1.

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2. Menghargai dan menghayati prilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab,peduli, dan bertanggungjawab dalam berinteraksi
secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan
alam sekitar, bangsa , negara dan kawasan regional
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual,
konseptual,prosedural dan metakognitif pada tingkat teknis
dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan dan kenegaraan terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Menunjuk keterampilan menalar, mengolah dan menyaji
secara kreatif,produktif, kritis, mandiri,kolaboratif dan
komunikatif, ranah konkrit dan ranah abstrak sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang teori.
Kompetensi Dasar

1. Menjelaskan hubungan antara koefisien dan

diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya
2. Menyajikan dan menyelesaikan masalah
kontekstual dengan menggunakan sifat-sifat
fungsi kuadrat.

Indikator
1. Menjelaskan pengaruh dari koefisien x2 pada fungsi
kuadrat f(x) terhadap karakteristik dari grafik fungsi
f(x).
2. Mengidentifikasi sumbu simetri dari grafik fungsi
kuadrat f(x) dengan memperhatikan nilai dari
koefisien x2 dan x.
3. Menentukan hubungan antara nilai diskriminan dan
titik potong grafik fungsi kuadrat terhadap sumbu-x.
4. Menyelesaikan masalah nyata dalam fungsi kuadrat
5. Menyelesaikan masalah kontekstual dengan
menggunakan sifat-sifat fungsi kuadrat
Saat kalian melempar bola ke udara, ketinggian bola tergantung pada tiga faktor, yaitu
posisi awal, kecepatan saat bola di lemparkan, dan gaya gravitasi. Gravitasi bumi
menyebabkan bola yang terlempar ke atas mengalami percepatan ketika benda semakin
mendekati bumi . Besar percepatan gravitasi bumi sebesar 9,8 m/s2. Ini berarti bahwa
kecepatan bola ke bawah meningkat 9,8 m/s untuk setiap detik di udara. Jika kalian
menyatakan ketinggian bola pada setiap waktu dengan suatu persamaan, maka
persamaan yang terbentuk adalah persamaan kuadrat.
persamaan linear satu variable adalah kalimat
terbuka yang memuat tanda sama dengan (=)
danhanyamemuatsatuvariabeldenganpangkatsatu.
Bentuk umum persamaan linear satu variable adalah
ax + b = 0 dan a ≠ 0. Penyelesaian persamaan
linear adalah pengganti variabel yang menyebabkan
persamaan bernilai benar.
Persamaan kuadrat satu variabel adalah suatu
persamaan yang memiliki pangkat tertingginya dua.
Contoh bentuk persamaan kuadrat : 3x2-7x+5=0, x2–
x+12=0, x2–9=0, 2x(x–7)=0.
Secara umum bentuk persamaan kuadrat adalah
ax2+bx+c=0 dengan a≠0, a,b,c ϵ R.
1. Bagaimanakah koordinat titik
ekstrem kurva dengan
persamaan
y = x2 – 4x +9
2. Perhatikan gambar berikut

Bagaimanakah persamaan grafik

fungsi kuadrat tersebut?