8

>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>

 7
>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
 6
>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
 5
>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
 4
>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
 3
>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
 2
>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
 1
>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
 0
>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
 A. Kompetensi Pedagogik.
Kompetensi Pedagogik adalah kemampuan pemahaman
terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan
pembelajaran, evaluasi hasil belajar dan pengembangan
peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang
dimilikinya.

>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>

 Pedagogik meliputi:
1. Mengorganisasikan aspek perkembangan sesuai dengan
karakteristik anak usia dini
2. Merancang kegiatan pengembangan anak usia dini berdasarkan
kurikulum
3. Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik
4. Mengembangkan potensi anak usia dini untuk pengaktualisasian
diri
5. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun
6. Menyelenggarakn dan membuat laporan penilaian, evaluasi
proses dan hasil belajar anak usia dini
7. Menentukan lingkup sasaran asismen proses dan hasil
pembelajaran pada anak usia dini
8. Menggunakan hasil penilaian, pengembangan dan evaluasi
program untuk kepentingan pengembangan anak usia dini
9. Melakukan tindakan dan meningkatkan kualitas proses dan hasil
pengembangan Anak usia dini.

>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>

 B. Kompetensi kepribadian
Kompetensi kepribadian
adalah kemampuan personal
yang mencerminkan
kepribadian yang mantap,
stabil, dewasa, arif, dan
berwibawa menjadi tauladan
bagi peserta didik, dan
berakhlak mulia.
>> 0 >> 1 >>
Kompetensi Kepribadian meliputi:
1. Bertindak sesuai dengan norma, agama,
hukum, sosial, dan kebudayaan nasional
Indonesia.
2. Menampilkan diri sebagai pribadi yang
jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi
anak usia dini dan masyarakat
3. Menampilkan diri sebagai pribadi yang
mantap, stabil, dewasa, arif, bijaksana
dan berwibawa
4. Menjunjung tinggi kode etik guru
2 >> 3 >> 4 >>
C. Kompetensi Profesional

Kompetensi Profesional adalah penguasaan materi

pembelajaran secara luas dan mendalam yang mencakup
penguasaan materi kurikulum mata pelajaran di sekolah
dan substansi keilmuan yang menaungi materinya, serta
penguasaan terhadap struktur dan metodologi keilmuan

Kompetensi Profesional meliputi:

1. Mengembangkan metri, struktur, dan konsep bidang
keilmuan yang mendukung serta sejalan dengan
kebutuhan dan tahapan perkembangan anak usia dini
2. Merangcang berbagai kegiatan pengembangan secara
kreatif sesuai dengan tahapan perkembangan anak
usia dini
3. Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan
dengan melakukan tindakan reflektif.

>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>

 D. Kompetensi Sosial
Kompetensi Sosial adalah kemampuan guru
untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif
dengan peserta didik, tenaga kependidikan,
orang tua atau wali peserta didik, dan
masyarakat sekitar.

Kompetensi Sosial meliputi:

1. Bersikap inklusif, bertindak objektif, serta tidak
diskriminatif karena pertimbangan jenis kelamin, agama,
ras, suku, kondisi fisik, latar belakang keluarga, dan statsu
sosial ekonomi
2. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan
sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tau dan
masyarakat.
3. Berdaptasi dalam keanekaragaman sosial budaya bangsa
indonesia
4. Membangun komunikasi profesi.
>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
 E. Kompetensi Guru Dalam Mengajar

Kompetensi Guru Kompetensi Guru Dalam mengajar meliputi:

Dalam mengajar
adalah kemampuan
seorang guru dalam
melaksanakan
kewajiban-kewajiban
secraa bertanggung
jawab dan layak dalam
menyampaikan ilmu
pengetahuan
1. Mengajar dan mengembangakn potensi
sesuai dengan perkembangan anak usia
dini
2. Merancang pembejaran yang menarik
sesuai dengan perkembangan anak usia
dini, menurut pasal 19 ayat 1 PP no. 19
tahun 2005 tentang standar nasional
pendidikan
3. Membangun pembelajaran yang menarik
dan memberikan tujuan serta arah ang
jelas terhadap proses pembelajaran yang
ada di anak usia dini.

>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>

 1. Singapura mencapai 1.350 sgd/bulan setara dengan
Rp. 13.084.466/bulan (minimum). Sedangkan maksimum
5.958 SGD/bulan setara dengan Rp. 57.763.76
2. Brunei Draussalam mencapai 1.000 BND/bulan setara dengan
Rp. 9.695.150 (minimum). Sedangkan maksmimum 2.500 BND
Atau setara dengan 24. 237.875
3. Malaysia mencapai 1.200 RM/bulan setara dengan 3.860.220
(minimum). Sedangkan maksimum 6.982 RM/bulan atau
setara dengan Rp. 22.460.047

Sedangkan di Indonesia mencapai Rp.

1.486.500/bulan (minimum).
Sedangkan maksimum Rp. 3.422.100

>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>

 Daftar Pustaka

Jejen Musfah, 2011, Peningkatan Kompetensi Guru; Melalui Pelatihan dan Sumber Belajar Teori
dan Praktek, jakarta: Kencana.
Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebuadayaan Republik Indonesia, nomor 137 tahun 2014
tentang standar nasional pendidikan anak usia dini
Syaiful Sagala, 2009, Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan, Al Fabeta CV

>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>

>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>
>> 0 >> 1 >> 2 >> 3 >> 4 >>