Teori –Teori yang mendasari

Perspektif Psikodinamik:

 Psychoanalytic Theory
 Functional Theory and Diagnostic Theory
 Attachment Theory
 Ego Psychology
 Teurapeutic-Environment
 Psychoanalytic Theory
 Teori psikoanalisis terdiri atas tiga bagian:

> Teori perkembangan

> Teori kepribadian

> Teori treatment (pengobatan)

 Teori ini didukung oleh dua Ide dasar antara lain:

> Determinisme Psikis: suatu prinsip bahwa tindakan dan prilaku timbul

dari proses pikiran orang, tidak hanya dari apa yang seharusnya terjadi.

> Ketidaksadaran merupakan gagasan bahwa beberapa pikiran dan

aktivitas mental tersembunyi dari pengetahuan kita.

 Teori perkembangan memikirkan tentang
serangkaian tahap-tahap perkembangan
yang dilalui oleh anak-anak.

Dimana dalam tahap perkembangan ini saling

mempengaruhi satu sama lain.
Artinya bahwa tahap perkembangan sekarang
ini dipengaruhi oleh tahap sebelumnya,
sebaliknya mempengaruhi tahap
perkembangan selanjutnya.
Di setiap tahap perkembangan ada tugas
perkembangan dan kebutuhan yang harus
dipenuhi sesuai dengan tahap
perkembangannya: oral (kelaparan), anal
(ekskresi), phallic (identifikasi dengan orang
tua), oedipal (ketertarikan terhadap lawan
jenis), latency (penyelesaian konflik oedipal)
dan pubertas (pembelajaran sosial).
Teori kepribadian, tidak terlepas dari yang
namanya:
- id
- ego
- superego
Id: mendorong kita untuk bertindak & mengatasi
kebutuhan,bekerja atas prinsip kesenangan.
Ego: mengontrol id dan mengontrol kesadaran
Superego: nilai/norma yang memberi batasan
baik-buruk
Lanjutan,,,

Satu ciri penting kepribadian yang menonjol adalah

bagaimana ego mengelola konflik dan bagaimana kebutuhan
ego dan superego mengontrol id sebagi tanggung jawab
sosial.

Jika id dan superego tidak berjalan efektif atau terjadi

penyimpangan nilai 9id mendominasi), muncul kecemasan
pada ego dan selanjutnya ego melakukan defence
mechanism untuk menyelamatkan diri.

Bentuk-bentuk defence mechanism : proyeksi, sublimasi,

rasionalisasi, dan pertentangan antara ide dan perasaan
Teori Treatment dalam psikoanalisis berfungsi
sebagai terapi kayar kosong.Sebagaimna menurut
Freud bahwa sebagian besar kehidupan manusia
dipengaruhi oleh alam bawah sadarnya. Dalam
terapi ini dimaksudkan anak dapat mentransfer
pengalaman atau emosional mereka dimasa lalu
yang tidak dapat diungkapkan. Misalnya anak
mentransfer perasaan tidak sadar mereka ke
terapis, dan terapis memperlakukan mereka
seolah-olah mereka adalah orang tua.
Diagnostic theory and functional theory
Teori diagnostik menyebabkan teori psikososial.
Gagasan penting dari teori ini adalah individu
dalam situasii dan klasifikasi pengobatan dengan
casework. Secara rinci, klasifikasi –klasifikasi
tersebut telah berkembang dengan bekerja secara
langsung dengan klien maupun bekerja tidak
langsung dengan instansi lain.
Lanjutan,,

Tujuan dari teori ini adalah klien dapat mengurangi

stress dan dan tekanan dari lingkungan luar dalam
mencapai kapasitas pribadi untuk kepuasan
hidupnya.
Dasar empirik dari teori ini diakumulasikan pada
pengalaman praktek dan metode pe nelitian
kuantitatif yang dipertimbangkan sesuai dengan
respon individu terhadap kesulitan manusia.
Teori fungsional muncul di USA (1930).
teori fungsinal adalah teori yang menyatakan
bhw semua proses psikologi pada manusia
dilandasi oleh kesadaran yg senantiasa
berinteraksi dengan pengalaman-pengalaman
manusia. Dan kesadaran menjadikan manusia
dapat bedaptasi dengan lingkungannya
 Lanjutan,,,

