Being a Professional Teacher in the Era of

Industrial Revolution 4.0: Opportunities,

Challenges and Strategies for Innovative
Classroom Practices

Menjadi Guru Profesional di Era Revolusi Industri

4.0: Peluang, Tantangan dan Strategi untuk Kelas
Inovatif Praktik
 Apa itu RI 4.0?
Istilah revolusi industri terkait
dengan beberapa perubahan
mendasar yang terjadi di bidang
industri, mulai dari industri 1.0, 2.0, 3.0,
hingga industri 4.0. Istilah IR 4.0 sendiri
berasal dari proyek yang diprakarsai
oleh pemerintah Jerman
mempromosikan komputerisasi
manufaktur.
 Apa itu RI 4.0?
Lee et al (2013, dalam Yahya, 2018)
menjelaskan, IR 4.0 adalah ditandai dengan
peningkatan digitalisasi manufaktur yang didorong
oleh empat faktor:
1. peningkatan volume data, daya komputasi, dan
konektivitas,
2. munculnya analisis, kemampuan dan intelijen
bisnis,
3. terjadinya bentuk interaksi baru antara manusia
dan mesin; dan
4. instruksi
 Tantangan vs peluang

Tantangannya bukan hanya

Membawa peluang besar untuk
ancaman keberadaan guru yang
pendidikan praktisi melakukan
tergantikan pekerjaan tetapi juga
ekspansi skala besar dalam
dalam hal bagaimana Menghadapi
menargetkan calon siswa yang
siswa atau murid yang
tidak lagi terbatas pada ruang
menggunakan aktif terhadap
kelas fisik
teknologi
 Purnomo (2017) menjelaskan
beberapa pendekatan yang harus
dilakukan guru di Indonesia di era
digitalisasi di RI 4.0
 Pendekatan
Pembelajaran
Berpusat pada Pembelajaran
terpadu
siswa. kontekstual.
masyarakat.

Pembelajaran
Pembelajaran
berbasis
kolaboratif
teknologi