Training
Pelatihan ulang atau retraining Pelatihan kreativitas atau
yaitu memberikan keahlian creativity training yaitu pelatihan
dengan memberikan peluang
yang dibutuhkan oleh karyawan
untuk mengeluarkan gagasan
untuk menghadapi tuntutan sebebas mungkin berdasarkan
kerja yang berubah-ubah. pada nilai rasional. Gagasan
Melalui hal ini, karyawan dapat tersebut nantinya dapat
lebih percaya diri dalam dikembangkan untuk
menyelesaikan pekerjaan. membangun perusahaan yang
lebih baik.

PROYEK ARSITEKTUR 4

PUSAT PELATIHAN
 Main entrance terletak Lebar Jalan Utama
berhadapan langsung dan Jalan
dengan Jl. Vimala Hills Sekunder pada
Boulevard Tapak 6 m.
Pintu masuk dan pintu
keluar kendaraan dibuat
berbeda jalur agar
menghindari cross
sirculation.
Pedestrian pada main
entrance langsung menuju
perumahan. tidak dibatasi
pagar hanya dibatasi
menggunakan tanaman
pagar.
Jalan utama pada
cluster berada
Merupakan Jalan ditengah tapak
buntu yang
dijadikan area untuk
untuk putar arah memudahkan
kendaraan sirkulasi
kendaraan antar
jalan sekunder
Sirkulasi Kendaraan
J alur pedestrian
disediakan
disepanjang jalan
utama dan jalan
sekunder. Ukuran
lebar pedestrian Pedestrian pada
±150 cm jalan sekunder
berada di kanan dan
kiri jalan yang
dibatasi dengan Sirkulasi Pejalan Kaki
tanaman pagar.
 Aksesibilitas ranmor
dari jalur existing
sudah memadai.

Penambahan jalur
pejalan kaki bertujuan
RENCANA JALUR PEJALAN KAKI
memotong jarak antar
jalan dan blok cluster .

KETERANGAN :

: ALUR KENDARAAN BERMOTOR

: ALUR PEJALAN KAKI

AKSESIBILITAS RANMOR DAN PEJALAN KAKI

 Tapak cluster Everest
terletak di atas tanah
berkontur didaerah Gadog –
Bogor, dengan total luas
tanah mencapai ±4 hektar
atau setara 40.000m2 yang
mana 70% dari luas lahan
didedikasikan untuk vegetasi
yang rimbun.

KETERANGAN:

• Vegetasi

• Hunian

• Fasilitas Umum

ZONING
 VIEW KE CLUSTER HIMALAYA
Penataan pemukiman, taman dan
perairan yang baik dan menarik
menjadi daya tarik lansekap bagi
pengguna jalan yang melintas karena
posisi tapak yang lebih rendah
daripada jalan raya dan pemukiman.

VIEW DARI CLUSTER HIMALAYA VIEW KE DANAU

VIEW
BUATAN
KE ATAS
DAN CLUSTER
BUKIT
ALPEN

VIEW DARI
VIEW DARI JALAN
CLUSTER VIEW KE JALAN PERTANIAN
PERTANIAN
ALPEN
DAN PEMUKIMAN DAN PEMUKIMAN WARGA
WARGA DI ATAS BUKIT
DI ATAS BUKIT

ANALISA VIEW DALAM LUAR TAPAK

Posisi tapak yang lebih rendah dari bukit

VIEW DARI JALAN PERTANIAN
DAN PEMUKIMAN WARGA
DI ATAS BUKIT
pemukiman warga membuat lingkungan
terasa lebih tertutup namun nilai lebih
terdapat pada view ke danau buatan yang
terletak.

ANALISA VIEW DARI LUAR TAPAK

 Sumber kebisingan yang
pertama berasal dari pintu
masuk (gate). Hal ini
disebabkan oleh banyaknya
kendaraan yang keluar-
masuk kawasan cluster
Untuk mengatasi kebisingan:
• Tambah vegetasi pada area yang
menjadi sumber kebisingan
• Beri pembatas ruang untuk
membatasi ruang public dan ruang
privat

Sumber kebisingan
terbesar berada Pedestrian pada main
diperbatasan langsung entrance langsung
dengan pemukiman menuju perumahan.
warga dan juga Tidak dibatasi pagar,
peternakan ayam. hanya dibatasi dengan
Kebisingan tersebut tanaman pagar.
dapat di minimalisir
dengan dengan
didirikannya sound
barrier yang
membatasi antara
tapak dan
permukiman. Sound
barrier dapat
mereduksi kebisingan
dari luar.

KEBISINGAN
 Laju angin terbesar dari arah mata angin Tenggara karena
berarah dari Gunung Gede dan Pangrango dan dari arah
Barat Daya dari Gunung Salak.

GUNUNG SALAK
Pada area ini maka angin akan
terasa banyak pada daerah
sungai dan gate.

Angin mengalir dari

tempat yang sepi atau
senggang menuju
tempat yang lebih
padat.

GUNUNG GEDE & PANGRANGO

Angin mengalir dari tempat yang tinggi

menuju tempat yang lebih rendah.
Maka angin akan banyak memasuki
tapak dari area perbatasan tapak dan ARAH ANGIN
pemukiman karena area tersebut lebih
tinggi dari sekitarnya.
 Matahari terbit dari timur ke barat.
Sehingga bagian timur tapak pada
pagi hari akan terasa lebih hangat
dibandingkan bagian tapak
lainnya.

Pada sore hari dibagian

barat akan terasa hangat
dan silau. Sehingga masa
bangunan diutamakan
menghadap kearah utara Matahari Pagi
ataupun selatan.

