PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMPUTER MODEL DRILL

TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 BANTAENG

Oleh
SITTI RAHMA
 Manfaat
Tujuan
Rumusan Masalah

Latar Belakang
BAB I
PENDAHULUAN
 Pendidikan Di Era
Pendidikan Pembelajaran
Globalisasi

Rumusan Masalah

Latar Belakang
Kurangnya variasi dalam
Manfaat
Tujuan

Masalah menggunakan media dan model

pembelajaran

Minat Belajar
 Apakah terdapat pengaruh

Rumusan Masalah
Latar Belakang
penggunaan media komputer model
Manfaat

drill terhadap minat belajar siswa

Tujuan

kelas VII di SMP Negeri 3 bantaeng?

 Rumusan Masalah
Latar Belakang
Manfaat

Tujuan
Untuk mengetahui pengaruh
penggunaan media komputer
model drill terhadap minat
belajar siswa kelas VII di SMP
Negeri 3 Bantaeng
 1. Bagi siswa
2. Bagi guru

Rumusan Masalah
Latar Belakang
3. Bagi sekolah
4. Bagi peneliti

Manfaat
Tujuan
Manfaat
Teoritis

Manfaat
Praktis

Secara umum hasil penelitian ini diharapkan

memberikan kontribusi keilmuan, memperluas
pengetahuan dalam pengembangan media
pembelajaran
Bab II A.
Kajian Pustaka

B.
Kerangka Pikir

C.
Hipotesis
BAB II
A. Kajian Pustaka
Hasil penilitian relevan
1. Lidia, 2017. dengan judul ”Pengaruh pembelajaran berbasis komputer model
drill and practice terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri
kota jambi”.
2. Mazlina, 2018. dengan judul “Pengaruh penggunaan metode model drill
terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dikelas IV
Min Sei Agul Kecamatan Moden Denai”.
Penggunaan Media
Pengertia media adalah segalah sesuatu yang dapat digunakan untuk
mengeluarkan pesan dari pengeriman ke penerima yang dapat merangsang
pikiran, perasaan, perhatian dan minat siswa sehingga dapat mendorong
terjadinya proses belajar dari diri siswa.
 BAB II A. Kajian Pustaka

Model Drill

Model drill adalah latihan dengan praktek yang dilakukan berulang kali secara kontiyu untuk
mendapatkan keterampilan dan ketangkasan praktis tentang pengetahuan yang dipelajari.

Power point
 BAB II
A. Kajian Pustaka

Minat Belajar

Minta belajar adalah kecenderungan individu untuk memiliki rasa senang tanpa ada
paksaan sehingga dapat menyebabkan perubahan, keterampilan, dan tingkah laku

Authoring
 BAB II
B. Kerangka Pikir
Pembelajaran

Kurangnya variasi dalam menggunakan

media dan model pembelajaran

(Kelas Eksperimen) (Kelas Kontrol)

Pembelajaran dengan media Tidak menggunakan media
komputer model drill komputer model drill

Minat Belajar Siswa

Hasil Belajar

Gambar. 1 Bagan Kerangka Berfikir

BAB II
B. Hipotesis Penilitian

Berdasarkan landasan teori, kajian pustaka dan kerangka berfikir dirumuskan

hipotesis dalam penelitian ini yaitu: Terdapat Pengaruh Media Komputer Model
Drill Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Bantaeng
 BAB 3
METODELOGI PENELITIAN
 METODELOGI PENELITIAN

Jenis Populasi dan Definisi Operasional

Penelitian Sampel Variabel
Jenis penelitian yang digunakan 1. Populasi 95 1. Media Komputer
adalah penelitian kuantitatif dengan 2. Sampel 27 Model Drill
menggunakan metode penelitian 2. Minat belajar
eksperimen desain One Group Pretest- siswa
Posttest
Instrumen Teknik Pengumpulan Teknik Analisis
Penelitian Data Data
1. Observasi 1. Observasi 1. Analisis kuantitatif
2. Tes 2. Tes 2. Uji-t
TERIMA KASIH