BAKTERI

TUJUAN PEMBELAJARAN
3.3.1 Peserta didik mampu menjelaskan sejarah penemuan bakteri

3.3.2 Peserta didik mampu menjelaskan pengertian archaebacteria

,eubacteria dan bakteri

3.3.3 Peserta didik mampu menjelaskan ciri-ciri Bakteri

3.3.4 Peserta didik mampu menjelaskan klasifikasi bakteri

 Robert hooke membuat Antony van Leeuwenhoek
mikroskop sederhana tetapi masih membuat mikroskop sederhana yang dapat
belum dapat menumukan struktur melihat struktur bakteri
bakteri “bapak mikrobiologi”

Ferdinand cohn Robert koch

Menemukan bakteri resisten panas dan
Membuat istilah “kuman” dan menemukan penyakit
menghasilkan endospora.
yang disebabkan infeksi bakteri
Pengertian Achaebacteria, Eubacteria Dan
Bakteri

Archaebacteria

Eubacteria

Berasal dari bahasa Yunani

“archaio” yang artinya kuno

Berasal dari bahasa Yunani EU

yang artinya sejati
BAKTERI

Bakteri berasal dari kata Bakterion yang artinya batang

kecil.
 CIRI-CIRI BAKTERI

• -MEMILIKI UKURAN DAN BENTUK YANG BERFARIASI

• -HANYA BISA DILIHAT DI MIKROSKOP
• -UMUMNYA MEMILIKI UKURAN O,5-5 MIKROMETER
• -BERSIFAT HETEROTROF
• -TIDAK MEMILIKI KLOROFIL
KLASIFIKASI BAKTERI
1. Berdasarkan Bentuk Bakteri

Nitrosococcus Bacillus subtilis Spirillum minor

SPRILIUM
a. VIBRIO : contohnya Vibrio chorelae
b. SPIRAL: contoh Spirillum minor
c. SPIROSETA: contoh Treponema pallidum
 BENTUK AGREGAT BAKTERI KOKUS DAN BASIL

BENTUK AGREGAT BAKTERI KOKUS BENTUK AGREGAT BAKTERI BASIL

2. Berdasarkan Jumlah Dan Kedudukan Flagela
 3. BERDASARKAN CARA MENDAPATKAN MAKANAN

1. HETEROTROF Bakteri Yang Hidupnya Tergantung Pada Organisme Lain.

2. AUTOTROF Bakteri Yang Mampu Membuat Makanannya Sendiri.

Contohnya: Nitrosococcus
 4. BERDASARKAN KEBUTUHAN OKSIGEN PADA
WAKTU RESPIRASI

1. BAKTERI AEROB BAKTERI YANG MEMERLUKAN OKSIGEN BEBAS DALAM

KEHIDUPANNYA.
CONTOH: Nitrosococcus
2. BAKTERI ANAEROB BAKTERI YANG TIDAK MEMBUTUHKAN OKSIGEN DALAM
KEHIDUPANNYA CONTOH : Eschericia Coli
STRUKTUR TUBUH BAKTERI
 Tujuan Pembelajaran Pertemuan 2

3.4.5 Peserta didik mampu menjelaskan struktur penyusun tubuh archaebacteria

dan eubacteria (bakteri)

3.4.6 Peserta didik mampu menjelaskan bakteri gram positif dan bakteri gram
negatif
3.4.7 Peserta didik mampu menjelaskan proses reproduksi bakteri

3.4.8 Peserta didik mampu menjelaskan peranan bakteri yang menguntungkan

dan merugikan
 REPRODUKSI BAKTERI
• REPRODUKSI SECARA ASEKSUAL
reproduksi dengan cara membelah diri .
istilah yang sering digunakan adalah
pembelahan biner: pembelahan sel
bakteri yang memebelah secara identik
 REPRODUKSI BAKTERI SECARA SEKSUAL

KONJUGASI
 REPRODUKSI SEKSUAL

TRANSDUKSI
 REPRODUKSI SEKSUAL

• TRANSFORMASI
 BAKTERI BERDASARKAN DINDING SELNYA
1. BAKTERI GRAM POSITIF
• MEMILIKI WARNA BIRU KEUNGUAN
• PEPTIDOGLIKAN TEBAL
• CONTOHNYA EUBACTERIUM

2. BAKTERI GRAM NEGATIF

• MEMILIKI WARNA MERAH MUDA
• PEPTIDOGLIKAN TIPIS
• CONTOHNYA INFLUENZA
 BAKTERI MENGUNTUNGKAN

Lactobacillus Bulgaricus Acetobacter xylium Eschercia coli

Nitrosomonas, Nitrococcus dan

Nitrobacter
Streptococcus lactis
 BAKTERI MERUGIKAN
1. CLOSTRIDIUM TETANI :PENYEBAB PENYAKIT TETANUS
2. MYCOBACTERIUM TUBERCULOSIS : PENYEBAB TBC PADA PARU-PARU
3. NEISSERIA MENINGITIS : PENYAKIT MENINGITIS PERADANGAN SELAPUT OTAK
4. NEISERIA GONORRHOAE :MENYERANG SALURAN KEMIH DAN MENYEBABKAN KENCING NANAH.
5. CLOSTRIDIUM TETANI : MENGHASILKAN TOKSIN YANG SANGAT KUAT DAN MENYUKAI TEMPAT-
TEMPAT LUKA YANG KOTOR, DALAM DAN TIDAK TERBUKA SEBAGAI TEMPAT KEHIDUPANNYA.
6. SALMONELLA TYPOSA : PENYAKIT TIPES PADA USUS