Are you ready?

Tujuan Pembelajaran:
• Peserta didik dapat menentukan nilai
peluang kejadian bersyarat
• Peserta didik dapat menyelesaikan
masalah kontekstual yang berkaitan
dengan peluangkejadian bersyarat
Kriteria Ketuntasan
Minimal
(KKM):

76
 Manfaat

Apa
video ya?
 Manfaat
Manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari yaitu:
membantu peserta didik dalam menentukan
besarnya kemungkinan kejadian secara
matematik
Apa
video ya?
Materi yang telah dipelajari:

Notasi peluang

Peluang kejadian majemuk

Click
here
Materi yang akan dipelajari:

Peluang kejadian bersyarat

Click
here
 Pertanyaan:

Apa yang dimaksud dengan

kejadian bersyarat?
Apa yang dimaksud peluang
kejadian bersyarat?

Click
here
 Amatilah:

Lkpd
Berkelompok

Percobaan 2 orang
Click
here
Masalah:
Dua kartu diambil satu persatu dari
tumpukan kartu bridge. Misalkan
kejadian muncul As pada pengambilan
pertama dan kejadian munculnya kartu
As, Queen, King pada pengambilan
kedua.

Click
here
Penyelesaian masalah:

Click
here
 Langkah 1
Percobaan diatas, visualisasikan dalam
diagram venn

Click
here
Langkah 2

Click
here
Langkah 3

Click
here
Langkah 4

Click
here
Langkah 5

Click
here
Langkah 6

Click
here
Langkah 7

Click
here
Langkah 8

Click
here
KESIMPULAN

Click
here
SOAL EVALUASI
1.
 SOAL EVALUASI
2. Sebuah kelompok arisan ibu-ibu di Kelurahan Harapan
Bunga berjumlah 25 orang, yang terdiri dari dua RT
yaitu RT 01 dan RT 02. Anggota dari RT 01 sebanyak
15 orang dan dari RT 02 sebanyak 10 orang. Nama-
nama anggota arisan tersebut dikocok di dalam kotak.
Dari dalam kotak itu diambil satu nama anggota secara
berurutan sebanyak dua kali. Setelah nama anggota
pertama diambil, nama itu tidak dikembalikan dan
langsung mengambil nama kedua. Tentukan peluang
kejadian yang terambil nama anggota dari RT 02 pada
pengambilan pertama dan nama anggota dari RT 01
pada pengambilan ke dua
Jangan lupa
Pertemuan
selanjutnya
ulangan
Ada Tugas
di buku siswa
halaman 152
nomor 9