Barat dan timur tapak

Angin merupakan akan banyak menerima
komposisi iklim yang cahaya matahari.
tidak bisa dipisahkan Cahaya matahari yang
antara bangunan dan masuk membawa
alamnya. Angin akan panas.
memperngaruhi fungsi
dari sebuah ruang
karena menyangkut
kenyamanan sebuah ORIENTASI MATAHARI
ruang.
KARAKTER EKSISTING TAPAK.
 Tapak berkontur
 Kontur tapak memanjang (linear) dan
membentuk lengkungan (aro)
 Elevasi 1 meter tiap kontur
 Terletak di sudut PERKIRAAN SANITASI
 MICKEY A. PALMER – ANTHONY H. KATHRINA
SITE FUNCTIONAL BUILDING STRUCTURAL ENVIRONMENTAL
BLOCK PLAN SPATIAL QUALITY AESTHETIC DESIGN USE OF MATERIAL
DEVELOPMENT PLANNING FORM SYSTEM CONTROL SYSTEM

PENJABARAN DARI MASA BANGUNAN DAN SIRKULASI, PINTU RUANG DISUSUN KELAYAKAN MASSA ESTETIKA MENGACU PADA KELAYAKAN DARI UNTUK MENGENALI DAN
RENCANA UMUM TATA KOMPOSISI DALAM SITE, MASUK, ORGANISASI, UNTUK MEMPERJELAS BANGUNAN DAN MEMFOKUSKAN ELEMEN STRUKTUR, MATERIAL – MATERIAL MEMECAHKAN MASALAH
RUANG WILAYAH KE SEPERTI RUANG PEMBAGIAN ZONING KEPENTINGAN RELATIF SKALA KEDUA DENGAN APA YANG PENDUKUNG, BENTANG, PILIHAN DENGAN SITUASIONAL DALAM SISTEM
DALAM RENCANA EKSTERIOR, KEMUDAHAN AKTIVITAS, PERUBAHAN MEREKA DAN PERAN FUNGSI BANGUNAN “BAIK” FOKUS TERSEBUT DAN UKURAN DARI MEMIKIRKAN KONTEKS MEKANIK DAN LISTRIK
PEMANFAATAN RUANG IDENTIFIKASI PINTU LEVEL, FUNGSIONAL ATAU DAN KONTEKS DI UNTUK MENCIPTAKAN RELATIF ANGGOTA YANG ATAU HUBUNGAN, TERMASUK INTEGRASI KONSEP
KAWASAN TERSEBUT. MASUK, MUDAHNYA PEMAHAMAN SIMBOLIS DALAM MANA IA KARYA – KARYA BIASA BERGABUNG UNTUK STRUKTUR, BENTUK, ENERGI SURYA.
KEGIATAN KEDALAM PENCAPAIAN, DROP OFF, PERSYARATAN FUNGSI ORGANISASI DITEMPATKAN. MENJADI SENI. MENGHASILKAN SUATU GAMBARAN, HARGA
WUJUD RUANG, PARKIR, SERVIS, JALUR DAN HUBUNGANNYA BANGUNAN. SISTEM TERPADU. ATAU BIAYA, DAN THE ABILITY TO RECOGNIZE
DENGAN PEJALAN KAKI KELAYAKAN AREA DAN APPROPRIATNESS AESTHETIC IS PERAWATAN. AND RESOLVE SITUATIONAL
MEMPERHATIKAN (PEDESTRIAN), SEMUA VOLUME. THE MANNER IN OF THE BUILDING CONCERNED WITH CONSIDERATION OF : PROBLEM OF :
KETERKAITAN ANTARA MEMILIKI KEPEDULIAN WHICH SPACES ARE MASSING AND WHAT IS “GOOD” THE 1. THE STRUCTURAL APPROPRIATNESS OF
KEGIATAN DALAM TERHADAP KONTUR 1. CIRCULATION ARRANGED TO CLARIFY SCALE TO : CONCERN IS TO CREATE ELEMENTS SELECTED MATERIAL 1. MECHANICAL
KAWASAN EKSISTING DAN BENTUK 2. FLOW : WORKS THAT 2. SUPPORTS WITH RESPECT TO : 2. ELECTRICAL SYSTEMS
FUNGSIONAL, AGAR ALAMAT DI DATARAN 3. ENTRY 1. THE TRANSCEND THE 3. SPANS 3. THE INTEGRATION OF
TERCIPTA LINGKUNGAN KONTEKTUAL. 4. ORGANIZATION 1. THEIR RELATIVE FUNCTIONAL OF ORDINARY AND BECAME 4. RELATIVE SIZE OF 1. CONTEXT SOLAR ENERGY CONCEPS
YANG HARMONIS 5. ACTIVITY ZONING IMPORTANT THE BUILDING WORKS OF ART MEMBER THAT 2. STRUCTURE
ANTARA KEGIATAN 1. BUILDING MASSING 6. LEVEL CHANGES 2. FUNCTIONAL 2. THE CONTEXT IN COMBINE TO 3. FORM
UTAMA DAN KEGIATAN AND COMPOSITION 7. UNDERSTANDING OF 3. SYMBOLIC ROLE IN WHICH IT IS PRODUCE AN 4. IMAGE
PENUNJANG DALAM ON SITE FUNCTIONAL THE BUILDING PLACED UNDENTIFIED 5. COST
KAWASAN 2. EXTERIOR SPACE REQUIREMENTS AND ORGANIZATION SYSTEM 6. MAINTENANCE
FUNGSIONAL 3. EASY IDENTIFICATION RELATIONSHIP
TERSEBUT. OF ENTRY 8. APPROPRIATES OF
4. AUTO DRIVEWAYS AREAS AND
1. LAND USE 5. DROP OFFS VOLUMES
2. CIRCULATION AND 6. PARKING
PARKING 7. SERVICE
3. BUILDING FORM 8. PEDESTRIAN
AND MASSING 9. LANDSCAPING – ALL
4. OPEN SPACE WITH RESPECT FOR
5. PEDESTRIAN PATH THE EXISTING
6. SIGNAGE CONTOURS AND
7. ACTIVITY SUPPORT NATURAL LAND
8. PRESERVASI & FORM
KONSERVASI 10. CONTEXTUALISM

PROYEK ARSITEKTUR 4

PUSAT PELATIHAN
TRAINING CENTER (CORPORATE UNIVERSITY)
STUDY LITERATUR
KRITERIA HARAPAN
TANGGAPAN DAN
KRITERIA HARAPAN Danamon Corporate Crotonville Corporate
BCA Training Center KONSEP
University University
JL. Pesantren
PELETAKAN MASSA – Lahan Kosong
JL. Pakuan Fowler Avenue

MASSA BANGUNAN Hotel NEO Indian Brook Service Road

DENGAN BENTUK
RENCANA YANG
DITEMPATKAN PADA
PERMUKAAN SUATU TANGGAPAN :
TAPAK. Letak tempat pelatihan
biasanya berada di daerah
DALAM MENENTUKAN puncak, dekat pinggir jalan
BENTUK DASAR utama atau jalan sekunder
BANGUNAN KITA dengan area perumahan dan
BLOCK PLAN

HARUS bangunan public lainnya.

