TUGAS KAJIAN KURIKULUM SMK

“ANALISIS DAN EVALUASI KURIKULUM SMK

NEGERI 7 SURABAYA”

OLEH :

DENNY WIJAYA (16050524035)

MOCHAMAD ARISKA (16050524040)
BAGAS ATDREAN (16050524049)
FARID INDRA AZIZ (16050524052)
ANITA EKA ARI S. (16050524054)
A. PROSES PENGESAHAN KURIKULUM DI
SMK NEGERI 7 SURABAYA

1. Lembar Pengesahan
a. Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Kota/Kab Surabaya
b. Petugas Validasi/Verivikasi

LAMPIRAN 1 Lembar Pengesahan

2. Lembar Penetapan
a. Ketua Komite Sekolah
b. Kepala Sekolah
c. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Kepala Bidang
pembinaan SMK (Sekolah Menengah Kejuruan)

LAMPIRAN 2 Lembar Penetapan

 B. RELEVAN ATAU TIDAKNYA MATA PELAJARAN YANG
DIBERIKAN DENGAN KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN.

Menurut kami mata pelajaran yang diberikan

sudah sesuai dan relevan dengan kompetensi yang
diharapkan, dilihat dari SKL Kompetensi Keahlian
sesuai dengan permintaan mitra, dan dilihat dari
banyaknya mitra yang bertahan untuk bekerja sama
dan banyaknya lulusan yang diterima di lapangan
pekerjaan dengan jumlah yang banyak dan diterima
ditempat kerja yang baik.

LAMPIRAN 3 BAB III Profil Lulusan dan SKL Kompetensi

Lulusan
 C. BERDASARKAN KKNI (KERANGKA
KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA), YANG
MEMBEDAKAN KURIKULUM SMK NEGERI 7
SURABAYA DENGAN SEKOLAH UMUM
LAINNYA.

MENURUT KAMI YA N G MEMBEDAKAN KURIKULUM SMK

N E G E R I 7 S U R A B AYA D E N G A N S E K O L A H U M U M L A I N N YA , YA I T U :
1. A D A N YA M ATA P E L A J A R A N K H U S U S YA I T U P K L ( P R A K T I K K E R J A
L A P N G A N ) U N T U K K E L A S 2 , D A N S E K O L A H S U D A H M E M P U N YA I
M I T R A U N T U K T E M PAT P K L YA N G M A N A S I S WA D A PAT B E L A J A R
DISANA.
2. A D A N YA UN (UJIAN NASIONAL) PRAKTIK KEJURUAN YA N G
NASKAH S O A L N YA SUDAH DISUSUN OLEH MASING-MASING
MITRA.
 D. PERBANDINGAN ANTARA JAM PRAKTIK DAN
JAM TEORI.

Berdasarkan proses wawancara oleh Waka

Kurikulum SMK Negeri 7 Surabaya, Bapak Ardiyanto
bahwa perbandingan jam praktik dan jam teori di
SMK Negeri 7 Surabaya adalah 60 : 40.
 E. PENJABARAN MENGENAI KALENDER
AKADEMIK.

Pada Kalender Akademik SMK Negeri 7

Surabaya Tahun Pelajaran 2018/2019 sudah
dijelaskan secara detail, mengenai hari aktif/efektif
dan hari libur/nonefektif, serta keterangan lebih rinci
mengenai tanggal merahnya memperingati hari apa
saja.

LAMPIRAN 4 Kalender Akademik SMK KAL-1 Tahun

Pelajaran 2018/2019
 F. PROFIL/DATA LULUSAN YANG TERSERAP DI
LAPANGAN KERJA

Sesuai dengan BAB III PROFIL LULUSAN DAN SKL

KOMPETENSI KEAHLIAN, PROFIL LULUSAN SMK :
Sesuai dengan UUSPN bahwa profil lulusan sekolah
menengah kejuruan antara lain : Siswa harus beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan YME, Siswa harus memiliki akhlak
yang mulia. Selain itu siswa harus sehat, berilmu dan cakap
dalam kopetensi yang dimiliki. Juga siswa harus memiliki
kreatifitas, mandiri dan demokratis serta memiliki tanggung
jawab.
Di lihat dari sudut pandang dunia kerja, profil lulusan
SMK harus memiliki sikap disiplin, memiliki kejujuran dan
kompeten sesuai dengan SKN, memiliki kompetensi kunci
dan kompetensi kerja.
 Pada Rekapan Buku Besar SMK Negeri 7 Surabaya
Tahun Pelajaran 2015/2017, dari total siswa 1009 anak
yang lulus lalu belerja mandiri 52 anak dan sebanyak 138
anak belum mendapat pekerjaan. Rata-rata dari 871 anak
direkrut oleh tempat magangnya atau sejak sebelum lulus
sudah mengkuti tes ketenagakerjaan yang dilaksankan oleh
mitra SMK tersebut seperti program Job Fair yang telah
disediakan oleh sekolah untuk para lulusan SMK Negeri 7
Surabaya.

LAMPIRAN 5 REKAP BUKU BESAR SMK NEGERI 7 SURABAYA

TAHUN PELAJARAN 2015/2017
 PROFIL LULUSAN SMK

Sesuai dengan UUSPN bahwa profil lulusan sekolah

menengah kejuruan antara lain : Siswa harus beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan YME, Siswa harus memiliki
akhlak yang mulia. Selain itu siswa harus sehat, berilmu
dan cakap dalam kopetensi yang dimiliki. Juga siswa harus
memiliki kreatifitas, mandiri dan demokratis serta
memiliki tanggung jawab.
Di lihat dari sudut pandang dunia kerja, profil
lulusan SMK harus memiliki sikap disiplin, memiliki
kejujuran dan kompeten sesuai dengan SKN, memiliki
kompetensi kunci dan kompetensi kerja.
 SKL KOMPETENSI KEAHLIAN

Penyelenggarakan pendidikan di sekolah dinyatakan

berhasil, apabila kegiatan belajar dan mengajar mampu
membentuk pola tingkah laku peserta didik sesuai dengan
tujuan pendidikan, serta dapat dievaluasi melalui
pengukuran dengan dengan tes dan non tes. Proses
pembelajaran akan efektif apabila dilakukan melalui
persiapan yang cukup dan terencana dengan baik supaya
dapat diterima untuk memenuhi :
 Kebutuhan masyarakat setempat
 Mempersiapkan lulusan dalam menghadapu
perkembangan dunia usaha dan dunia industry
 Sebagai proses untuk melanjutkan ke jenjang yang lebih
tinggi
 Kompetensi Keahlian
Kompetensi Keahlian
Tekni Kendaraan Ringan
 Perawatan dan perbaikan
motor otomotif
 Perawatan dan perbaikan
sistem pemindah tenaga
otomotif
 Perawatan dan perbaikan
Chasis Otomotif
 Perawatan dan perbaikan
sistem kelistrikan otomotif.
 Perawatan dan perbaikan
sistem pengkondisi udara
otomotif
Kompetensi Keahlian
Teknik Pemesinan
 Memahami dasar kekuatan
bahan dan komponen
mesin
 Memahami prinsip dasar
kelistrikan dan konversi
energi
 Memahami proses dasar
perlakuan logam
 Memahami proses dasar
teknik mesin
 Menerapkan keselamatan
dan kesehatan kerja (K3)
Kesimpulan