PENGELOLAAN UKS

TINGKAT SEKOLAH DASAR

dr. Rostikawaty Azizah

PUSKESMAS KESUNEAN
 PERILAKU
2

(30 %)
LINGKUNGAN DERAJAT YANKES
(45 %) KESEHATAN (20 %)
MASYARAKAT

(5 %)
GEN
 Organisasi Kesehatan Dunia
(WHO)
“Untuk belajar dengan efektif anak-anak
memerlukan kesehatan yang baik”

Kesehatan adalah:
• Faktor penting pada waktu memasuki
sekolah;
• Ikut menentukan presensi (kehadiran)
peserta didik secara terus menerus; dan
• Ikut pula menentukan keberhasilan belajar
di sekolah.
3
Dasar Hukum :

A.SK Bersama 4 Menteri :

• Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
• Menteri Kesehatan
• Menteri Agama
• Menteri Dalam Negeri

Tanggal 3 September 1984

Nomor :- 0408b/u/1984
- 319 a/Menkes/SKB/VI/84
- 74/1984
- 80/1984
Tentang Pokok-pokok kebijaksanaan dan pengembangan UKS
 U
UKS
S

Salah satu wahana untuk meningkatkan

kemampuan hidupSehat dan derajat kesehatan
peserta didik sedini mungkin.
 U
UKS
UMUM S

• Meningkatkan kemampuan hidup sehat dan kesehatan

peserta didik.
• Menciptakan lingkungan sehat sehingga memungkinkan
pertumbuhan dan perkembangan yang harmonis dan optimal
dalam rangka pembentukan manusia Indonesia yang
berkwalitas.
KHUSUS

Memupuk kebiasaan hidup sehat dan mempertinggi

Derajat kesehatan peserta didik mencakup :

A. Memiliki pengetahuan dan ketrampilan untuk melaksanakan

hidup sehat serta berpartisipasi aktip dalam usaha peningkata
kesehatan disekolah, Rumah tangga, maupun lingkungan
masyarakat.

B. Sehat, baik dalam arti fisik, mental maupun sosial

C. Memiliki daya hayat dan daya tangkal terhadap pengaruh

buruk penyalahgunaan Narkotika, Obat-obatan dan bahan
berbahaya ,Alkohol, Rokok, Dll.
Sasaran UKS
Sasaran pembinaan dan pengembangan UKS meliputi:
Sasaran primer :
 peserta didik
Sasaran sekunder :
 Guru, pamong belajar/tutor orang tua, pengelola pendidikan dan
pengelola kesehatan serta TP UKS di setiap jenjang.
Sasaran Tertier :
 Lembaga pendidikan mulai dari tk pra sekolah sampai SLTA,
termasuk satuan pendidikan luar sekolah dan perguruan agama
serta pondok pesantren beserta lingkungannya.
 Sarana dan prasarana pendidikan kesehatan dan pelayanan
kesehatan.
 Lingkungan, yg meliputi: lingkungan sekolah, keluarga dan
masyarakat sekitar sekolah

8
 Pembinaan Lingkungan
Sekolah Sehat

Pendidikan Kesehatan Pelayanan Kesehatan

di sekolah di sekolah

9
Program Pokok UKS
1) Melaksanakan Pendidikan Kesehatan di
Sekolah dan madrasah.
2) Menyelenggarakan pelayanan Kesehatan di
sekolah dan madrasah,
3) Menciptakan Lingkungan hidup Sekolah dan
madrasah yang sehat.

(TRIAS UKS)

10
PENDIDIKAN KESEHATAN

Penyuluhan ( Kesehatan, Gizi, Kes.Reproduksi remaja,

Rokok, Alkohol, Narkoba, dan AIDS )

Pelatihan Kader Kesehatan Sekolah ( dr.Kecil, KKR )

Pelatihan Guru UKS, Guru BP, dan Guru Agama

tentang Konseling Kesehatan Remaja
PELAYANAN KESEHATAN
Meliputi Kegiatan :
- Peningkatan Kesehatan ( Promotif )
- Pencegahan ( Preventif )
- Penyembuhan ( Kuratif )
- Pemulihan ( Rehabilitatif )

 Bentuk Kegiatan :
- Pembasmian sarang nyamuk Malaria & DBD
- Penjaringan Kesehatan Kelas I SD/MI, SLTP/Mts
dan SLTA/MA
- Rujukan Khususnya pengobatan terhadap
cacingan dan kasus Annemi
- Imunisasi DT (Kls.1), TT (Kls.6) SD/MI
- Gizi ( Program PMI – AS )
Pemberian makanan tambahan anak sekolah
- Deteksi dinibdan pengobatan penyakit kusta
dan Frambusia
- Pelayan konseling Kesehatan Remaja
PEMBINAAN LINGKUNGAN KEHIDUPAN
SEKOLAH SEHAT