MEMPERHATIKAN HAL
– HAL BERIKUT : KONSEP :
Perumahan Warga
Hotel Aston Shady Lane
Tempat pelatihan yang berada
Restoran Lotus
1. SESUAI DENGAN Farm Road di daerah pegunungan dengan
JL. Raya Sukaraja JL. Pakuan
JENIS KEGIATAN - Sukabumi tapak berkontur, dekat dengan
2. SESUAI DENGAN jalan utama serta pemukiman
Lokasi site berada di daerah Lokasi site berada di daerah Bangunan terletak pada
BENTUK TAPAK dan persawahan sehingga
perkotaan. Tempat pelatihan ini Sentul. Bangunan ini terletak di Crotonville, New York.
3. KESAN PADA terletak di sebelah utara jalan pertigaan jalan besar Pakuan.
kondisi tempat pelatihan lebih
BANGUNAN besar yaitu JL. Raya Sukaraja - Pada bagian selatan terdapat Pada sisi selatan bangunan kondusif dan nyaman.
Sukabumi. Pada bagian barat Hotel Aston dan pada sisi timur terdapat Jalan Shady Lane Farm
terdapat JL. Pesantren. bangunan terdapat Hotel NEO. Road, pada bagian barat ada
Bagian Utara pelatihan terdapat Fowler Avenue serta perumahan
lahan kosong yang belum warga, dan pada bagian utara site
dibangun. Pada bagian timur terdapat jalan Indian Brook
terdapat perumahan serta restoran Service Road.
Lotus Fried Chicken.
TRAINING CENTER (CORPORATE UNIVERSITY)
STUDY LITERATUR
KRITERIA HARAPAN
TANGGAPAN DAN
KRITERIA HARAPAN Crotonville Corporate
Danamon Corporate University BCA Training Center KONSEP
University
AREA
PARKIR DAN TANGGAPAN :
PELETAKAN MASSA – TAMAN DARI HASIL STUDI DISAMPING
MASSA BANGUNAN TERLETAK
DIANTARA BANGUNAN TIDAK BERMASSA
DENGAN BENTUK
DUA TUNGGAL DAN TERDIRI DARI 3
RENCANA YANG BANGUNAN
BAGIAN UTAMA YAITU :
DITEMPATKAN PADA GALLERY,
1. BANGUNAN PRASARANA
BUILDING MASSION AND COMPOSITION

PERMUKAAN SUATU TEMPAT

MAKAN, DAN 2. BANGUNAN SARANA
TAPAK. LOBBY
TERLETAK 3. BANGUNAN PLAZA
BANGUNAN INI TERDIRI DARI PADA LANTAI
GEDUNG
DALAM MENENTUKAN BEBERAPA MASSA DASAR
SITE DEVELOPMENT

BANGUNAN UNTUK LAB

BENTUK DASAR BANGUNAN, YAITU TERDIRI DAN KELAS -
SEMUA KELAS
KELAS KONSEP :
BANGUNAN KITA DARI : DILETAKKAN

1. GOR OLAHRAGA
SETELAH BANGUNAN BERMASSA
HARUS LANTAI DASAR
2. AUDITORIUM BESAR DAN DAN OFFICE LEARNING LABORATORIUM MAJEMUK DAN TERDIRI DARI 3
MEMPERHATIKAN HAL BERADA PADA
AUDITORIUM KECIL LANTAI GEDUNG KHUSUS BAGIAN UTAMA, YAITU :
– HAL BERIKUT : 3. GEDUNG KELAS PALING ATAS
BANGUNAN
UNTUK
PELATIHAN
1. BANGUNAN PRASARANA
4. ASRAMA KEPEMIMPINAN 2. BANGUNAN SARANA
1. SESUAI DENGAN 5. PERPUSATAKAAN DAN SERTA
3. BANGUNAN PLAZA
JENIS KEGIATAN RUANG KELAS AUDITORIUM

2. SESUAI DENGAN 6. MASJID 2 LEADERSHIP

7. PLAZA DAN MEMAKSIMALKAN

BENTUK TAPAK 1 CROTONHALL
8. KANTOR SEBAGAI BENTUK BANGUNAN PADA
3. KESAN PADA 3 TEMPAT ASRAMA TAPAK AGAR TIDAK
BANGUNAN SEDANGKAN
BARN ADALAH MENGHILANGKAN KESAN
PLAZA
BENTUK YANG TIDAK BAIK DAN
BANGUNAN INI TERDIRI
CROTONHALL DAN BARN
TETAP MENJAGA
DARI 3 BAGIAN UTAMA : TEMPAT KHUSUS KEHARMONISAN TERHADAP
UNTUK
1. BANGUNAN BERKUMPUL LINGKUNGAN.
SERTA ADA
PRASARANA PERPUSTAKAAN
2. BANGUNAN SARANA KECIL UNTUK
BERSANTAI
GEDUNG PERPUSTAKAAN
3. BANGUNAN PLAZA
VILLAGE
TRAINING CENTER (CORPORATE UNIVERSITY)
STUDY LITERATUR
KRITERIA HARAPAN
TANGGAPAN DAN
KRITERIA HARAPAN Danamon Corporate
BCA Training Center Crotonville Corporate University KONSEP
University

DALAM ARSITEKTUR
RUANG TERBAGAI
MENJADI RUANG TANGGAPAN :
DALAM DAN RUANG Terdapat taman dan
LUAR. UNTUK RUANG vegetasi di sekitar
EKSTERIOR TERBAGAI 2 bangunan untuk
BAGIAN:
menyegarkan dan
1. POSITIF : YANG
MEMPUNYAI BATAS memperindah suasana
PASTI DAN JELAS, sekitar. Terdapat juga
SITE DEVELOPMENT

