1

FASILITATOR
PEMBERDAYAAN
MASYARAKAT
(PENGORGANISASIAN DAN
PENGEMBANGAN
MASYARAKAT)
Disampaikan oleh: Nita Pujianti, S.Farm.,Apt.,MPH
 Kompetensi Materi :
2

 Definisi fasilitator
 Jenis fasilitator
 Peran fasilitator
 Fungsi fasilitator
 Persiapan sebagai fasilitator
3

Fasilitator
 pekerja atau pelaksana
pemberdayaan masyarakat
Definisi

 Agen perubahan (change agent) 

seseorang yang atas nama
pemerintah/lembaga pemberdayaan
masy berkewajiban u/ mempengaruhi
proses pengambilan keputusan yg dlkn
oleh (calon) penerima manfaat
(beneficiaries) dlm mengadopsi inovasi.
4

Fasilitator… Penting???
5

 Ada sejumlah permasalahan dlm pembangunan:

kemiskinan, kebodohan, keterbelakangan,
lingkungan yg buruk, kesehatan, dll
 Terbatasnya SDM dr pemerintah
 Terbatasnya dana pembangunan
 Pengendalian keg dlm rangka pencapaian tujuan
 Optimalisasi potensi SDM & SDA
 Membangun sinergisitas & kemitraan
(keberlanjutan)
6

Fasilitator Profesional
7

Berdasarkan status & lembaga tempatnya

Jenis Fasilitator
bekerja, fasilitator dibedakan dalam (UU
No.16 Tahun 2006).

1. PNS  jabatan fungsional sbg

Penyuluh/Fasilitator
 Sejak thn 1970, dlm program BIMAS 
“catur sarana unit desa”.
 Sejak thn 1976, ditetapkan National Food
Crops Extension Project/NFCEP.
 Con’t
8

2. Penyuluh/Fasilitator Swasta  Fasilitator

pemberdayaan masy. Yg berstatus sbg karyawan
perush swasta (produsen pupuk, pestisida,dll)
ex: penyuluh LSM

3. Penyuluh/Fasilitator  Fasilitator pemberdayaan

masy. dr masy yg secara sukarela
 Penyuluh/fasilitator yg diangkat & atau
memperoleh imbalan dr masy di lingkungannya.
9

1. Konvensional:
Penyuluh/Fasilitator
 Menyampaikan inovasi

 Mempengaruhi penerima manfaat

pemberdayaan

2. Modern:
add…
 Mampu sbg penghubung antara
Peran

pemerintah/lembaga Vs masyarakat
 Sbg agen pembaharuan yg diterima oleh
masy.
10

Tiga macam peran penyuluh (Levin, 1943):

 Pencairan diri dengan masy sasaran

 Menggerakkan masy u/ melakukan perubahan

 Pemantaban hub dgn masy sasaran

11

Peran penyuluh (Lippit, 1958):

1. Pengembangan kebutuhan u/ melakukan perubahan2:
a. Diagnosa masalah/kebutuhan2 yg benar2 diperlukan
(real need) masy penerima manfaatnya.
b. Analisis ttg motivasi & kemampuan masy sasaran u/ mlkn
perubahan.
c. Pemilihan obyek perubahan yg tepat.
d. Analisis sumber daya yg tersedia.
e. Pemilihan peran bantuan yg paling tepat yg akan
dilakukan oleh penyuluh/fasilitator.
12

2. Menggerakkan masy u/ melakukan perubahan:

a. Menjalin hub yg akrab
b. Menunjukkan kpd masy ttg manfaat pentingnya
perubahan
c. Menentukan prioritas perubahan
13

3. Memantabkan hub dgn masy, melalui upaya2:

a. Hub & krj sama yg kontinu dgn masy
b. Merancang tahapan2 perubahan u/ jk. Panjang
c. Sumbangan yg kontinu terhadap perubahan yg
profesional mll keg penelitian & rumusan konsep
perubahan yg akan ditawarkan.
14

Peran fasilitator  EDFIKASI (Mardikanto, 2003):

1. Peran Edukasi  peran pendidik, masy belajar
sepanjang hayat
2. Peran Diseminasi inovasi  penyebarluasan
informasi/inovasi
3. Peran Fasilitasi  memberikan kemudahan,sekaligus
sbg mediator/perantara
4. Peran Konsultasi  sbg penasehat/pemberi
alternatif pemecahan masalah
 Con’t
15

5. Peran Advokasi  peran bantuan terkait

rumusan/pengambilan keputusan kebijakan u/
kepentingan masy penerima manfaat
6. Peran Supervisi  sbg penyelia (supervisor)
pelaksanaan keg advokasi & pemberdayaan masy
7. Peran Pemantauan (monitoring) & Evaluasi 
amati,ukur,nilai u/ keg on-going, formatif, ex-
post/sumatif
 Peran ganda penerima manfaat
16
(Mosher,1968)
 Guru  mengubah perilaku
 Penganalisis  pengamat keadaan,masalah
 Penasehat  memilih alternatif perubahan yg
paling tepat
 Organisator  menjalin hub baik dgn seluruh masy.
17

Penyuluh/Fasilitator
PEMERINTAH

Advokasi

PENERIMA PIHAK
MANFAAT
Fungsi

LAIN

Fasilitasi Mediasi
18

 Empat kualifikasi u/ fasilitator (Berlo,

Penyuluh/Fasilitator
1960):
1. Kemampuan berkomunikasi
2. Sikap fasilitator: bangga pd profesinya,
yakin bermanfaat, cinta masy penerima
manfaat
Kualifikasi

3. Kemampuan pengetahuan: inovasi yg

disampaikan sesuai dengan kebutuhan
masyarakat sasaran
4. Karakteristik budaya fasilitator
19

Kelompok kompetensi:
1. Kelompok kompetensi umum
2. Kelompok kompetensi inti
3. Kelompok kompetensi khusus
20

1. Persiapan kepribadian
Penyuluh/Fasilitator
 the first impression
Penampilan
Persiapan bagi

 Kesediaan bergaul,bekerja sama

 Mudah menyesuaikan diri
 Meyakinkan
 Kesiapan & kesediaannya membantu
21

Hawkins,et al (1982)
22

2. Persiapan kajian 3. Persiapan u/ belajar

lapang 4. Persiapan
 Karakteristik perlengkapan
daerah/wil kerja
 Inventarisasi hsl
penelitian/kajian yg
pernah dilakukan di
daerah/wil kerja
23

Terima Kasih