KONSEP KELUARGA

Aida Minropa, SKM. M. Kes

 KELUARGA

Kumpulan dua orang atau lebih yang hidup

bersama dengan keterikatan aturan dan
emosional diana individu mempunyai peran
masing-masing yang merupakan bagian dari
keluarga ( Friedmen, 1998)
•Unit terkecil dari masyarakat yang terdiri dari
kepala keluarga dan beberapa orang yang
berkumpul dan tinggal disuatu tempat dibawah
satu atap dalam keadaan saling ketergantungan

•Dua atau lebih dari dua individu yang bergabung

karena hubungandarah, hub. Perkawinan atau
pengangkatan dan mereka hidup dalam satu rumah
tangga, berinteraksi satu sama lain dan dilam
peranannyan masing-masing dan menciptakan
serta mempertahankan suatu kebudayaan.
KESIMPULAN
JENIS STRUKTUR KELUARGA
• Patrineal
Hub. Darah • Matrineal

• Patrilokal
Tempat
tinggal
• Matrilokal

• Patriakal
Pengambilan
keputusan
• Matriakal
Lanjutan……….
TYPE KELUARGA
4. Nidle ega/Aging Couple
suami mencari uang ,istri dirumah /Keduanya,
anak sdh meninggalkan rumah krs sekolah/kerja

5. Dyadic Nuclear
suami istri yg sudah berumur dan sdh
ditinggalkan oleh anak

6. Single Parent
Satu ortu akibat perceraian/kematian

7.Dual Carrier
suami istri sama org karier tanpa punya anak
8. Comumuter married
Suami Istri Keduanya Org Karier Dan Tinggal
Serumah Dg Jarak Ttt, Berkumpul Pd Waktu Ttt

9.Single Adult
Wanita/Pria Tinggal Sendiri Tanpa Ada Keinginan Untuk
Kawin
06. Bukan Cinta

10. Three Generation

Tiga Generasi/ Lbh Tinggal Dln Satu Rumah

11. Comunal
satu rmh tinggal dua/lbh yg monogami dg fasilitas
bersama
12. Institusional
anak 2 dan ortu tinggal di panti

13.Group Married
Serumah tinggal ortu dan keturunannya dan
merupakan satu kesatuan kel
14. Unmerried Parent and Child
ibu dan anak dimana perkawinan tdk dikehendaki

15. Cohibing Couple

Dua/satu pasangan tinggal serumah tanpa perkawianan
Type umum kel indonesia
 Type tradisional:  Type Non Tradisional :
- Inti - Communial
- Ekstended
- Single Parent
- Keluarga usila
- Single Adult
PERAN

Seperangkat Tingkah Laku YG

Diharapkan Orang Lain Thd
Seseorang Sesuai Dengan
Kedeudukanya Dalan Satu System
PERAN AYAH

Sebagai Suami
. Sebagai Bapak
Mencari Nafkah
Pendidik
Pelindung
Pemberi Rasa Aman
Anggota Masyarakat
 PERAN IBU

ISTRI
IBU
PENGURUS RT
PENGASUH
PENDIDIK
PENGASUH
ANGGOTA MASYARAKAT
MENCARI NAFKAH
ANAK

MELAKSANAKAN PERAN
PSIKOSOSIAL SESUAI TUM-
BANG
6 PERAN DASAR YANG MEMBENTUK PERAN SOSIAL AYAH
DAN IBU
PERAN INFORMAL
9. PENCARI NAFKAH
10. MARTIR
11. SAHABAT
12. KAMBING HITAM KEL
13. PENGHIBUR
14. PERAWAT KE
15. PENGHIBUR
16. PIONER KEL
17. COORDINATOR KEL
18. PENGHUBUNG KEL
19. DISRTAKTOR DAN ORANG YG TIDAK RELEVAN
20. SANKSI
 1. EDUKATOR
2. KOORDINATOR
3. PELAKSANA/PENGAWAS PERAWATAN
4. PENGAWAS KESEHATAN
5. KONSULTAN ATAU PENASEHAT
6. KALOBORASI
7. ADVOKASI
8. FASILITATOR
9. PENEMU KASUS
10. MODIFIKASI LINGKUNGAN
FUNGSI KELUARGA
1. FUNGSI BIOLOGIS

- Meneruskan Keturunan
- Memelihara Dan Membesarkan Anak
- Memenuhin Kebutuhan Keluarga
3. FUNGSI SOSIALISASI

- Membina Sosialisasi Pd Anak

- Membentuk Norma Tingkah Laku Sesuai Dg
Tum-bang
- Meneruskan Niali Budaya
3. Fungsi Psikologis

