PENILAIAN KINERJA

GURU
2
• In teaching you cannot see the fruit of a day's
work. It is invisible and remains so, maybe for
twenty years. ~Jacques Barzun
• Dalam mengajar, kau tidak bisa mengetahui buah hasilnya
dalam sehari. Tidak bisa dilihat dan tetap begitu, mungkin
(terlihat hasilnya) dua puluh tahun lagi.
A teacher who is attempting to teach without
inspiring the pupil with a desire to learn is hammering on
cold iron. ~Horace Mann
Seorang guru yang berusaha mengajarkan
tanpa menginspirasi muridnya dengan
keinginan untuk belajar adalah seperti
memalu besi dingin.

• A good teacher is like a candle - it consumes itself to light

the way for others. ~Mustafa Kemal Atatürk, translated
from Turkish
• Guru yang baik itu ibarat lilin – membakar dirinya sendiri
demi menerangi jalan orang lain. 3
PKG adalah penilaian yang dilakukan terhadap setiap butir
kegiatan tugas utama guru dalam rangka pembinaan karir,
kepangkatan, dan jabatannya.

PKB adalah bentuk pembelajaran berkelanjutan bagi guru

yang merupakan kendaraan utama dalam upaya membawa
perubahan yang diinginkan berkaitan dengan keberhasilan
siswa.

PKG dan PKB merupakan satu kesatuan

yang tidak terpisahkan
Penilaian Kinerja Guru
PKG
 UJI
N < SM
STAGE 1

KOMPETENSI
N ≥ SM
DIKLAT DASAR
FORMAL/ UJIAN
L
NON FORMAL
TL

PKB
DIKLAT FUNGSIONAL
NPK < SM

PK
DAN KEGIATAN
KOLEKTIF GURU
STAGE 2

DIKLAT
PENGEMBANGAN

INTERNALLY &
EKSTERNALLY DRIVEN
NPK > SM
SM : Standar Minimal
PKB : Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan ANGKA KREDIT
PK : Penilaian Kinerja

TUNJANGAN GURU
1. KENAIKAN PANGKAT/
JABATAN
PROFESI PROFESIONAL
2. PROMOSI
 GURU
PROFESIONAL

Evaluasi Diri + Pengembangan +

(awal semester) Keprofesian
- Berkelanjutan -

Penilaian Kinerja Guru (akhir

semester berikutnya)

t
Kecukupan
Angka Kredit

Pengembangan Karir
  Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 (Sisdiknas);
 Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 (Guru dan
Dosen);
 Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 (SNP);
 Peraturan Pemerintah Nomor 74 tahun 2008 (Guru).

• Permenegpan dan RB Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional

Guru dan Angka Kreditnya
• Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan
Kepegawaian Negara Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor 14 Tahun
2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan
Angka Kreditnya;
• Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 Petunjuk
Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru Dan Angka Kreditnya
• Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 Tahun 2010 Tentang
Penyesuaian Jabatan Fungsional Guru.
 Sasaran PK Guru

1. Guru Kelas atau Guru Mata Pelajaran

2. Guru BK / Konselor
3. Guru yang mendapat Tugas
Tambahan yang relevan
4. Guru PNS yang diperbantukan di
sekolah swasta
 Penilaian dilakukan oleh kepala sekolah atau guru senior (guru
pembina) yang kompeten, telah mengikuti pelatihan penilaian dan
ditunjuk oleh kepala sekolah
 Dilakukan sekali dalam rentang 2 semester (pada akhir semester ke
2)
 Diawali dengan Evaluasi Diri (pada awal semester ke 1)
 Penilaian kinerja ditekankan pada pelaksanaan tugas utama guru
yang terkait dengan penguasaan kompetensi dasar yang harus
dimiliki oleh guru.
 EVALUASI PENGEMBANGAN PENILAIAN
KEPROFESIAN KINERJA
DIRI BERKELANJUTAN GURU

4-6 MINGGU DI AWAL 4-6 MINGGU DI AKHIR

RENTANG WAKTU 2 RENTANG WAKTU 2
SEMESTER SEMESTER

RENTANG WAKTU 2 SEMESTER

 Awal
Semester
Evaluasi
Profil
diri dan Rencana PKB PKB
Kinerja
/atau
Guru
tahunan Guru
refleksi

Peningkatan kinerja
Pengembangan
Tahap Informal dan
Kinerja (kebutuhan
Tahap Formal
sekolah)
(kebutuhan guru)
Berhak untuk:
• Promosi tugas
tambahan
• Naik Nilai Penilaian
pangkat/jabatan Kinerja Kinerja Guru
& Angka (Akhir
Kredit Semester)
Pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru
1. Pada Minggu ke 4 – 6 sebelum akhir Semester 2
2. Oleh Kepala Sekolah atau Guru Senior yang
ditunjuk
3. Menggunakan IPKG dan Rubriknya
4. Dilakukan melalui Pengamatan dan Pemantauan