• Mencakup Bina Lingkungan Fisik, Bina Lingkungan

mental dan Sosial. Antara Lain :

- Pembinaan mutu air dan jamban sekolah

- Pembinaan tempat pembuangan sampah dan air limbah
- Surveillance kualitas air
- Pembinaan warung sekolah
- Pembinaan pedagang makanan dan minuman
- Pengawasan Narkotik dan bahan berbahaya
- Pembinaan terhadap kebun sekolah dan tanaman
obat keluarga ( TOGA )
I. Untuk melaksanakan tugas pembinaan dan
pengembangan UKS secara terpadu dan
terkoordinasi dibentuk TP-UKS :

• TP.UKS Tingkat Pusat

• TP.UKS Tingkat Propinsi
• TP.UKS Tingkat Kodya ( Kotip)
• TP.UKS Tingkat kecamatan
• TP.UKS di Sekolah
II. Tugas Tim Pelaksana UKS :

• Merencanakan dan Melaksanakan kegiatan TRIAS UKS

• Menjalin kerjasama dengan Orangtua Murid &
masyarakat dalam pelaksanaan kegiatan TRIAS UKS
di Sekolah
• Mengadak evaluasi dan menyusun laporan
• Mencatat data giat pelaksanaan Program UKS
 Permasalahan Mendasar Dalam
Pembinaan Dan Pengembangan UKS
1. Perilaku hidup bersih dan sehat belum
mencapai tingkat yang diharapkan.
2. Adanya berbagai masalah kesehatan anak usia
sekolah.
3. Masalah sumber daya manusia.
4. Terbatasnya sarana dan prasarana UKS
5. Pencatatan dan pelaporan yang masih/kurang
terpenuhi
6. Masih belum optimalnya Koordinasi antar
Instansi terkait dalam menangani UKS.
 Sekolah sehat
adalah sekolah yang bersih,
hijau, indah dan rindang,
peserta didiknya sehat dan
bugar serta senantiasa
berperilaku hidup bersih dan
sehat.
PEMBINAAN LINGKUNGAN KEHIDUPAN
SEKOLAH SEHAT, BAIK FISIK, MENTAL,
SOSIAL MAUPUN LINGKUNGAN

1. Pelaksanaan 7K (Kebersihan, Keindahan,

Kenyamanan, Ketertiban, Keamanan, Kerapihan,
Kekeluargaan);
2. Pembinaan dan pemeliharaan kesehatan
lingkungan;
3. Pembinaan kerjasama antar masyarakat sekolah
(guru, murid, pegawai sekolah, orang tua murid
dan masyarakat sekitar).
10 indikator kunci sekolah sehat +
Pojok UKS
1. Kepadatan ruang kelas minimal 1,75
m2/anak .
2. Tingkat kebisingan ≤ 45 db
3. Memiliki lapangan/halaman/aula untuk
pendidikan jasmani
4. Memiliki lingkungan sekolah yang
bersih, rindang dan nyaman.
5. Memiliki sumber air bersih yang
memadai (jarak sumber air bersih dan
septic tank minimal 10 m)
 lanjutan 10 indikator kunci sekolah sehat…

6. Ventilasi kelas yang memadai

7. Pencahayaan kelas yang memadai
(terang)
8. Memiliki kantin sekolah yang
memenuhi syarat kesehatan
9. Memiliki kamar mandi/WC yang cukup
jumlahnya (memenuhi rasio km.wc
terhadap siswa laki = 1:40, dan
perempuan 1:25)
10. Menerapkan kawasan tanpa rokok.
Plus... Adanya Ruang UKS
 STRATEGI PROGRAM UKS
DUKUNGAN
PEMERINTAH
(TP-UKS) DAN
WARGA SEKOLAH
EXISTING SEKOLAH :
1. Rendahnya PHBS Warga
Sekolah ; PROGRAM UKS :
2. Rendahnya Kualitas
1. PENDIKAAN
Kesehatan Lingkungan
Sekolah ; KESESEHATAN MENINGKATNYA MUTU
3. Prevalensi Angka 2. PELAYANAN SEKOLAH PENDIDIKAN DAN
keseakitan Siswa masih KESEHATAN SEHAT PRESTASI BELAJAR
tinggi ; 3. PEMBINAAN
4. Presensi Kehadiran Siswa KESEHATAN
belum optimal ;
LINGKUNGAN
5. Prestasi Belajar relatif
belum merata ;
MENINGKATNYA
DUKUNGAN SUMBER DAYA
DUNIA USAHA MANUSIA YANG
DAN SEKTOR BERKUALITAS
SWASTA (NGO) (PRODUKTIF DAN
BERDAYA SAING)
STRATA PELAKSANAAN
UKS SD / MI
STRATA MINIMAL STANDAR OPTIMAL PARIPURNA
Pendidik - PENJARORKES Memenuhi Strata Memenuhi Strata Memenuhi Standar
Kesehatan scr kulikuler/ minimal : Standar : Optimal :
terintegrasi -Memiliki guru -PENJASORKES -Memiliki Guru
saja mata pelajaran terintegrasi pd Pembina UKS yg
- Adanya buku PENJASORKES mata pelajaran Terlatih
Pegangan/bac -PENJASORKES lain - Adanya Program
aan dilaksanakan scr -Memiliki media Kemitraan
Pendidikan ekstrakulikuler pddk kesehatan Pendidikan
Kesehatan (poster dan Kesehatan dengan
- Guru mmbuat lainnya) Instansi Terkait
rencana (Puskesmas,
pembelajaran Kepolisian, PMI,
pddk PPL Pertanian dsb)
kesehatan
Lanjutan (STRATA PELAKSANAAN UKS SD/MI)

