N


 ix    2

2  i 1

3 SKS (2-1)
N
(DMRT/Duncan’s Multiple Range Test)
 Memerlukan lebih dari satu nilai kritik untuk
perbandingan semua pasangan nilai tengah
yang diuji.

 Untuk perlakuan ke-i dan ke-j dapat

dibandingkan dengan langkah pengujian :
 Urutkan nilai tengah perlakuan yang diuji
dari yang terkecil ke terbesar atau
sebaliknya.
 Tentukan perbedaan nilai tengah antar
perlakuan yang akan diuji, sebagai : dij
 Tentukan Nilai Kritik DMRT pada taraf
nyata  sebagai :

Rp = q  (p, db galat) Sd ;

untuk : q  (p, db galat) = nilai pada Tabel A.7.

Sd = ( KT galat /r)0.5
 Bandingkan nilai : dij dengan nilai Rp
YANG SESUAI. Nilai mutlak dij yang lebih
besar dibanding nilai Rp , menunjukkan
perlakuan ke-i dan ke-j yang berbeda
nyata pada taraf .
 TUGAS PRAKTIKUM
MK. TEKNIK PERANCANGAN PERCOBAAN
(Syarat mengikuti UTS)

1. Tentukan suatu judul percobaan (bisa dari praktikum, laporan

praktik, skripsi, tesis,disertasi ataupun jurnal)
2. Tentukan tujuan dari percobaan yang dilakukan
3. Tentukan hipotesis percobaannya
4. Tentukan faktor dan perlakuan yang dicobakan
5. Tentukan rancangan lingkungannya serta model rancangannya
6. Tentukan peubah yang diamati dan bagaimana teknik
pengukurannya
7. Ambil hasil pengukuran dari satu peubah, dan tampilkan sebagai
hasil pengukuran
8. Lakukan Analisis Ragam
9. Lakukan Uji Nilai Tengah-nya
10. Kemukakan informasi yang dapat diperoleh dari hasil analisis
datanya
11. Kemukakan kesimpulannya dan kaitkan dengan hipotesisi serta
tujuan percobaan
12. Tulis pustaka darimana sumber data diperoleh

Catatan :
- Tiap mahasiswa berbeda
- Ditulis tangan dengan jelas pada kertas A4
- Analisis dapat dilakukan secara manual ataupun
menggunakan software
- Dikumpulkan Minggu depan
 2
1  x 
1   
f ( x,  ,  2 )  e 2  

2 