DOA BELAJAR

PEMBUKA BELAJAR

“Kami ridho Allah SWT sebagai Tuhanku, Islam sebagai agamaku,

dan Nabi Muhammad sebagai Nabi dan Rasul, Ya Allah,
tambahkanlah kepadaku ilmu dan berikanlah aku kefahaman”
PROSES ADAPTASI PADA WANITA SEPANJANG DAUR
KEHIDUPAN

Nurul Mahmudah, S.ST., M.Keb

Psikologi Kesehatan & Sosiologi Kesehatan
Tujuan Pembelajaran
Mahasiswa diharapkan mampu
memahami dasar-dasar
perilaku manusia dan
perubahannya, menghargai
manusia berdasarkan keunikan
yang dimiliki tiap individu, serta
memandang penting gejala
perubahan perilaku yang
berdampak pada kesehatannya.
 Konsep Pembentukan Perilaku

1. Teori Psikoanalisa (Sigmund Freud)

2. Teori Belajar Sosial (Bandura)
3. Teori Perkembangan Psikososial
(Erickson)
4. Teori Perkembangan Kognitif (Kohlberg)
5. Teori Skema Gender (Sandra Bem)
 Teori
Psikoanalisa
(Sigmund
Freud)
 Teori
Psikoanalisa
(Sigmund
Freud)
“Kita tidak bisa mengingkari
kesan bahwa manusia
umumnya menggunakan
standar yang keliru. Mereka
mencari kekuatan, sukses dan
kekayaan untuk diri mereka
sendiri, memuji diri mereka
sendiri dihadapan orang lain
dan memandang rendah pada
apa yang sebenarnya berharga
dalam hidup.”
 Tahapan Penting
Pembentukan Perilaku
Teori Belajar Sosial
(Bandura)
Kebutuhan Dasar Manusia
 Teori Perkembangan Psikososial
(Erickson)

Merupakan tahapan dari lahir sampai meninggal yang

dibentuk oleh pengaruh sosial, hasil interaksi, dan
emosi.
1. Kepercayaan vs Rasa Tidak
Percaya (0-18 bulan)
Peran Orang Tua (ASAH, ASIH,
ASUH) sangat berperan penting
seperti pemenuhan ASI,
kualitas tidur dan lain-lain.

Fokus pada mulut, mata,

telinga dan sentuhan
 Teori Perkembangan Psikososial
(Erickson)
2. Kemandirian vs Rasa
Malu dan ragu (18
bulan-3 tahun)
Kemandirian dibangun
atas perkembangan
kemampuan mental dan
kemampuan motorik.
Balita akan mulai
memiliki rasa
“OTONOMI” akan
perkembangannya.
 Teori Perkembangan Psikososial
(Erickson)
3. Inisiatif vs Rasa
Bersalah (3-6 tahun)
Tahap Pra Sekolah
berkembang rasa
tanggung jawab, daya
khayal, konsep benar-
salah.
 Teori Perkembangan Psikososial
(Erickson)
4. Ketekunan (industri) vs
Perasaan rendah diri (6-
12 tahun)
Tahap sekolah dasar,
aturan-aturan, dan
kemauan
menyelesaikan tugas.
 Teori Perkembangan Psikososial
(Erickson)
5. Identitas vs kekacauan
identitas (12-20 tahun)
tahap peralihan anak ke
dewasa, pencarian jati
diri, suka-tidak suka,
 Teori Perkembangan Psikososial
(Erickson)
6. Keintiman vs isolasi (20-
30 tahun)
mulai selektif, membina
hubungan dengan yang
sepaham
 Teori Perkembangan Psikososial
(Erickson)
7. Generativitas vs
stagnansi (30-60 tahun)
Puncak segala
kemampuan  fokus
pada mengabdikan diri,
memiliki
peran/berkiprah
totalitas
 Teori Perkembangan
Psikososial (Erickson)
8. Integritas vs Keputusan
(60 tahun ke atas)
Dorongan berprestasi
masih ada namun
dibatasi usia.
Hambatan: merasa
terasing
Namun ketika balance
antara integritas dengan
kecemasan  WISE
Proses Adaptasi pada Wanita
Sepanjang Daur Kehidupan
1. Bayi
2. Balita
3. Usia sekolah
4. Remaja
5. Dewasa
6. Manula
 Kesimpulan

Manusia merupakan makhluk yang unik,

sehingga pendekatan melalui konsep-
konsep dapat dilakukan sesuai dengan
kebutuhan manusia itu sendiri.
PESAN HIKMAH

HIDUP MULIA
&
MATI SYAHID
 PENUTUP BELAJAR
‫الر ِح ِيم‬
‫الر ْح َم ِن ه‬
‫َّللاِ ه‬
‫س ِم ه‬
ْ ‫ِب‬

‫ار ُز ْقنَا‬
ْ ‫اطالً َو‬ ِ َ‫عه ُ َوأ َ ِرنَا ا ْلب‬
ِ َ‫اط َل ب‬ َ ‫ار ُز ْقنَا اتِـبَا‬ ‫اَلله ُه هم أ َ ِرنَا ا ْل َح ه‬
ْ ‫ق َحقًّا َو‬
ُ‫اجتِنَابَه‬
ْ

Ya Allah Tunjukkanlah kepada kami kebenaran sehinggga kami dapat mengikutinya,

Dan tunjukkanlah kepada kami keburukan sehingga kami dapat menjauhinya.