DAPAT DIRASAKAN BANGUNAN INI

beberapa pohon atau
TEMPAT PELATIHAN YANG TERLETAK
EKSTERIOR SPACES

DAN DIUKUR DILENGKAPI

DENGAN PADA CROTONVILLE INI DILENGKAPI vegatasi sebagai pembatas
DENGAN SEKSAMA FASILITAS DENGAN ADANYA TREK SEPADA DAN antar bangunan.
RUANG DIBENTUK TEPAT DI DEPAN GEDUNG PENUNJANG PEJALAN KAKI YANG MENGELILINGI
BERUPA TAMAN SELURUH AREA TEMPAT PELATIHAN, ADA
DARI KEADAAN PERPUSTAKAAN TERDAPAT YANG TERLETAK
LAHAN UNTUK BERSANTAI DI ANTARA
PULA TREK YANG TERLETAK PADA KONSEP :
NYA. PERTENGAHAN AREA TEMPAT PELATIHAN
2. NEGATIF : RUANG
SEPERTI DUDUK-DUDUK GEDUNG
SEHINGGA
BCA
YANG SUDAH TERSUSUN SECARA Terdapat taman dengan
PADA DAERAH TERSEBUT.
YANG TIDAK MEMILIKI UDARA TERATUR SEHINGGA ORANG-ORANG jalan setapak masuk
YANG SEJUK. DAPAT MENIKMATI KEINDAHAN DAERAH
MEMPUNAI BENTUK PELATIHAN TERSEBUT SERTA UDARA menuju area pelatihan.
JELAS. RUANG SULIT SEJUK YANG DIDAPATKAN KARENA Banyak pepohonan serta
BANYAKNYA POHON – POHON YANG
DIBAYANGKAN RINDANG DISEKITAR TREK TERSEBUT. taman kecil yang
SERTA menghiasi sekitar
KEBERADAANNYA
bangunan sehingga dapat
SULIT DIRASAKAN.
mengurangi kebisingan
( SUMBER : A. PATTERN dari sibuknya jalan raya,
LANGUAGE TOWN pabrik maupun
TERDAPAT LAHAN YANG CUKUP PADA BAGIAN SISI LUAR
BUILDING )
LUAS DILAPISI OLEH RUMPUT BANGUNAN TERDAPAT LAHAN
perumahan disekitar
YANG TERAWAT RAPIH SERTA UNTUK PARKIR MOBIL, MOTOR, tempat pelatihan.
PEPOHONAN DISETIAP PINGGIRAN SERTA BUS. ADA PULA LAHAN
LAHAN TERSEBUT SEHINGGA PARKIR YANG TERLETAK PADA
ORANG - ORANG DAPAT BAGIAN TENGAH BANGUNAN, DAN
BERKUMPUL SERTA BERSANTAI ADA PULA BASEMENT UNTUK
PADA DAERAH TERSEBUT. PARKIR.
TRAINING CENTER (CORPORATE UNIVERSITY)
STUDY LITERATUR
KRITERIA HARAPAN
TANGGAPAN DAN
KRITERIA HARAPAN Danamon Corporate Cornville Corporate
BCA Training Center KONSEP
University University
TANGGAPAN :
IDENTIFICATION OF

UKURAN LEBAR PINTU Untuk bangunan besar dan

MASUK DAPAT bermassa banyak memiliki pintu
DITENTUKAN YAITU LEBAR utama yang besar satu, tetapi
ENTRY

3 METER DAN PANJANGNYA

memiliki pintu masuk kecil kecil
HARUS BISA MENAMPUNG 3
MOBIL BERURUTAN lainnya.
DENGAN JARAK ANTAR
MOBIL SEKITAR 1,5 METER. KONSEP :
PINTU MASUK AREA PADA BAGIAN UTARA AREA PINTU MASUK UTAMA
( SUMBER : DATA ARSITEK JILID II ) PELATIHAN TERLETAK PELATIHAN TERDAPAT PINTU
TERDAPAT DI BAGIAN Memiliki satu pintu utama untuk
MASUK UTAMA YANG
PADA SISI SELATAN LANGSUNG MENGARAH KE BARAT AREA TEMPAT masuk ke setiap bangunan yang
AREA TERSEBUT. PERTENGAHAN BANGUNAN BCA PELATIHAN ada pada tapak.
SITE DEVELOPMENT

TANGGAPAN :
Tempat drop off biasanya terletak pada
bagian depan pintu depan utama pada
DROP OFF

bangunan berhadapan langsung dengan

jalan utama.

KONSEP :
Tempat drop off berada di depan maupun
TEMPAT DROP OFF samping bangunan utama, yang
DROP OFF BERADA TEPAT DI BAGIAN TEMPAT DROP
TERLETAK TEPAT terpenting lobby tidak mengganggu
BAGIAN AREA UTARA TEMPAT OFF UTAMA ADALAH
DIDEPAN GEDUNG aktivitas kendaraan di jalan lain, serta
PELATIHAN TERSEBUT. PADA GEDUNG
KANTOR berada tepat di depan pintu utama.
LEARNING LAB

TANGGAPAN :
Area parkir harus dekat dengan
bangunan. Biasanya terletak di
PARKING

setiap sisi bangunan, seperti depan,

belakang, maupun samping,
terkadang juga disediakan
basement.

KONSEP :
Area parikir harus mudah
dijangkau disetiap gedungnya.
TRAINING CENTER (CORPORATE UNIVERSITY)
STUDY LITERATUR
KRITERIA HARAPAN
TANGGAPAN DAN
KRITERIA HARAPAN Danamon Corporate Cornville Corporate
BCA Training Center KONSEP
University University

TANGGAPAN :
Terdapat pedestarian di sekitar
bangunan sebagai jalur pejalan
kaki dan untuk mempermudah
PEDESTRIAN

untuk mengakses bangunan.

KONSEP :
Pedestrian terletak pada bagian
samping jalan utama dan jalan
AREA PEDESTRIAN BERADA DI sekunder, dan juga terletak pada
SITE DEVELOPMENT

SELURUH DAERAH TEMPAT

bagian jalan menuju pintu utama,
PELATIHAN. POHON YANG
TEMPAT UNTUK PEJALAN KAKI TERDAPAT AREA PEDESTRIAN BANYAK DAN RINDANG serta pada area tapak agar pejalan
TERDAPAT DISELURUH YANG TERLETAK DIANTARA MEMBUAT SUASANA SEMAKIN kaki dapat mudah mengakses
DAERAH PELATIHAN. GEDUNG BCA SEJUK DAN NYAMAN UNTUK bangunan.
DILEWATI.

TANGGAPAN :
Landsekap dibuat dengan
baik dan tidak merusak
topografi. Penataan Lanskap
LANDSCAPPING

juga disesuaikan dengan

bangunannya serta kondisi
tapak yang ada.