Diterapkan untuk menekankan fungsi lembaga sosial

dalam memberikan praktek di berbagai setting bentuk
dan arah.
Pekerjaan sosial fungsional menekankan kepada
proses interaksi antara klien dan pekerja sosial dalam
serangkaian tindakan dan prosedur sebagaimana
dalam assesment psikososial.
Problem-solving casework (Perlmen,1957)
menekankan pada masalah-masalah yg dialami klien
dan kesulitan-kesulitannya dalam lingkungan barunya.
Dimana klien diasumsikan memiliki kekurangan dalam
kapasitas mereka untuk memecahkan masalah dan
memerlukan bantuan dalam mengatasi hambatan
untuk meningkatkan kapasitas mereka. Rangkaian
kegiatan pemecahan masalah dalam hal ini berfokus
adalah pada masalah sosial seperti kemiskinan,
pengangguran dan status yang lebih rendah dari
wanita, daripada masalah psikologis dan emosional.
 Attachment theory
-Teori attachment (Howe), dikemukakan melalui penelitian yg
luas terhadap perkembangan anak dan hubungan antara orang
tua dan anak.
-Teori ini melihat pengalaman awal yang menunjukkan
keterikatan dengan solidaritas antar manusia.
-Orang-orang membentuk identitas diri mereka dalam
hubungan sosial , belajar ttg bagaimana berurusan dengan
orang lain , memahami apa yang terjadi di sekitarnya. Sehingga
menciptakan hubungan-hubungan awal, kehangatan ,
kebersamaan , dukungan dan menjaga kualitas hubungan yang
berkesinambungan.
Lanjutan,,

Ketika anak-anak merasa di bawah tekanan meraka

melakukan tiga hal penting :
 Kedekatan, di mana seorang anak berusaha untuk
berada di dekat orang tua atau orang lain yang
membuatnya merasa aman
 Keamanan , di mana anak merasa mampu mengambil
risiko karena orang yang aman di dekatnya
 Protes akan Perceraian , di mana seorang anak
mencoba untuk mencegah perpisahan dari orang-
orang yang dapat dipercaya.
Bowlby prihatin dengan bagaimana anak-anak kehilangan ibu di
awal kemudian mengalami kecemasan akan perpisahan, perasaan
kehilangan dan akhirnya gangguan perilaku . Anak kemudian
menarik diri dari pergaulan dan mempengaruhi bagaimana
hubungan sosial yang berkembang :
- Kesulitan berinteraksi memperlihatkan adanya penarikan diri,
kebanyakan yang diperlihatkan adalah ekspresi negatif dan
perubahan adaptasi yang lambat
- Mudah berinteraksi memperlihatkan adanya kemudahan untuk
berinteraksi dengan orang dalam situasi apapun, adaptasi yang
tinggi dan selalu memperlihatkan ekspresi yang baik
- Kurangnya interaksi yang menunjukkan penarikan diri dari situasi
yang tidak biasa, kurang mampu menyesuaikan diri dan sedikit
menunjukkan ekspresi.
 Melalui komunikasi dan interaksi sosial menghasilkan
perilaku yang berpengaruh terhadap perkembangan
kompetensi dalam menghadapi situasi sosial, dan
adanya tanggapan terhadap pengalaman yang dialami,
memperoleh rasa harga diri dan diri sendiri. Hal ini
memungkinkan mereka untuk mengembangkan model
kerja dalam dunia kerja. Model atau gambaran yang
mereka dapatkan :
1. Diri sendiri
2. Orang lain
3. Hubungan interaksi antara mereka
 Penggunaan teori attachment dalam praktek
assesment melihat hal-hal berikut ini :

