Falsafah pendidikan Malaysia

Falsafah Pendidikan Islam merupakan proses berterusan untuk memupuk potensi manusia dari segi intelek,
jasmani, emosi dan rohani ke arah keseimbangan untuk menjadi insan soleh yang membawa kebaikan di dunia
dan akhirat.

Falsafah Pendidikan Timur pula beranggapan bahawa ilmu akan membolehkan seseorang mencapai
kebijaksanaan, mengekalkan struktur kekeluargaan, menggubal undang-undang serta mencapai kehendak
ekonomi dan sosial.

Falsafah Pendidikan Barat mempunyai pengaruh besar dalam sistem pendidikan di Malaysia selepas Tanah
Melayu dijajah oleh British. Sama seperti Falsafah Pendidikan Islam dan Timur, ilmu pengetahuan adalah aset
penting dalam kehidupan bagi orang-orang barat. Friedrich dalam Choong Lean Keow (2008) berpendapat
bahawa pendidikan bertujuan untuk mencapai kehidupan yang lurus, suci dan mulia.