TERDAPAT TANAMAN DAN ADANYA VEGETASI DI

KONSEP :
TERDAPAT TANAMAN DAN VEGETASI DI SEKITAR Harus adanya vegetasi
SEKITARA MAUPUN DI
VEGETASI DI SEKITAR BANGUNAN SEHINGGA disekitar bangunan agar
DALAM BANGUNAN AGAR
BANGUNAN SEHINGGA BANGUNAN TAPAK LEBIH BANGUNAN TERASA terlihat lebih nyaman, segar,
SUASANA TAPAK LEBIH SEJUK DAN NYAMAN LEBIH NYAMAN, SEGAR, indah, serta mereduksi suara
SEGAR DAN NYAMAN. LAHANNYA PUN DAN TERHINDAR DARI bising jalan utama maupun
BERKONTUR. KEBISINGAN.
sekunder.
TRAINING CENTER (CORPORATE UNIVERSITY)
STUDY LITERATUR
KRITERIA HARAPAN
TANGGAPAN DAN
KRITERIA HARAPAN Danamon Corporate Cornville Corporate
BCA Training Center KONSEP
University University
TANGGAPAN :
Sirkulasi harus dibuat dengan
Entrance
baik untuk jalur pengguna.
CIRCULATION / FLOW

Dikarenakan masa manusianya

Ukuran lebar pintu yang cukup banyak maka
keluar – masuk dibuat flow yang lebih luas.
dapat ditentukan
KONSEP :
yaitu lebar 3 meter Sirkulasi harus benar-benar
FUNCTIONAL PLANNING

dan panjangnya diperhatikan, jangna sampai

harus dapat DISETIAP MENUJU SIRKULASI UNTUK FLOW UNTUK PEJALAN orang yang lalu Lalang
BANGUNAN TERDAPAT PEJALAN KAKI MEMILIKI KAKI SERTA SEPEDA bertabrakan satu dengan yang
menampung tiga SIRKULASI UNTUK LUAS YANG NYAMAN lainnya. Maka flow harus
mobil berurutan PEJALAN KAKI UNTUK DILEWATI terasa luas dan nyaman untuk
dengan jarak antar ORANG dilewati.
mobil sekitar 1.5
meter oleh karena TANGGAPAN :
itu Panjang lebar Untuk bangunan besar dan
pintu masuk bermassa banyak memiliki
pintu utama yang besar satu,
minimum 15 meter tetapi memiliki pintu masuk
ENTRY

kecil kecil lainnya.

(Data Arsitek Jilid
II) KONSEP :
PINTU MASUK AREA PADA BAGIAN UTARA AREA
PELATIHAN TERDAPAT PINTU
PINTU MASUK UTAMA Memiliki satu pintu utama
PELATIHAN TERLETAK TERDAPAT DI BAGIAN
PADA SISI SELATAN
MASUK
LANGSUNG
UTAMA
MENGARAH
YANG
KE BARAT AREA TEMPAT untuk masuk ke setiap
AREA TERSEBUT. PERTENGAHAN BANGUNAN BCA PELATIHAN bangunan yang ada pada
tapak.
TRAINING CENTER (CORPORATE UNIVERSITY)
STUDY LITERATUR
KRITERIA HARAPAN
TANGGAPAN DAN
KRITERIA HARAPAN Danamon Corporate Cornville Corporate
BCA Training Center KONSEP
University University

TANGGAPAN :
Bangunan tempat
pelatihan biasanya
memiliki dua bagian
bangunan. Bagian
FUNCTIONAL PLANNING

dalam bangunan serta

luar bangunan.
ORGANIZATION

KONSEP :
BAGIAN YANG AREA DALAM AREA YANG TERDAPAT Bagian dalam
BERWARNA TEMPAT NAMA DI BAGIAN ATAS bangunan harus
MERUPAKAN BAGIAN PELATIHAN GEDUNGNYA
DALAM AREA MERUPAKAN AREA
tertutup serta adanya
PELATIHAN. DALAM TEMPAT jalur ventilasi agar
PELATIHAN TERSEBUT. udara dalam bangunan
SEDANGKAN YANG mengalir dengan baik,
BERWARNA PUTIH
MERUPAKAN LAHAN
tidak boleh ada yang
EKSTERIOR. merokok di dalam
ruangan agar udara
tetap terjaga.
TRAINING CENTER (CORPORATE UNIVERSITY)
STUDY LITERATUR
KRITERIA HARAPAN
TANGGAPAN DAN
KRITERIA HARAPAN Danamon Corporate Cornville Corporate
BCA Training Center KONSEP
University University
AREA
PARKIR DAN
ZONING AREA PADA TAMAN
BANGUNAN 3 7 TERLETAK
DIANTARA
UMUMNYA TERBAGI DUA
MENJADI 3 YAITU : 8
BANGUNAN
2 6
GALLERY, TANGGAPAN :
TEMPAT
1. PRIVATE MAKAN, DAN Bangunan yang berada di
2. SEMI-PRIVATE 4 5 LOBBY dekat gerbang utama
TERLETAK
3. PUBLIK AREA PADA LANTAI biasanya untuk area public
FUNCTIONAL PLANNING

DASAR
BANGUNAN
GEDUNG seperti lobby dan lainnya.
BANGUNAN INI TERDIRI DARI UNTUK LAB
SEMUA KELAS DAN KELAS - Dan untuk zoning area
BEBERAPA MASSA
ACTIVITY ZONING

DILETAKKAN
BANGUNAN, YAITU TERDIRI SETELAH KELAS dapur, dll di orientasikan ke
DARI :
LANTAI DASAR
DAN OFFICE
dalam tapak atau area
LEARNING LABORATORIUM
1. GOR OLAHRAGA BERADA PADA
LANTAI
belakang karena lebih
2. AUDITORIUM BESAR DAN PALING ATAS GEDUNG KHUSUS privasi. Sedangkan area
BANGUNAN UNTUK
AUDITORIUM KECIL PELATIHAN makan, ruang pengelola dll
3. GEDUNG KELAS KEPEMIMPINAN
biasanya lebih ke arah public
4. ASRAMA SERTA
AUDITORIUM dan semi-public.
5. PERPUSATAKAAN DAN
2 LEADERSHIP
RUANG KELAS
6. MASJID 1 CROTONHALL KONSEP :
SEBAGAI Peletakkan ruangan harus
7. PLAZA 3 TEMPAT ASRAMA
8. KANTOR SEDANGKAN disesuaikan dengan zoning
BARN ADALAH
PLAZA
yang baik dan benar agar
CROTONHALL DAN BARN
bangunan tertata dengan
BANGUNAN INI TERDIRI
rapih dan nyaman.
DARI 3 BAGIAN UTAMA : TEMPAT KHUSUS
1. BANGUNAN UNTUK
BERKUMPUL
PRASARANA SERTA ADA
PERPUSTAKAAN
2. BANGUNAN SARANA KECIL UNTUK
3. BANGUNAN PLAZA BERSANTAI

