4 Maret 2019
4 Maret 2019
Disusun oleh :
Febriyani Dyah Wulansari
1500005030
PGSD FKIP UAD
BAB I
A. Latar Belakang
B. Identifikasi Masalah
1. Belum optimalnya upaya penguatan karakter mandiri di SD
Muhammadiyah Wirobrajan
2. Belum optimalnya koordinasi penguatan karakter mandiri antara
sekolah dengan orang tua.
3. Masih rendahnya sub nilai etos kerja (kerja keras), Tangguh, tahan
banting, daya juang, profesional, kreatif, keberanian, dan menjadi
pembelajar sepanjang hayat yang ada pada penguatan karakter
mandiri siswa.
4. Masih rendah tingkat kemandirian siswa dilingkungan sekolah.
5. SD Muhammdiyah Wirobrajan 3 sudah mendapatkan juara satu
lomba polisi cilik, namun penerapan dilingkungan sekolah belum
optimal.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan hasil identifikasi masalah diatas maka peneliti
membatasi masalah agar menjadi lebih fokus dan mudah maka
masalah dalam penelitian ini dibatasi pada masih kurangnya
implementasi penguatan karakter mandiri siswa pada ekstrakurikuler
“polisi cilik” di SD Muhammadiyah Wirobrajan 3.
D. Rumusan Masalah
Bagaimana implementasi (perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi)
penguatan karakter mandiri siswa pada ekstrakurikuler “polisi cilik” di
SD Muhammadiyah Wirobrajan 3 ?
E. Tujuan Penelitian
Untuk mendeskripsikan implementasi (perencanaan, pelaksanaan, dan
evaluasi) penguatan karakter mandiri siswa pada ekstrakurikuler “polisi
cilik” di SD Muhammadiyah Wirobrajan 3.
C. Pembatasan Masalah D. Rumusan Masalah