MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI, KOLABORASI DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 DAMPIT MATERI JAMUR
Oleh: Yustica Arisna Ariyanty Latar belakang
• Belajar merupakan kegiatan inti dalam
pendidikan. Belajar adalah suatu usaha yang dilakukan seseorang untuk merubah tingkah laku dari hasil berinteraksi dengan orang lain serta lingkungannya ( Slameto, 2010 ). Faktor belajar Faktor internal Faktor eksternal • kemapuan yang • media dimiliki siswa, pembelajaran • keterampilan • sistem siswa pengajaran yang • motivasi belajar digunakan di siswa sekolah Abad 21 ini, keterampilan komunikasi dan kolaborasi
• Siswa yang memiliki kemampuan komunikasi
dengan baik adalah yang mampu menyampaikan ide dan pemikirannya kepada orang lain (Lunenburg, 2010) • Menurut Patacsil dan Tablatin (2017) keterampilan berkomunikasi menduduki urutan pertama dari seluruh soft skill yang ada • Dengan berkolaborasi peseta didik akan memiliki kemampuan bekerjasama dan sosial untuk mencapai tujuan pembelajaran (NEA, 2007).
• Johnson, Roger dan Edythe menyatakan bahwa seorang
pendidik harus mengajarkan kepada peserta didiknya kemampuan akademis dan kerjasama, karena ini sangat berguna untuk meningkatkan kerja kelompok dan hubungan sosial dimasyarakat (Apriono, 2013). .
• Rendahnya kerampilan kolaborasi ini juga
didukung juga oleh penelitian terdahulu oleh Julita (2016), tentang sikap kerjasama peserta didik yang masih rendah dan perlu dilatih. • Cavas (2011) mendefinisikan motivasi dalam belajar sains sebagai keterlibatan akktif dalam tugas tugas yang bertujuan memperoleh pemahaman yang lebih baik.
Untuk meningkatkan motivasi belajar atau
kemauan belajar peserta didik yang rendah dapat ditingkatkan dengan cara memberikan variasi media pembelajaran dalam proses belajarnya. • Rendahnya motivasi belajar peserta didik, serta perlu dilatihnya kemapuan kolaborasi dan komunikasi peserta didik, maka salah satu inovasi media pembelajaran yang dapat di kembangkan adalah Kartu Permaianan UNO Biologi. • Permainan ini memungkinkan dapat meningkatkan kolaborasi dan komunikasi peserta didik dan pembelajaran menjadi lebih menyenangkan sehingga motivasi belajar peserta didik meningkat.