MODEL REKABENTUK DAN

PERKEMBANGAN KURIKULUM
OLIVA
 Simple

MODEL
OLIVA

Sistematik Komprehensif
Model perkembangan kurikulum pada tahun 1976
terdapat 6 komponen

Statement of Statement of Statement of

philosophy goals objectives

Design of plan implementation Evaluation

 Berkembang menjadi 12 komponen:

1. Perumusan filosofi, sasaran, misi, serta visi lembaga pendidikan,

yang kesemuanya bersumber dari analisis siswa dan masyarakat.

2. Sesebuah sekolah dibentuk dengan adanya murid dan ilmu disiplin

yang ditetapkan.

3. Tujuan umum yang didasarkan pada komponen 1 dan 2

4. Tujuan khusus yang didasarkan pada komponen 1 dan 2

5. Bagaimana mengorganisasi rancangan dan mengimplementasikan

kurikulum

6. Mengubah kurikulum dalam bentuk tujuan umum

Berkembang menjadi 12 komponen:
7. Mengubah kurikulum dalam bentuk tujuan
khusus

8. Menetapkan strategi pembelajaran yang dapat mencapai

tujuan tertentu

9. Teknik penilaian

10. Pengembangan kurikulum

11. Evaluasi pembelajaran

12. Evaluasi kurikulum

Model oliva dapat digunakan dalam berbagai cara:

 Proses menyelidik kurikulum sekolah hendaklah

dilaksanakan secara menyeluruh.

 Sebuah sekolah boleh memfokuskan pada komponen dari

model (komponen 1-5 dan 12) untuk menetapkan
program sekolah.

 Sekolah boleh memusatkan pada komponen

pembelajaran (komponen 6-11).
 Oliva menggambarkan model pengembangan kurikulum yang
terdapat di peta bawah:

siswa
Penyataan sasaran Tujuan Tujuan
dan filosofi termasuk Implementasi
Masyarakat umum khusus
kurikulum
pandangan tentang kurikulum kurikulum
hakikat belajar
Disiplin T.U
ilmu pembelajaran

T.K
pembelajaran

Seleksi Seleksi
Seleksi
strategi Implementasi akhir Evaluasi
teknik
pembelajaran strategi teknik pembelajaran
evaluasi
evaluasi

Evaluasi
kurikulum
 RUJUKAN
 http://abdusshomad.blogspot.my/2009/10/model-
model-pengembangan-kurikulum.html
 http://suhadatawang.blogs.uny.ac.id/2015/11/24/m
odel-model-pengembangan-kurikulum/
 https://www.scribd.com/doc/73046715/The-Oliva-
Models

SEKIAN,
TERIMA KASIH