Pengamatan adalah kegiatan untuk menilai

kinerja guru sebelum, selama, dan setelah pelaksanaan
proses pembelajaran.
Sedangkan Pemantauan adalah kegiatan untuk
menilai kinerja guru melalui pemeriksaan dokumen,
wawancara dengan guru yang dinilai, dan/atau
wawancara dengan warga sekolah.
 ASPEK PENILAIAN PK GURU

mengacu kepada dimensi tugas utama guru yang meliputi kegiatan

merencanakan dan melaksanakan pembelajaran,
mengevaluasi dan menilai termasuk di dalamnya
menganalisis hasil penilaian dan melaksanakan tindak lanjut hasil
penilaian

Mencakup 4 Kompetensi, yaitu Pedagogik, Sosial, Pribadi

dan Profesional
Terdiri atas :
14 sub kompetensi (Guru Kelas/Mata Pelajaran)
17 sub kompetensi (Guru BP/Konselor)
 ASPEK PENILAIAN KINERJA GURU
KELAS / MATA PELAJARAN

INDIKATOR BUTIR
TUGAS UTAMA
KINERJA PENILAIAN

1. Perencanaan Pembelajaran 4 14

2. Pelaksanaan Pembelajaran 7 25

3. Penilaian Pembelajaran 3 12

Jumlah 14 51
 KISI-KISI PENILAIAN KINERJA
GURU KELAS / MATA PELAJARAN

No DIMENSI TUGAS UTAMA/INDIKATOR KINERJA GURU

Perencanaan Pembelajaran
I

Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai

1 dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik peserta
didik.

Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan

2 mutakhir

Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif

3

Guru memilih sumber belajar/ media pembelajaran sesuai dengan

materi dan strategi pembelajaran
4
Lanjutan

No DIMENSI TUGAS UTAMA/INDIKATOR KINERJA GURU

II Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran Yg Aktif
dan Efektif
A. Kegiatan Pendahuluan
5 Guru memulai pembelajaran dengan efektif
B. Kegiatan Inti
6 Guru menguasai materi pelajaran.
7 Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang efektif
8 Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran
9 Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan siswa dalam
pembelajaran
10 Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam
pembelajaran
C. Kegiatan Penutup
11 Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif
Lanjutan

No DIMENSI TUGAS UTAMA/INDIKATOR KINERJA GURU

III Penilaian Pembelajaran
12 Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan
keberhasilan belajar peserta didik
13 Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian
untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam
mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam
RPP
14 Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan
umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan
bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya.
 METODE PENILAIAN KINERJA GURU

1. Guru Kelas / Mata Pelajaran

Dilakukan melalui Pengamatan dan Pemantauan
Pengamatan dilaksanakan sebelum, selama dan setelah proses
pembelajaran
Pemantauan dilaksanakan melalui pemeriksaan dokumen dan
wawancara
2. Guru BK / Konselor
Dilakukan melalui Pengamatan dan/atau Pemantauan terhadap
Layanan BK, Wawancara, Studi Dokumen
3. Guru dengan Tugas Tambahan Yang Relevan
Dilaksanakan dengan cara seperti (1) dan Penilaian Kinerja Tugas
Tambahan menggunakan Instrumen Khusus
4. Guru PNS yang Diperbantukan di Sekolah Swasta
• Prosedurnya sama dengan point 1
• Dilakukan oleh Kepala Sekolah Swasta tempat tugas
• Hasil penilaiannya diketahui oleh Kepala Sekolah Negeri yang
ditunjuk Dinas Pendidikan Kab./Kota
Dokumen Bukti Fisik Apa Yang Harus
Disiapkan ?