VILLAGE
TRAINING CENTER (CORPORATE UNIVERSITY)
STUDY LITERATUR
KRITERIA HARAPAN
TANGGAPAN DAN
KRITERIA HARAPAN Danamon Corporate Cornville Corporate
BCA Training Center KONSEP
University University

RUANG DISUSUN UNTUK

MEMPERJELAS
KEPENTINGAN RELATIF
MEREKA DAN PERAN TANGGAPAN :
FUNGSIONAL ATAU Terdapat salah satu ruang
SIMBOL DALAM yang unik yang
ORGANISASI BANGUNAN. membedakan suasana
bangunan satu dengan yang
THE MANNER IN WHICH lainnya. Bisa seperti suasana
Terdapat tempat Terdapat area pedestrian Area pedestrian berada
SPACES ARE ARRANGED indoor maupun outdoor
SPATIAL QUALITY

makan outdoor yang yang terletak diantara di seluruh daerah

TO CLARIFY: yang sudah ditata dengan
berada disamping Gedung BCA.
1. THEIR RELATIVE tempat pelatihan. sedemikian rupanya.
IMPORTANT bagian luar cafetaria. Pohon yang banyak
2. FUNCTIONAL Banyaknya pepohonan dan rindang membuat KONSEP :
3. SYMBOLIC ROLE IN membuat suasana Ada ruangan outdoor
THE BUILDING suasana semakin sejuk bangunan yang dapat
tempat makan
ORGANIZATION menjadi sangat dan nyaman untuk dinikmati para pegawai yang
dilewati. mengikuti pelatihan saat
nyaman sejuk, dan daang ke tempat pelatihan,
(ANTHONY H. K.)
segar. disuguhkan dengan
pemandangan yg indah dan
sejuk, serta kenyamanan
sehingga mereka tidak
tertekan saat datang ke
tempat pelatihan.
TRAINING CENTER (CORPORATE UNIVERSITY)
STUDY LITERATUR
KRITERIA HARAPAN
KRITERIA HARAPAN Danamon Corporate Cornville Corporate KONSEP
BCA Training Center
University University
TANGGAPAN :
KELAYAKAN MASSA
BANGUNAN DAN SKALA
Terbentuk dari bentuk dasarnya
KEDUA FUNGSI balok panjang yang pipih. Bisa
BUILDING FORM

BANGUNAN DAN KONTEKS juga berbentuk dasar kubus.

DIMANA IA DITEMPATKAN. Karena balok dan kubus
merupakan bentuk yang paling
APPROPIATE OF THE umum untuk digunakan sebagai
BUILDING MASSING AND
SCALE TO :
bentuk restoran.
1. THE FUNCTION OF THE
BUILDING BENTUK BANGUNAN KONSEP :
2. THE CONTEXT IN
TERSUSUN DARI BALOK BANGUNAN MENGANUT BANGUNAN MENGANUT Terbentuk dari suatu gubahan
WHICH IT IS PLACED GAYA KUBISME YANG GAYA KUBISME DENGAN masa yang berbentuk sederhana
DAN KUBUS YANG DISUSUN
SEDEMIKIAN RUPA DIGABUNGKAN DENGAN ADANYA BANYAK KACA tetapi tetap indah dan berkelas.
SEHINGGA DAPAT BANGUNAN GAYA PADA BAGIAN FASAD Terdapapat bukaan agar cahaya
BERBENTUK SEPERTI SEPEREMPAT LINGKARAN BANGUNAN alami dapat masuk pada dalam
TRAPESIUM bangunan.

ESTETIKA MEMFOKUSKAN
TANGGAPAN :
DENGAN APA YANG “BAIK”
AESTHETIC DESIGN

Menggunakan kaidah arsitektur yang

FOKUS TERSEBUT UNTUK
bermacam-macam, dan menggunakan
MENCIPTAKAN KARYA –
berbagai macam bentuk bangunan.
KARYA YANG MELAMPAUI
Terdapat juga kaca pada sisi bangunan.
KARYA – KARYA BIASA
Agar cahaya alami dapat masuk kedalam
PROPORSI

DAN MENJADI SENI.

bangunan.
AESTHETIC DALAM
KONSEP :
ARSITEKTUR TERBAGI DISETIAP ANTAR BANGUNAN ANTAR BANGUNAN SATU SAMA Keindahan bangunan menggunakan
MENJADI 3, YAITU : MEMILIKI MASSA BANGUNAN PROPORSI DARI ANTAR
LAIN TIDAK MEMILIKI TERLALU bahan-bahan unik yang memiliki ciri
YANG SAMA DAN MEMILIKI MEMILIKI PERBEDAAN MASSA BANGUNAN MEMILIKI khas tersendiri. Sederhana dengan ritme
1. PROPORSI JARAK YANG TIDAK KETINGGIAN YANG HAMPIR SAMA
BANGUNAN YANG SIGNIFIKAN. bangunan yang tidak membingungkan.
2. RITME BERJAUHAN ANTAR SEMUA, NAMUN MEMILIKI
KARENA BENTUK NYA TIDAK Adanya kayu-kayu tipis yang membuat
3. KESEIMBANGAN BANGUNANNYA SEHINGGA BENTUK GUBAHAN YANG
BERBEDA JAUH DAN JUMLAHNYA siluet sinar matahari masuk ke dalam isi
PROPORSI PELETAKKAN DAN HANYA 2 LANTAI BEDANYA. BERBEDA-BEDA. bangunan.
MASSA BANGUNAN TERLIHAT
SEIMBANG
TRAINING CENTER (CORPORATE UNIVERSITY)
STUDY LITERATUR
KRITERIA HARAPAN
KRITERIA HARAPAN Danamon Corporate Cornville Corporate KONSEP
BCA Training Center
University University

ESTETIKA
MEMFOKUSKAN TANGGAPAN :
DENGAN APA YANG Menggunakan kaidah
“BAIK” FOKUS
arsitektur yang bermacam-
TERSEBUT UNTUK
macam, dan menggunakan
RITME