 Hubungan yang ada : pemikiran dan kualitas, fungsi

dan struktur
 Hubungan sejarah, dan bagaimana menampilkan
berbagai jenis perilaku attachment
 Konteks, stres tertentu akibat dari hubungan relasi
dalam lingkungan.
Lima tugas terapi diidentifikasi oleh Bowlby :

 Memberikan rasa aman dari kejadian atau peristiwa yang tidak

menyenangkan.
 Membantu klien dalam eksplorasi mereka.
 Mengenali bagaimana tingkah laku attachment menjadi sangat
penting dalam menjaga relasi dalam lingkungan (perkembangan ide
psikodinamik tradisional).
 Membantu klien untuk memahami bagaimana pengalaman masa lalu
mempengaruhi kesulitan dalam berelasi saat ini.
 Membantu klien untuk menggunakan pemahaman mereka tentang
bagaimana relasi ssat ini merefleksikan pengalaman masa lalu untuk
membangun kembali cara pemikiran mereka dan berperilaku dalam
relasi
Ego Psychologi

Goldstain dalam pekerjaan sosial menggunakan ide

psikologi ego yang dimulai dari duabelas fungsi ego.
 Ego adalah struktur mental, yang mengembangkan
mekanisme pemikiran dari kebutuhan interaksi dan
dorongan dari orang dan tekanan lingkungan .
Ego berperan sebagai energi dan motivasi, sebagai
pengontrol, sebagai pengatur dan dasar proses
pemikiran.
Ego psikologi memiliki fokus terhadap pada relasi
antar objek dan perkembangan ego.
Terdapat dua pandangan tentang relasi objek .
- Pandangan eksternal yang menyatakan bahwa peran
ego adalah untuk membentuk hubungan yang
berkelanjutan dengan orang lain.
- Pandangan lain adalah intrapsikis , dimana ego
membentuk representasi dirinya dalam kaitannya
dengan orang lain dengan orang lain melalui
pengalaman , internalisasi , dan mengelola hubungan ini
dengan realitas eksternal .
 Praktek psikologi ego memiliki
fokus pada intervensi:
 Menopang harapan dan motivasi
 Meningkatkan kemandirian, pemecahan masalah dan
kemampuan beradaptasi dengan lingkungan
 Menyediakan model peran dan pengalaman yang baik yang
bisa mengkoreksi pengalaman masa lalu yang buruk
 Meningkatkan perubahan kepribadian
 Menggerakkan sumber untuk membantu klien
 Mengubah lingkungan
 Mediasi, mendidik, bekerjasama dan advokasi antara klien
dan pelayanan lainnya.
 Berbagai teknik psikologi menurut Hollis dan Woods membantu
menjelaskan bagaimana melakukan asesmen :
 Teknik menopang; pendengar yang baik mau menerima ide baru, acceptance/
penerimaan dan penilaian yang tinggi terhadap klien.
 Pengaruh langsung : sugesti, nasehat.
 Eksplorasi, gambaran dan membeberkan; mendatangkan dan menilai persepsi
klien dan perasaannya tentang situasi yang dialami
 Menggambarkan situasi klien/lingkungan dan fokus pada situasi sekarang dan
hubungan yang baik dan mencoba memahami satu sama lain, mengevaluasi
perasaan klien dengan situasi dan tingkah laku.
 Pola-dinamic reflection
 Mengidentifikasi pola tingkah laku dan menghubungkan dengan pikiran dan
persepsi
 Melihat perkembangan
 Membantu klien untuk melihat bagaimana pengalaman sekarang dihubungkan
dengan apa yang terjadi pada waktu dulu
 Pendidikan
 Menyediakan informasi, berhubungan dengan orang lain
 Menyusun
 Memisahkan masalah, mengidentifikasi prioritas, menetapkan batas waktu dan
menyusun aksi/tindakan
Therapeutic environment

Bahwa teori psikodinamik juga diterapkan dalam

kasus pekerjaan sosial di lingkungan perumahan.
Teori ini menunjukkan hubungan teoritis antara:
- Terapi lingkungan terencana
- Terapi lingkungan pergaulan
- Terapi komunitas