• Program Tahunan
• Program Semester
• Silabus
• RPP
• Bahan Ajar
• Lembar Kerja Siswa
• Instrumen Penilaian
• Nilai Hasil Belajar
• Analisis Penilaian Hasil Belajar
• Program Tindak Lanjut (Remidial dan
Pengayaan)
• Daftar Nama Peserta Didik.
 Instrumen PKG

Perangkat
PKG Rubrik PKG

Rekap Hasil PKG

 Perhitungan Nilai PKG
• Menetapkan YA (1) atau TIDAK (0) pada butir Penilaian
Indikator
• Tentukan Nilai Indikator Kinerja (4,3,2 dan 1) dengan
rumus :
Total Pernyataan YA
Nilai Kinerja = ---------------------------------------------- X 100 %
Total Indikator Kinerja

• Konversi nilai Kinerja ke dalam angka mengacu :

• 75 % < X ≤ 100% = 4
• 50 % < X ≤ 75 % = 3
• 25 % < X ≤ 50 % = 2
• 0 % < X ≤ 25 % = 1
• Hitung Nilai Total Penilaian Kinerja dengan jalan
menjumlahkan seluruh Nilai Indikator Kinerja masing-
masing

• Konversikan ke dalam Skala Nilai berikut :

 KONVERSI NILAI KINERJA
Permennegpan & RB No.16/2009

91  100 Amat baik 125%

76  90 Baik 100%

61  75 Cukup 75%

51  60 Sedang 50%

≤50 Kurang 25%

dari jumlah angka kredit yang dibutuhkan per tahun

Sampai disini tugas Kepala Sekolah menilai
Kinerja Gurunya.

Selanjutnya Kepala Sekolah melaporkan hasil

PKG Kepada Kepala Dinas dan Tim PAK untuk
bahan penetapan PAK Tahunan
Jika Guru ingin menghitung perolehan angka
kreditnya pada tahun tersebut, dapat
dilanjutkan dengan langkah berikut :
Konversi Nilai PKG Ke Angka Kredit

Jumlah angka kredit kumulatif minimal yang harus

dipenuhi oleh setiap PNS untuk pengangkatan dan
kenaikan jabatan/pangkat guru dengan ketentuan:
• Paling kurang 90% angka kredit berasal dari
unsur utama.
• Paling banyak 10% angka kredit berasal dari
unsur penunjang.
 JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU
(Permenneg PAN & RB No.16/2009, pasal 17)
AKK AKPKB AKP
Guru Penata Muda, IIIa 100
50 3 pd, 0 pi/n 5
Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb 150
50 3 pd, 4 pi/n 5
Guru Penata, IIIc 200
100 3 pd, 6 pi/n 10
Muda Penata Tingkat I, IIId 300
100 4 pd, 8 pi/n 10
Pembina, IVa 400
150 4 pd, 12 pi/n 15
Guru Pembina Tingkat I, IVb 550
Madya 150 4 pd, 12pi/n 15
Pembina Utama Muda, IVc 700
150 5 pd, 14pi/n 15
Guru Pembina Utama Madya, IVd 850
200 5 pd, 20 pi/n 20
Utama Pembina Utama, IVe 1050

Kebutuhan Angka Kredit Komulatif (AKK) , PKB (AKPKB), dan Unsur

Penunjang (AKP) untuk kenaikan pangkat dan jabatan
 KEBUTUHAN ANGKA KREDIT
(Guru Pertama III/b ke Guru Muda III/c)

Pendidikan
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Unsur dan Tugas Tambahan
43
utama Kinerja
Publikasi/
≥90% 4
50 PKB
karya inovatif
Wajib
Pengembangan
diri 3
Unsur
penunjang

≤10% Optional
 KONVERSI NILAI KINERJA
Permennegpan & RB No.16/2009

91  100 Amat baik 125%

76  90 Baik 100%

61  75 Cukup 75%

51  60 Sedang 50%

≤50 Kurang 25%

dari jumlah angka kredit yang dibutuhkan per tahun

 Rumus Menghitung Angka Kredit Guru
(AKK – AKPKB – AKP) X JM/JWM X NK
Angka Kredit Per Tahun = ------------------------------------------------------------------
4

AKK = Angka Kredit Komulatif

AKPKB = Angka Kredit Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan
AKP = Angka Kredit Penunjang
JM = Jam Mengajar
JWM = Jam Wajib Mengajar (24 – 40 jam/minggu)
NK = Nilai Penilaian Kinerja
4 = Waktu rata-rata kenaikan pangkat (reguler)

(50 – (3 + 4) – 0) X 24/24 X 100%

Angka Kredit Per Tahun = ------------------------------------------------------------------
4
50 – 7 – 0 X 1 X 100%
= ----------------------------------
4
= 10,75
 Penilaian Kinerja Guru Dengan
Tugas Tambahan

