PARADIGMA PAI

PERPEKTIF
KURIKULUM
2013
1. MIMA RISMAYANTI
2. MIRA DWIRIANTO PUTRI
3. SALSABILA
4. SAMSUL ARIPIN
5. PRIATNA WIGUNA
1. Landasan Agama
2. Landasan Filsafat
3. Landasan Psikologi Belajar
4. Landasan Sosio-budaya
5. Landasan Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
1. Sebagai implementer (pelaksana) kurikulum
2. Sebagai developer (pengembang) kurikulum
3. Sebagai adapter (penyelaras) kurikulum
4. Sebagai researcher (peneliti) kurikulum.
Apa itu religius? ?

religius berarti: bersifat religi atau keagamaan atau

yang bersangkut paut dengan religi (keagamaan).
 No KBK 2004 KTSP 2006 Kurikulum 2013

1 Standar kompetensi lulusan diturunkan dari standar isi Standar kompetensi lulusan diturunkan
dari kebutuhan

2 Standar isi dirumuskan berdasarkan tujuan mata pelajaran Standar isi diturunkan dari standar
(Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran) yang dirinci kompetensi lulusan melalui kompetensi inti
menjadi standar kompetensi dan kompetensi dasar mata yang bebas mata pelajaran
pelajaran.

3 Pemisahan antara mata pelajaran membentuk sikap, Semua mata pelajaran harus
pembentuk ketrampilan, dan pembentuk pengetahuan berkontribusi terhadap pembentukan
sikap, keterampilan, dan pengetauan

4 Kompetensi diturunkan dari mata pelajaran Mata pelajaran diturunkan dari

kompetensi yang ingin dicapai

5 Mata pelajaran lepas satu dengan yang lain, seperti Semu mata pelajaran diikat oleh
sekumpulan mata pelajaran terpisah kompetensi inti (tiap kelas)
Kurikulum sebagaimana yang ditegaskan dalam Pasal 1 Ayat
(19) Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 adalah seperangkat
rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan
pendidikan tertentu.Pengembangan Kurikulum 2013 merupakan
langkah lanjutan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi
yang telah dirintis pada tahun 2004 dan KTSP 2006 yang
mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan
keterampilansecara terpadu.