MENCIPTAKAN
KARYA – KARYA berbagai macam bentuk
YANG MELAMPAUI RITME DI DALAM RITME PADA BANGUNAN TEMPAT PELATIHAN DI bangunan. Terdapat juga
BANGUNAN YAITU INI LEBIH TELIHAT CROTONVILLE kaca pada sisi bangunan.
KARYA – KARYA
PEMAKAIAN AKSEN WARNA DOMINAN PADA FASAD MENERAPKAN RITME PADA
AESTHETIC DESIGN

BIASA DAN MENJADI PUTIH DAN COKLAT DI BANGUNAN BERBENTUK FASAD BANGUNAN Agar cahaya alami dapat
SENI. SETIAP BANGUNAN YANG TUMPUKAN GARIS-GARIS DIMANA SALAH SATU SISI masuk kedalam bangunan.
MENUNJUKKAN WARNA BERWARNA BIRU CAMPUR BANGUNAN PENUH
AESTHETIC DALAM CIRI KHAS DARI BANK KUNING DAN PUTIH MENGGUNAKAN MATERIAL
DANAMON KACA
KONSEP :
ARSITEKTUR
TERBAGI MENJADI 3,
Keindahan bangunan
YAITU : menggunakan bahan-
bahan unik yang memiliki
1. PROPORSI ciri khas tersendiri.
KESEIMBANGAN

2. RITME Sederhana dengan ritme

3. KESEIMBANGAN bangunan yang tidak
membingungkan. Adanya
kayu-kayu tipis yang
BANGUNAN TIDAK membuat siluet sinar
SIMETRIS DARI BENTUK
GUBAHAN MASSA DAN BANGUNAN MAUPUN GUBAHAN MASSA matahari masuk ke dalam
DENAH BERBENTUK DENAH. TETAPI TETAP BERBENTUK SIMETRIS isi bangunan.
SIMETRIS. SELARAS DENGAN DESIGN TETAPI DENAHNYA TIDAK
YANG SIMPLE TETAPI
TETAP NYAMAN.
 Kriteria : BANK TRAINING CENTER
 pengguna : peserta dan penggola
 Jumlah pengguna : 500 – 750 orang
 Jenis Siswa : TRAINING CENTER
 Sistem Sekolah : 4 – 6 MONTHS TRAINING CENTER
 Sistem Asrama : 100 % BERMUKIM DI ASRAMA
 Kurikulum : KURIKULUM NASIONAL K-13

KELOMPOK RUANG JUMLAH LUASAN LAYOUT

STANDARD KAPASITAS RUANG SUMBER
RUANG RUANG

R. Kepala 1 Kepala pengelola

15 m2 1 20-25 m2 DA
Pengeelola 2-4 Tamu

R. Wakil pengelola 15 m2 1 Wakil pengelola 1 20-25 m2 DA

R. Sekertaris 5.5 m2/ orang 1 Sekertaris 1 15 m2 TSS

Ruang Pengajar R. pengajar 4 m2/org (P.24) 30 Guru 1 120 m2 P.24

R. Rapat 2 m2/org 35 Orang 1 70 m2

R. TU/Administrasi 4 m2/org (P.24) 6 Pegawai 1 15-20 m2 DA

Pantry 4 m2/org 10 -15 orang 4 50 m2 DA

Area Komputer 2 m2/unit 20 unit utk 20 org 1 40 m2 A

Area Baca 2.7-3.5 m2 50 org 1 150 m2 TSS

Perpustakaan
Book stack 1 m2/100 buku 5000 buku 1 50 m2 DA

R. Petugas 2.38 m2/org 2 Petugas 1 5 m2 HD

1-2 Guru
Lab. Mandarin 2.4 m2/org (P.24) 45 Siswa 1 240 m2 TSS

1-2 Guru
Lab. Bahasa 2 m2/org (P.24) 45 Siswa 1 240 m2 DA
Laboratorium 1-2 Guru
Lab. Komputer 2 m2/org (P.24) 1 240 m2 TSS
45 orang
Gudang 2.2-9 m2 1 ruang 12 9 m2 TSS

Audiotorium 0.25-0.65 m2/org 750 orang 1 550 m2 DA

Ruang Komunal R. Ekstrakulikuler 15 m2 10 orang 10 150 m2 SR

Ruang janitor 2.2-9 m2 1 ruang 12 9 m2 TSS

 Kelompok ruang LUASAN LAYOUT
STANDARD KAPASITAS JUMLAH SUMBER
ruang RUANG RUANG
1-2 Guru
R. Kelas 2 m2/org = 65 16 2340 m2 DA
45 Siswa
Ruang Belajar m2
Loker Area - Loker utk 700 1 - -
siswa
2 Penjaga
Ruang kesehatan 3
6 siswa

Ruang Kesehatan 16 m2 16 m2 HD

Musholla 0.9 m2/org 20-30 orang 4 27 m2 TSS

Pray Room 0.9 m2/org 20-30 orang 1

Ruang Ibadah
27 m2 TSS

Toilet cewe 2 m2/closet 4-6 cewe 12

0.64 m2/ 36 m2
DU
washtuffle
= 12 m2
Toilet cowo 2 m2/closet 4-8 cowo 12
0.64 m2/
washtuffle 30 m2
DU
0.64 m2/ urinoir
= 10 m2
Ruang Sanitasi
Toilet pengajar 2 m2/closet 4-6 orang 1
8 m2
Wanita 0.64 m2/ DU
2.56 m2
washtuffle
Toilet pengajar Pria 2 m2/closet 4-8 orang 1 4 m2
0.64 m2/ 1.28 m2
washtuffle 1.28 m2 DU
0.64 m2/ urinoir

TOTAL 91 2483 m2
 PROGRAM RUANG UNTUK FASILITAS BERSAMA
Kelomp
ruan JUMLA LUASAN Layout
ok STANDARD KAPASITAS SUMBER
g H RUANG ruang
ruang
Dapur 30% dr dining room 10-15 org 2 72 m2 DA

Cafetaria Dining Hall 1.2 m2/org 700 org 2 1560 m2 DA

Gudang 2.2-9 m2 1 ruang 2 18 m2 TSS

Perfomance Hall
Center - 0.65 m2/org - 500 org - 325 m2 - AJM
- Audience Area - 2 m2/org - 40 org - 80 m2 - AJM
- Stage 1
- 0.8 m2/org - 20 org - 40 m2 - TSS
- Back stage