Tugas Tambahan

Mengurangi Jam TM Tidak Mengurangi Jam TM

a. Kepala Sekolah/Madrasah a. Tugas tambahan minimal 1
b. Wakil Kepsek/Madrasah tahun
c. Kaprodi b. Tugas tambahan kurang dari 1
d. Kepala Perpustakaan tahun
e. Kepala Lab. Bengkel, Unit
Produksi dan sejenisnya Dihargai langsung dengan angka
kredit
Dinilai dengan Instrumen
Khusus
 Tugas Tambahan yang Tidak
Mengurangi Jam TM
a. Tugas Tambahan Minimal 1 Tahun
• Wali Kelas
• Membimbing PIGP
• Membimbing kelas yang menjadi tanggungjawabnya
(Khusus Guru Kelas)

b. Tugas Tambahan Kurang dari 1 Tahun

• Menjadi pengawas evaluasi hasil belajar
• Penyusun Kurikulum
• Membimbing kegiatan Ekstrakurikuler
• Membimbing PI dan KI
 KONVERS I NILAI KINERJ A GURU DENGAN
TUGAS TAMBAHAN YANG RE LE VAN
1. Tugas Tambahan Yang Mengurangi Jam Mengajar
a. Kepala Sekolah
Nilai Kinerja = Nilai Penilaian kinerja pembelajaran (sbg
Guru) + Nilai penilaian kinerja Kepala Sekolah
b. Wakil Kepala Sekolah
Nilai Kinerja = Nilai penilaian kinerja pembelajaran (sbg
Guru) + Nilai penilaian kinerja Wakasek
c. Pustakawan / Laboran
Nilai Kinerja Wakil Kepala Sekolah
2. Tugas Tambahan Yg Tidak Mengurangi Jam
Mengajar

Angka Kredit Akhir = Angka Kredit hasil PKG setahun +

dari angka kredit yang diperoleh tahun tersebut

Angka Kredit Akhir = Angka Kredit hasil PKG setahun +

dari angka kredit yang diperoleh tahun tersebut
 (AKK – AKPKB – AKP) X JM/JWM X NK
Angka Kredit Per Tahun = -----------------------------------------------------------
4

(50 – (3 + 4) – 0) x 24/24 X 100 %

= -------------------------------------------------
4

= 10,75
Nilai hasil PKG=
Nilai sebagai Wali Kelas = 5% x 10,75 =
Nilai sebagai Pembina Ekstrakurikuler = 2% x 10,75 =

Perolehan Angka Kredit Akhir Tahun = 10,75 + 0,54 + 0,215

=
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
(PKB) adalah pengembangan kompetensi
guru yang dilaksanakan sesuai dengan
kebutuhan, bertahap, berkelanjutan untuk
meningkatkan profesionalitasnya

Pelaksanaan PKB
merupakan tindaklanjut hasil
Perencanaan PKB yang
disusun Guru berdasarkan
hasil Evaluasi Diri
 Apa Saja Yang Tergolong PKB ?

Macam PKB Meliputi

1. Mengikuti Diklat Fungsional

1 Pengembangan Diri 2. Melaks. Keg. Kolektif Guru
1. Publikasi Ilmiah hasil Penelitian
2 Publikasi Ilmiah 2. Membuat Publikasi Buku
1. Menemukan TTG
2. Menemukan/Mencipta Karya Seni
3 Karya Inovatif 3. Membuat/Modifikasi Alat Pembelajaran
4. Mengikuti Pengembangan/Penyusunan
Standar, Pedoman, Soal dan sejenisnya
Persyaratan PKB ... ??

Asli
Perlu
I lmiah
Konsisten
 1. Pengembangan Diri
Kegiatan pengembangan diri adalah kegiatan yang dilakukan guru
untuk meningkatkan kompetensi dan keprofesiannya.

Kegiatan Macam Bukti Fisik Angka Kredit

Diklat Kursus, Pelatihan, • Copy surat tugas > 960 Jam = 15
Fungsional Penataran,diklat • Copy sertifikat 641 – 960 = 9
lain-lain • Laporan hasil 481 – 640 = 6
diklat 181 – 480 = 3
81 – 180 = 2
30 – 80 = 1

Kegiatan a.Mengikuti • Copy surat tugas 0,15

Kolektif Guru Lokakarya, KKG • Laporan hasil
atau IHT diklat
b.Seminar, Penyaji = 0,2
Koloqium, diskusi Peserta = 0,1
panel
c. Keg. Kolektif 0,1
lainnya
 2. Publikasi Ilmiah
Kegiatan Macam Bukti Fisik Angka Kredit
1. Presentasi • Pemrasaran pd • Makalah yg disajikan 0,2
pada forum seminar atau • Surat Keterangan
ilmiah Lokakarya dan/atau Sertifikat dari
• Pemrasaran pada Panitia 0,2
koloqium atau
Diskusi Ilimah

2. Publikasi • Laporan Hasil • Lht Lampiran • Lht Lamp.

Ilmiah Hasil Penelitian
Penelitian • Tinjauan Ilmiah • Makalah asli 2
• Pernyataan Kepsek
• Srt Keter. Perpustakaan