-Kasih Sayang Dan Rasa Aman

- Perhatian Diantara Keluarga
- Kedewasaan Keperibadian Agg Kel
- Identitas Kel
 5. Fungsi Pendidikan
-Menyekolahkan anak
- Mempersiapkan anak untuk masa dewasa
- Mendidik anak sesuai dg masa perkembangan
 1.Fungsi afektif

 fungsi internal kel yg merupakan basis kekuatan

dari kel.
 Perceraian ……. Fungsi ini tdk terpenuhi
 Komponen :
- Memelihara saling asuh
- Keseimbangan saling menghargai
- pertalian dan identifikasi
- keterpisahan dan kepaduan
 4. Fungsi ekonomi
utk memenuhi kebutuhan……sumber uang
 a. Mengenal masalah kesehatan keluarga
b. Membuat keputusan tindakan yang tepat
c. Memberi perawatan pd aggt kel yg sakit
d. Mempertahankan suasana rumah yang sehat
e. Menggunakan fasilitas kes yg ada di masy.
 1.Pemeliharaan fisik kel dan para agg
2. Memelihara sumber daya yg ada
3. Pembagian tugas sesuai kedudukan masing2
4. Sosialisasi antar keluarga
5. Pengaturan jumlah agg kel
6. Pemeliharaan ketertiban agg kel
7.Penempatan aggt kel dlm masy
8. Membangkitkan dorongan dan semangat
aggt keluarga
KELUARGA SEJAHTERA

Keluarga Yang Dibentuk Atas Dasar

Perkawinan Yang Syah Mamapu
Memenuhi Kebutuhan Hidup Spiritual
Dan Material Yang Layak, Bertaqwa
Kpd Tuhan YME Memiliki Hub Serasi,
Selaras Dan Seimbang Antara Aggt Kel
Dg Masy Dan Lingkungan
TAHAPAN
TAHAP I KEL SEJAHTERA
Kebutuhan Dasar Terpenuhi Scr Minimal Ttp
Kebutuhan Sosial Psikologi Seperti ; Pendidikan,kb,
Interaksi,dll
YANG TERPENUHI :
1. Melaksanakan Ibadah
2. Makan 2kali /Lebih
3. Agt Kel Memiliki Pakaian Yg Berbeda Setiap
Aktifitas
4. Lantai Rumah Lebih Luas Dari Tanah
5. Bila Anak Sakit Dibaa Ke Tenaga Kesehatan
 INDIKATOR :
1.Agt Kel Melaksanakan Ibadah Secara Teratur
2.Makan 2 Kali /Lebih
3.Pakaian Berbeda Setiap Keperluan
4.Lantai Rumah Tidak Dari Tanah
5.IKUT Kb Jika Sakit Datang Ke Tenaga Kes
6.Min I xsemg makan daging/ikan/telur
8. Setiap aggt kel min dapat 1 stelpakaian baru setahun
9. Luas lantai rumah paling kurang 8 m2 untuk tiap
penghuni rumah
10. seluruk aggt kel dalam 3 bulan dalam keadaan sehat
shg dapat melaksanakan fungsinya masing-masing
11. paling kurang agt 15 th keatas mempunyai
penghasilan yg tetap
12. seluruh aggt kel usia 10-60 th bisa baca tulis
13. anak 7-15 th sekolah
14. PUS memakai KB dengan jarak anak 2 tahun
 Indikator sam dg tahap ditambah :
1.Mpy upaya untuk meningkan penget agama
2.Sbg dr penghasilan …..ditabung
3.Makan bersama min ix/hr……. Komunikasi
4.Ikut serta dlm kegiatan masy
5.Mengadakan rekreasi bersama min 1 x 6 bl
6.Dpt menerima info dari koran/tv/majalah
7.Agg kel mampu menggunakan sara transportasi
 INDIKATOR SAMA Secara teratur dan sukarela
memberikan
sumbangan kpd masy dlm bentuk materil.
DG TAHAP III DITAMBAH lII:
1. 2. KK/aggt aktif sbg pengurus pada perkumpulan masy.
 ALASAN :
1.Mempunyai sub sistem :
Agt,fungsi,peran,aturan,dudaya
2.Terdapat saling berhubungan dan ketergantungan
antar sub sistem
3.Merupakan unit terkecil dari masy.
KARAKTERISTIK KEL SBG SISTEM
1. Pola komunikasi kel
 Ss terbuka ; lgsg,jelas,spesifik,jujur,tanpa hambatan
 Ss tertutup: sebaliknya
2. Aturan kel
 Ss terbuka : hasil musyawarah,tdk ketinggalan
zaman,sesuai kebut, bebas mengeluarkan pendapat
 Ss tertutup : sebaliknya
3. Prilaku aggt kel
 Ss terbuka: sesuai kemampuan, siapmampu
berkembang,harga diri
 Ss tertutup
 ALASAN :
1.Kel mrpkn bag dr masy…………gambaran manusia.
2.Prilaku kel dpt menimbulkan masalah kes
3.Masalah kes dlm kel saling mempengaruhi thd individu
dalam kel
4.Kel mrpkn lingk yg serasi untuk pengembangan potensi
tiap individu dalam kel
5.Keluarga mrpkn pengambilan keputusan dalm mengatasi
masalah
6.Kel mrpkn saluran efktif dlm pengembangan kes masy.
9 indikator kel miskin (BKKBN 2000)
1. Tidak bisa makan 2 x/hr/ >
2. Tidak bisa menyiapkan daging/telur/ikan / mg
3. Tidak memilki pakaian yg berbeda utk setiap aktivitas
4. Tdk bisa memperoleh pakain bari 1 x/th
5. Bagian terluas dari lantai rumah dari tanah
6. Luas lantai , 8 m2 /penghuni rumah
7. Tdk aggt kel usia 15 th mpy pengahsilan tetap
8. PUS tidak KB, klu sakit tdk ke fasitas kes
9. Anak usia 7-15 th tdk sekolah
TASHAP PERKEMBANGAN
KELUARAGA BERSERTA FUNGSI
DAN TUGAS PERAWAT SETIAP
TAHAP PERKEMBANGAN

