KOMUNIKASI

Berlaku interaksi antara guru-murid, murid-murid dan murid-bahan

secara lisan dan bukan lisan bagi menyampaikan ilmu yang mereka
faham dan berkongsi pengetahuan dengan rakan-rakan.
Murid dapat memerhati, mendengar dan memberi
maklum balas dengan orang lain. (mengoptimum deria)
Murid dapat menyusun pemikiran mereka secara logik
dan menyatakan secara jelas dan ringkas. (merancang
idea)
KOMUNIKASI
Murid dapat memahami cara menyesuaikan mesej atau
kaedah tertentu untuk menyampaikannya. (peka atau
cakna terhadap audiens)
Murid yakin berinteraksi dengan rakan mereka semasa
menyampaikan sebarang topik. (keyakinan diri)
1
 HASRAT CADANGAN TINDAKAN GURU

• Meminta murid menyampaikan pendapat/ menjawab soalan

dengan jelas dan terang supaya dapat didengari oleh rakan-
rakan.
• Meminta murid menghadap/memandang rakan-rakan semasa
memberi penerangan.
Murid dapat
• Mendorong/membimbing murid menggunakan laras bahasa yang
memerhati, standard dan mudah difahami.
mendengar dan • Mendorong/membimbing murid menggunakan bahasa badan
memberi maklum yang sesuai semasa bercakap.
balas dengan orang • Mendorong murid untuk bertanya, memberi pendapat atau
maklum balas secara individu.
lain
• Mendapatkan maklum balas murid lain terhadap pemahaman
murid bagi setiap PdP yang dilaksanakan.
• Memerhati dan memberi respons terhadap reaksi lisan dan bukan
lisan murid bagi mengenal pasti penerimaan dan tahap
kefahaman tentang maklumat yang disampaikan.

2
 HASRAT CADANGAN TINDAKAN GURU

• Memberi tugasan yang jelas, ringkas dan berfokus berdasarkan

objektif pembelajaran serta bersesuaian mengikut tahap
keupayaan murid.
Murid dapat
• Menyediakan panduan atau langkah-langkah supaya murid dapat
menyusun pemikiran menyusun pembentangan mereka dengan berkesan yang
mereka secara logik mengandungi pengenalan, isi dan penutup.
dan menyatakan • Mengemukakan soalan mengikut aras keupayaan murid untuk
secara jelas dan mendorong murid menjawab secara logik.
• Mendorong murid mengemukakan pendapat mereka secara
ringkas
tersusun berdasarkan konteks soalan
• Membimbing murid menyatakan idea utama yang hendak
disampaikan secara jelas.

3
 HASRAT CADANGAN TINDAKAN GURU

• Membimbing murid menggabungkan 5 deria melalui penggunaan

audio (lagu,dialog), visual (carta, video) dan kinestetik (tingkah
laku, pergerakan) untuk mengenal pasti kaedah penyampaian
Murid dapat maklumat dengan berkesan.
memahami cara • Membimbing murid untuk menyampaikan maklumat yang jelas dan
menyesuaikan mesej sesuai dengan kumpulan sasaran berdasarkan situasi.
atau kaedah tertentu • Membuat analogi supaya murid dapat mengaitkan isi pelajaran
untuk dengan kehidupan sebenar (kontekstual).
menyampaikannya • Memberi beberapa contoh cara berkomunikasi bagi situasi yang
berbeza.
• Mengoptimumkan ruang dan peluang untuk murid-murid
menyuarakan pandangan dan pendapat secara terkawal.

4
 HASRAT CADANGAN TINDAKAN GURU

• Membimbing murid berinteraksi menggunakan suara yang jelas,

lancar dan bahasa badan yang sesuai.
• Memberikan galakan, pujian, motivasi serta provokasi untuk
membina keyakinan murid berinteraksi.
• Menggunakan pelbagai teknik penyoalan untuk menggalakkan
Murid yakin murid berinteraksi.
berinteraksi dengan • Meminta murid bersedia dengan jawapan dan soalan yang akan
rakan mereka semasa ditanya semasa penyampaian.
menyampaikan • Mendorong murid menerapkan unsur didik hibur semasa aktiviti
pembelajaran.
sebarang topik