• Tulisan Ilmiah • Klipping koran

Populer  Nasional 2
 Provinsi 1,5
• Artikel Ilmiah dlm • Jurnal asli (ISSN)
bid. Pendidikan  Nas – Akrd 2
 Prov – Akrd 1,5
 Lokal 1
Lanjutan : Publikasi Ilmiah

Kegiatan Macam Bukti Fisik Angka Kredit

3. Publikasi • Buku Pelajaran • Buku Asli atau
buku teks, • Copy buku yg dilegalisir
Buku • Lolos penilaian BSNP 6
pengayaan • Dicetak Penerbit 3
dan/atau (ISBN)
Pedoman • Dicetak Penerbit Tdk 1
Guru ISBN
• Modul/Diktat • Modul/diktata asli yg
disahkan
• Digunakan Tk Prov 1,5
• Digunakan Tk. Kab/Kt 1
• Digunakan di S/M 0,5
• Buku dlm bid. Pend • Buku asli /Copy dilglsr
• Dicetak Penerbit 3
(ISBN)
• Dicetak Penerbit Tdk 1,5
ISBN
• Karya Terjemahan • Karya hasil terjemhan 1
• Buku Pedoman Guru • RKT Guru 1,5
• Pernytaan Kasek
 3. Karya Inovatif
Kegiatan Macam Bukti Fisik Angka Kredit
1. Menemukan • Media Pembelajaran • Laporan cara pembuatan
TTG/ Karya / Bhn Ajar interaktif dan penggunaan
Sains • Program Aplikasi • Lembar pengesahan /
Komputer Pernyataan Kepsek
• Alat/mesin • Katagori kompleks 4
• Bhn hasil kreativitas • Katagori Sederhana 2
atau modifikasi
• Konstruksi dg bahan
tertentu
• Hasil eksprimen
• Hasil pengemb.
Metodologi /
Evaluasi
pembelajaran
Lanjutan : Karya Inovatif

Kegiatan Macam Bukti Fisik Angka Kredit

2. Menemu/ • Seni Sastra (Novel, • Laporan Portofolio
menciptaka cerpen, kumpulan Penciptaan Karya Seni
n Karya Seni puisi, naskah drama/ • Keterangan Identitas
theatre) Pencipta
• Seni Rupa (lukisan, • Kebenaran Keaslian
patung, keramik, penciptaan dari Kasek
souvenir, baliho, • Telah dipamerkan/
busana dipublikasikan
• Seni pertunjukan o Katagori Kompleks 4
(tari, drama, theater) o Katagori Sederhana 2
• Seni Desain Grafis
(Sampul Buku, Poster,
Brosur, Fotografi)
Lanjutan : Karya Inovatif

Kegiatan Macam Bukti Fisik Angka Kredit

3. Membuat/ • Alat Pelajaran : • Laporan Pembuatan

Memodifik o Alat bantu • Pengesahan/Pernytaan
asi Alat presentasi dari kepala Sekolah
Pelajaran/ o Alat bantu OR o Katagori Kompleks 4
Peraga/ o Alat Bantu o Katagori Sederhana 2
Praktikum Praktik
o Alat bantu Musik
• Alat Peraga :
o Poster/Gb.
Untuk pelajaran
o Alat Permainan
Pendidikan
o Model
o Film pendek
o Animasi
kompter
Lanjutan : Karya Inovatif

Kegiatan Macam Bukti Fisik Angka Kredit

• Alat Praktikum : • Laporan Pembuatan
o Alat praktkum • Pengesahan/Pernytaan
sains dari kepala Sekolah
o Alat praktikum o Katagori Kompleks 4
teknik o Katagori Sederhana 2
o Alat praktikum
bahasa, ilmu
sosial,
humaniora dll
Lanjutan : Karya Inovatif

Kegiatan Macam Bukti Fisik Angka Kredit

3. Mengikuti Tingkat Nasional atau • Laporan Kegiaran
Pengemban Provinsi • Hasil kegiatan
gan • Srt Keter. Dr Kepsek
Penyusunan • Srt Keter. Dr Panitia
Standar, o Tk. Nasional 1
Pedoman, o Tk. Provinsi 1
Soal, dan
Sejenisnya
”Mulai” adalah kata yang penuh
kekuatan. Cara terbaik untuk
menyelesaikan sesuatu adalah,
“mulai”.Tapi tidak ada pekerjaan yang
dapat kita selesaikan kalau kita hanya
memulainya. (Clifford Warren)
Terima Kasih ...