STRATA MINIMAL STANDAR OPTIMAL PARIPURNA

Pelayanan - Dilaksanakan Memenuhi Strata Memenuhi Strata Memenuhi Standar
Kesehatan Penyuluhan minimal Standar Optimal
kesehatan - Dilakukan - Adanya Dana - Adanya pelayanan
penjaringan
- Dilaksanakan Sehat/dana UKS Konseling
Kesehatan
penyuluhan - Adanya - Pelayanan kesehatan remaja
kesehatan Gigi pemeriksaan Medik Gigi Dasar bagi siswa kls IV-V
dan sikat gigi kesehatan scr atas permintaan - Adanya
masal minimal berkala tiap 6 bln + siswa (UKGS pengukuran
kls 1,2,3, SD BB dan TB Tahap III) Tingkat kesegaran
(UKGS tahap I) - Pencatatan hsl jasmani
Pemeriksaan
Kesehatan siswa
pada buku/KMS-AS
- Ada penjaringan kes
gigi utk kls kls 1
(UKGS Tahap II)
- Adanya rujukan bila
diperlukan
- Adanya Dokcil
- P3K dan P3P
- Kantin Sekolah
STRATA MINIMAL STANDAR OPTIMAL PARIPURNA
Pembinaan - Adanya air bersih Memenuhi Strata minimal Memenuhi Strata Memenuhi Standar
Lingkungan yg memenuhi -Memiliki Pagar Standar Optimal
Sekolah syarat kesehatan -Adanya -Adanya TCT di bbbrp -Adanya TCT di setiap
penghijauan/pelindung
Sehat - Adanya tempat -Adanya air bersih yg
tempat dgn air yg kelas dgn air mengalir
cuci tangan memenuhi syarak mengalir/kran + sabun
- Adanya kesehatan dg jml yg cukup -Sarana dan -Adanya Menu Gizi yg
WC/jamban yg -Memiliki R.UKS tersendiri prasarana kantin sklh sehat, aman dan
berfungsi dgn peralatan yg yg MSK bergizi
- Adanya tempat sederhana* -Adanya ptgs kantin -Sampah lsg diangkut
sampah -Lingkungan sekolah yg bersih dan sehat ke TPS umum di luar
bebas jentik
- Adanya SPAL yg -Jarak papan tulis dgn
-Adanya TS di setiap sekolah
berfungsi bangku terdepan 2,5 m kelas TPS -Proporsi WC/ Urinoir
- Adanya halaman -Menjadikan kawasan -Adanya WC/Jamban dan Siswa :
/lapangan sekolah sbg kawasan murid/guru yg 1 : 40 Siswa
- Memiliki Pojok bebas asap rokok memenuhi syarat 1 : 25 Siswi
UKS -Adanya kantin/warung kesehatan dan -SPAL tertutup
- Melakukan PSN 1 sekolah kebersihan -Ada pagar yg aman
kali seminggu -Adanya halaman yg dan indah
cukup lluas utk upcr -Taman/Kebun Sekolah
dan Olahraga yg dimanfaatkan utk
-Adanya taman sarana belajar
toga/kbn sklh -Kepadatan 1,75
-Memiliki R.UKS m2/org
tersendiri dgn - Memiliki R.UKS
peralatan lengkap** tersendiri dgn
peralatan yg ideal***
 “Little Doctor” and
“Peer Conselor Activities

26
Peer Education Activities

27
LINGKUNGAN RESIK

28
Rubbish and trash place

29
Room for Health Activities

30
School Canteen

31