Hall Changing room 2 m2/unit 10 org 1 20 m2 DU

Serbaguna
Gudang 1

2 m2/closet
DU
Toilet Wanita 0.64 m2/ washtuffle 4-6 cewe 1 36 m2
DU
= 12 m2
2 m2/closet
0.64 m2/ washtuffle DU
Toilet Pria 4-8 cowo 1 30 m2 DU
0.64 m2/ urinoir
DU
= 10 m2
Gymnastic
3.24 m2/org 1 500 m2
(lapangan indoor)
Fasilitas
Olahraga Gudang 2.2-9 m2 1 ruang 1 9 m2 TSS
KELOMPOK STANDARD KAPASITAS JUMLAH LUASAN Layout
RUANG RUANG RUANG ruang SUMBER

Information Center 4 m2/org 4 org 1 16 m2 AJM

Waiting room 4 m2/org 4 org 1 16 m2 AJM

Public area
Minimarket 5m x 5m 1 25 m2

ATM Center 3m x 3m 1 9 m2

Parkir mobil 5 m x 2.5 m DA

2.35 m x 0.75
Parkir motor DA
Parkiran m

Parkir Bus sekolah 12 m x 3.8 m DA

TOTAL 17 2052 m2
 PROGRAM RUANG UNTUK ASRAMA

KELOMPOK STANDARD KAPASITAS LUASAN Layout

RUANG RUANG JUMLAH RUANG ruang SUMBER

R. Tidur cewe 5m x 3m = 15 m2 2 orang 360 5400 m2

R. Tidur cowo 5m x 3m = 15 m2 2 orang 360 5400 m2

Ruang Tidur R. Belajar 2 m2 2 orang

1 (dalam
720 m2
kamar)

Kamar mandi cewe 1.5m x 2m = 3 m2 1 orang 360 1080 m2

Kamar mandi cowo 1.5m x 2m = 3 m2 1 orang 360 1080 m2

R. TV 40 m2 10-20orang 2 80 m2
Ruang Berkumpul

6 mesin cuci
Loundry room 30 m2 2 60 m2
ruang service 9 orang

R. Jemur 25 m2 10 orang 2 50 m2

Gudang 9 m2 1 ruang 2 18 m2 TSS

TOTAL 1408 8691

 PROGRAM RUANG SERVICE AREA
KELOMPOK LUASAN Layout
RUANG RUANG STANDARD JUMLAH RUANG ruang SUMBER
1
R. Genset 32 m2 32 m2 DU
1
R. Panel 20 m2 20 m2 DU
1
R. Trafo 15 m2 15 m2 DU
Service Pusat 3
R. Resevior 24 m2 72 m2 DU
3
R. Pompa 12 m2 36 m2 DU
2
R. Satpam 16 m2 32 m2 DU

TOTAL 11 207 m2

KETERANGAN
DA Data Arsitek
DU Diktat Utilitas
TSS Time Saver Standard
HD Human Dimensi
A Asumsi
P.24 PERMEN 24. 2007
 Diagram Buble

Ruang Ruang
pengajar Kesehatan
perpustakaan

Ruang Kantin
Ibadah

Keterangan:
Ruang
Ruang Pubik
Komunal
Ruang Semi Publik
Laboratorium Ruang Private
Dekat
Ruang belajar Interaksi Tinggi
 Diagram Buble

Cafeteria
Publik Area

Hall
Serbaguna Ruang
Service

Service
Pusat
Parkiran
Keterangan:

Fasilitas Ruang Pubik

Olahraga Ruang Semi Publik
Ruang Ruang Private
Dekat
Berkumpul Ruang Tidur Interaksi Tinggi
 DIAGRAM MATRIKS LT 1

ZONING NAMA RUANG

ENTERENCE

PUBLIK LOBBY

INFORMATION CENTER
RUANG PENGAJAR

SEMI RUANG RAPAT

PRIVATE AUDIOTORIUM

UKS

RUANG TU

MUSHOLAH
PRIVATE
RUANG KEPALA PENGELOLA

RUANG WAKIL PENGELOLA

WC PENGELOLA

WC CEWE

WC COWO

SERVICE GUDANG
PANTRY
TANGGA
LIFT
KETERANGAN :
DIRECT ADJACENT
NEAR ADJACENT
NO ADJACENT
DIAGRAM MATRIKS LT DIAGRAM MATRIKS LT
2 3
KORIDOR KORIDOR
KAMAR TIDUR
RUANG MAKAN

RUANG DAPUR KAMAR MANDI

GUDANG MAKANAN TANGGA

TANGGA LIFT

LIFT JANITOR

JANITOR GUDANG

GUDANG
DIAGRAM DIAGRAM
MATRIKS LT 4 MATRIKS LT 5
ZONING NAMA RUANG ZONING NAMA RUANG
PUBLIK KORIDOR PUBLIK KORIDOR
Mushola
Mushola
SEMI KELAS A
SEMI KELAS E
PUBLI KELAS B
K PUBLI KELAS F
KELAS C K
KELAS D KELAS G
TANGGA KELAS H
LIFT TANGGA
SERVIC GUDANG LIFT
E WC CEWE SERVI GUDANG
WC COWO CE WC CEWE
RUANG JANITOR WC COWO
KETERANGAN :
DIRECT ADJACENT RUANG JANITOR
NEAR ADJACENT
NO ADJACENT KETERANGAN :
DIRECT ADJACENT
NEAR ADJACENT
NO ADJACENT
 ZONING NAMA RUANG
PUBLIK KORIDOR
PERPUSTAKAAN
RUANG EKSTRAKULIKULER

PERFORMANC CALL CENTER

SEMI
LAB BAHASA MANDARIN
PUBLIK
LAB BAHASA INGGRIS
LAB BAHASA
LAB KOMPUTER
TANGGA
LIFT
GUDANG
SERVICE
WC CEWE
WC COWO
RUANG JANITOR
KETERANGAN :
DIRECT ADJACENT
NEAR ADJACENT
NO ADJACENT
DIAGRAM MATRIKS LT
2
KORIDOR

RUANG MAKAN

RUANG DAPUR
DIAGRAM MATRIKS LT
GUDANG MAKANAN

TANGGA
3
KORIDOR
KAMAR TIDUR
LIFT

JANITOR KAMAR MANDI

GUDANG TANGGA

LIFT

JANITOR

GUDANG
 SDM

Pelatihan

Kelasakuntansi Kelas Kelas

Kelas pengantar Kelas Kelas Kelas komunikasi manajemen
ekonomi dan akuntansi perpajakan
ekonomi ekonomi Kelas pemasaran sdm
bisnis makro mikro matimatik manajemen
a ekonomi perbankan