Charter Dan Mc.Goldrik

TAHAP I
Begening Family
TUGAS:
1. Membangun perkawinan yg saling memuaskan
2. Menghubungkan jaringan secara harmonis
3. Keluarga berencana

Fungsi perawat ;
Melaksanakan As-kep dg konsultasi perawatan
prenatal,KB dan komunikasi.
TAHAP II CHILD BEARING

TUGAS ;
1. Membentuk kel muda yg mantap
2. Rekonsiliasi tugas yg bertentangan dg kebut aggt kel
3. Mempertahankan hub perkawinan yang memuaskan
4. Memperluas persahabatan dg kel besar.
Fungsi perawat :
konsutasi merawat bayi dan mengatsi masalah
kesehatannya.
TAHAP III
FAMILIES WITH PRESCHOOL
TUGAS ;
1.Memenuhi kebut kel : rumah, bermain,keamanan
2. Mensosialisasikan anak
3.Menintegrasikan anak baru , memenuhi kebt anak lama
4. Mempertahan hub yg sehat dalam kel

Funfsi perawat :
memberikan penkes ttg penyakit anak dan
kecelakaan yang mungkin ter jadi
TAHAP IV
FAMILIES WITH SCHOOL CHILDREN
TUGAS :
1. Memensosialisasikan anak termasuk
meningkatkan prestasi
2. Mempertahankanhub. perkawinan yang
memuaskan
3. Memenuhi kebutuhan kes fisik aggt kel

Fungsi perawat:
konsultasi ttg sekolah dan bekerjasama dg sekolah
TAHAP V
FAMILIES WITH TEENAGERS

TUGAS :
1. Menyeimbangkan kebebasan dg TJ
2. Memfokuskan kembali hub. Perkawinan
3. Berkomunikasi secara terbuka antara orang tua dan
anak

Fungsi perawat :
diarahkan pd peningkatan pencegahan penyakit
TAHAP VI
LAUNCHING CENTER FAMILY
TUGAS :
1. Memperluas siklus kel.mll perkawinan anak2
2. Melanjutkan pembaharuan hub. Perkawinan
3. Membantu ortu lansia yg sait-sakitan

Fungsi perawat :
konsultasi penyakit yg mungkinmuncul pd lansia
TAHAP VII
MIDDLE EAG FAMILIES
TUGAS:
1. Menyediakan lingk yg meningkatkan kes
2. Mempertahankan hub yg memuaskan antara lansia dan
anak
3. Memperkokoh hub, perkawinan.

Fungsi perawata:
konsultasi upaya meningkatan kesehatan
TAHAP VIII
KELUARGA USIA LANJUT
TUGAS :
1. Mempertankan aturan hidup yang memuaskan
2. Menyesuaikan terhadap penurunan
3. Mempertahankan hubperkawinan
4. Menyesuaikan diri terhadap kehilangan pasangan
5. Mempertahankan ikatan kel antar generasi
6. meneruskan untuk eksistensi

Fungsi perawat :
perawatan penyakit kronis dan rehabilitasi.
8 Tugas dasar ……E. Duvall
1. Pemeliharaan fisik
2. Alokasi sumber
3. Pembagian kerja
4. Sosialisasi aggt kel
5. Reproduksi,penerimaan dan melepas aggt kel
6. Pemeliharaan keteraturan
7. Penempatan aggt keldalam masy luas
8. Pemeliharaan motivasi dan moral