Penerapan Metode Mind Mapping dalam

Pembelajaran Matematika pada Materi

Segiempat Kelas VII SMP

Nur Hidayah
1705045031
Kelas A
 Pengertian Metode Mind Mapping

Metode mind mapping menurut Ridwan Abdullah Sani merupakan salah satu
bentuk metode pembelajaran yang dapat melatih kemampuan menyajikan isi
materi dengan menggunakan pemetaan pikiran.
Menurut Tony Buzan mind mapping adalah metode untuk menyimpan suatu
informasi yang diterima oleh seseorang dan mengingat kembali informasi yang
diterima tesebut. Mind mapping juga merupakan teknik meringkas bahan yang
akan dipelajari dan memproyeksikan masalah yang dihadapi ke dalam bentuk peta
atau teknik grafik sehingga lebih mudah memahaminya. 
Menurut Iman Kurniasih mind mapping merupakan cara untuk menempatkan
informasi ke dalam otak dan mengambilnya kembali ke luar otak.
Pengertian Metode Mind Mapping

Menurut Iwan Sugiarto mind mapping adalah eksplorasi

kreatif yang dilakukan oleh individu tentang suatu konsep
secara keseluruhan, dengan membentangkan subtopik-
subtopik dan gagasan yang berkaitan dengan konsep tersebut
dalam satu presentasi utuh pada selembar kertas, melalui
penggambaran simbol, kata-kata, garis, dan tanda panah.
Menurut Suprijono mind mapping adalah metode lain untuk
menguatkan pengetahuan dan pemahaman peserta didik
terhadap bahan-bahan yang telah dipelajarinya
Tahap Pembelajaran Mind Mapping

1. Guru menyampaikan materi dan tujuan

pembelajaran.

2. Siswa mempelajari konsep tentang materi pelajaran yang

dipelajari dengan bimbingan guru.

3. Guru mengelompokkan siswa ke dalam beberapa

kelompok. Kemudian siswa dihimbau untuk membuat
peta pikiran dari materi yang dipelajari
Tahap Pembelajaran Mind Mapping

4. Untuk mengevaluasi pemhaman siswa guru menunjuk

beberapa siswa untuk mempresentasikan hasil peta.

5. Guru membimbing siswa untuk membuat kesimpulan.

6. Guru memberikan soal latihan tentang materi yang telah

dipelajari kepada siswa untuk dikerjakan secara individu.
 Kelebihan dan Kekurangan

Kelebihan Metode Mind Mapping:

 Cara ini cepat
 Teknik dapat digunakan untuk mengorganisasikan ide-ide yang
muncul dikepala anda
 Proses menggambar diagram bisa memunculkan ide-ide yang lain.
 Diagram yang sudah terbentuk bisa menjadi panduan untuk 
menulis.
 Kelebihan dan Kekurangan

Kekurangan Metode Mind Mapping:

 Hanya siswa yang aktif yang terlibat
 Jumlah detail informasi tidak dapat dimasukkan
Penerapan Metode Mind Mapping pada Materi
Segiempat

Guru memberikan Apersepsi

Guru menyampaikan tujuan dan materi yang akan dipelajari

Guru menyampaikan metode yang akan digunakan

Guru memberi motivasi siswa

Penerapan Metode Mind Mapping pada Materi
Segiempat

Guru memberikan materi ajar tentang segiempat

Guru mengelompokkan siswa kedalam beberapa

kelompok
Guru membagikan lembar LKS

Guru menunjuk salah satu kelompok presentasi

Penerapan Metode Mind Mapping pada Materi
Segiempat

Guru membimbing siswa membuat kesimpulan

Guru memberikan soal latihan untuk dikerjakan secara

individu
SEMOGA BERMANFAAT