PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

(PKB)
 1

KEBIJAKAN
MENDIKBUD
1. Pedagogik
GURU adalah PENDIDIK PROFESIONAL
dengan tugas utama mendidik, mengajar, 2. Profesional
membimbing, mengarahkan, melatih,
menilai, dan mengevaluasi peserta didik 3. Kepribadian
pada pendidikan anak usia dini jalur
pendidikan formal, pendidikan dasar, 4. Sosial
pendidikan menengah
(UU No 14/2005, Pasal 1)
 PPPPTK harus melaksanakan Pengembangan
2 Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

PPPPTK harus mencetak guru-guru yang

3 hebat yang natinya dapat menularkan kepada
Guru-guru yang lainnya disekitarnya

4 PPPTK harus membentuk Musyawarah Guru

Mata Pelajaran (MGMP)

Pelaksanaan peningkatan kompetensi guru

5
dilaksanakan di MGMP
3
Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Menuntut Guru untuk harus belajar dan
berinovasi
GURU DAPAT MENYAJIKAN PROSES PEMBELAJARAN
YANG MENARIK, MEMBERI MOTIVASI DAN
MENGINSPIRASI
Rencana
Peningkatan Kompetensi Guru 2019

2018
80
2016 2017

70 75
65
2015

55

2014

47 6
 BAGAIMANA
www.kaskus.co.id

CARANYA ?

Bersama seluruh stakeholders (Pemerintah Pusat,

Pemerintah Daerah, Guru , Lembaga
swadaya/Industri )
8 Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

Biaya sendiri
Anggaran 10 %dari
Peningkatan APBN
DEPDIKNAS Mandiri Tunjangan
Kompetensi Profesi
Guru
Tahun 2018 Target
PKB
Lembaga
DITBINDIKLAT
APBD Swadaya
Anggaran Perusahaan,
Peningkatan
Kompetensi Guru
Yayasan dll,
tahun 2018 BUMN,BUMD
 TUJUAN PKB
1. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan
kompetensi yang menjadi tuntutan ke depan
berkaitan dengan profesinya.
2. Memotivasi guru agar memiliki komitmen
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya
sebagai tenaga profesional.
3. Mengangkat citra, harkat, martabat profesi
guru, rasa hormat dan bangga kepada
penyandang profesi guru.

9
 PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN

• Berdasar Permenpan dan Reformasi Birokrasi Nomor

16 Tahun 2009, Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan adalah pengembangan kompetensi guru
yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, bergradasi,
dan berkelanjutan untuk meningkatkan
profesionalitasnya.
• Pengembangan keprofesian berkelanjutan
merupakan salah satu dari unsur utama yang
kegiatannya dapat diberikan angka kredit.
DIREKTORAT PROFESI PENDIDIK 2010
 Di Mana PKB Dilakukan?
PKB di sekolah/antar Sekolah (di
KKG/MGMP/MGBK):
 Relevan dengan aktivitas guru
 Meningkatkan kemandirian guru dan sekolah
 Mengurangi dampak negatif (guru sering
meninggalkan sekolah) Peran LPTK,
 Keterbatasan dana P4TK, dll.
 Dampak pada lingkungan

Tidak semua kebutuhan dapat dipenuhi di sekolah –

terutama pengembangan penguasaan materi (PKB
di luar Sekolah).
 KOMPONEN
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB)
(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009)

PKB
KARYA
INOVATIF

PENGEM-
BANGAN • PUBLIKASI
DIRI ILMIAH
 MACAM DAN JENIS KEGIATAN PKB
Macam PKB
Jenis Kegiatan
1 Pengembangan Diri a) Diklat fungsional
b) Kegiatan kolektif guru
2 Publikasi Ilmiah a) Presentasi pada forum ilmiah
b) Publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau
gagasan ilmu di bidang pendidikan
formal
c) Publikasi buku pelajaran, buku
pengayaan, dan pedoman guru
3 Karya Inovatif a) Menemukan teknologi tepat guna
b) Menemukan/menciptakan karya seni
c) Membuat/memodifikasi alat
pelajaran/peraga/praktikum
d) Mengikuti pengembangan penyusunan
standar . pedoman., soal dan sejenisnya
 REKAP HASIL PENGISIAN APL 02 PER SKEMA
SMK REVITALISASI TAHUN 2018

Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah

No Skema Peserta UKK Assesor DIKLAT RAGU Kelas IN Assesor
90 38 2 49 3
• C
1 Skema agribisnis pengolahan hasil pertanian 3 6 3
Skema agribisnis tanaman pangan dan
137 41 2 65 31
2 hortikultura 5 10 5
32 13 1 15 4
• opy of REKAP APL 0223PER10 SKEMA.xlsx
3 Skema agribisnis tanaman perkebunan 1 2 1
1
4 Skema agribisnis ternak ruminansia 8 5 1 2 1
78 26
5 Skema agribisnis ternak unggas 1 41 11 3 6 3
6 Skema agroindustri 5 0 0 5 0 1 2 1
7 Skema alat mesin pertanian 25 10 1 13 2 1 2 1
8 Skema kesehatan hewan 4 3 1 1 0 1 2 1
9 Skema kimia analisis 26 7 1 3 16 1 2 1
10 Skema pemuliaan dan perbenihan tanaman 12 4 1 6 2 1 2 1
Skema pengawasan mutu hasil pertanian dan 4 1 1 2 1
11 perikanan 1 2 1
Skema pengelolaan dan produksi hasil 4 0 0 4 0
12 perkebunan 1 2 1
13 Skema teknologi produksi hasil hutan 0 0 0 0 0 0 0 0
14 Skema agribisnis perikanan air tawar 30 8 1 18 4 1 2 1
15 Skema agribisnis pengolahan hasil perikanan 37 10 1 22 5 1 2 1
Total : 507 171 14 252 84 22 44 22
336
 POLA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN GURU KEJURUAN
PKB dengan APL1 dan APL.2

MODUL KLASTER

Tugas Mandiri Tugas Mandiri

Terstruktur di SMK Terstruktur di SMK
Modul Klaster Pertama Modul Klaster Kedua
10 Hari 10 Hari
Analisis Kebutuhan
Pelatihan dan Penetapan
Peserta
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
ASESMEN
( Peningkatan Kompetensi )
(Uji Kompetensi Keahlian )
Klaster pertama dan Klaster
Klaster Pertama dan Klaster
Kedua
Kedua 4 Hari @ 2Hari
10 Hari @ 5 Hari
PROGRAM 150 JAM PELAJARAN
PROGRAM REVITALISASI
 ALURKEGIATAN
ALUR KEGIATANDIKLAT
DIKLATGURU
GURUPRODUKTIF
PRODUKTIF2000
2000

• PERSIAPAN ( Kesepakatan Struktural, PB KG 1, Kusioner dari LSP )

1
• Rakor dengan Dinas Provinsi seluruh Indonesia
2
• Survey ke PB ( Assesor , Struktural, Fungsional Umum )
3
• Informasi Verifikasi Hasil Survey ( Seksi Data dan Informasi )
4
• Penetapan PB dan Data Guru/Peserta ( Struktural, Kadep, LSP)
5
• Rakor MOU Kasek PB ( Struktural, Kasek, Kadep)
6
• Pelaksanaan Diklat di PB
7
 STRATEGI PELAKSANAAN POLA PENDIDIKAN DAN
PELATIHAN GURU KEJURUAN PKB GURU PRODUKTIF

Modul KLASTER

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

( Peningkatan Kompetensi ) ( Peningkatan Kompetensi )
Klaster pertama Klaster kedua
5 hari 5 Hari

Analisis Kebutuhan ASESMEN

Pelatihan dan Penetapan (Uji Kompentensi Keahlian )
Peserta i Klaster Pertama dan Klaster
Kedua 4 Hari @ 2Hari
 STRATEGI PELAKSANAAN POLA PENDIDIKAN DAN
PELATIHAN GURU KEJURUAN PKB GURU PRODUKTIF

KLASTER PERTAMA KLASTER KEDUA

WY DAN IN WY DAN IN
5 hari 5 Hari

ASESMEN
(Uji Kompentensi Keahlian )
ASSESOR
Klaster Pertama dan Klaster
Widyaiswara
Kedua 4 Hari @ 2Hari
 Uji Kompetensi Keahlian (UKK)
• Uji Kompetensi Keahlian (UKK) dilaksanakan di akhir siklus dan
diperuntukkan bagi guru-guru produktif yang telah menyelesaikan
pelatihan pada satu siklus berjalan dengan rekomendasi kelayakan
dari fasilitator . UKK dilakukan di TUK sewaktu yang telah
ditentukan menggunakan perangkat uji berupa materi uji
kompetensi (MUK) yang telah dikembangkan dan ditetapkan oleh
LSP P2.
 
• UKK ini dilakukan oleh asesor pada 2 (dua) klaster yang telah
dipelajari peserta di siklus yang diikuti. Satu asesor dapat menguji
maksimal 5 asesi/hari.
 
Setelah menyelesaikan UKK, peserta akan dinyatakan
Kompeten atau Belum Kompeten dan mendapatkan
sertifikat atau skill passport, dengan ketentuan sebagai
berikut:
• Guru yang dinyatakan “KOMPETEN” pada klaster
tertentu, akan mendapatkan sertifikat kompetensi
klaster dari LSP P2 (logo BNSP) dan skill passport.
• Guru yang dinyatakan “KOMPETEN” pada seluruh
klaster, akan mendapatkan sertifikat keahlian dari LSP
P2 (logo Garuda) dan skill passport.
• Guru yang dinyatakan “BELUM KOMPETEN” hanya
mendapatkan skill passport.
Bukti Legalisasi
Sertifikasi Keahlian
Sertifikat
Sertifikat KKNI
Klaster LEVEL 4

Guru yang lulus sebagian unit

kompetensi

Guru yang lulus sebagian klaster

Guru yang lulus semua klaster

Struktur Program
 STRUKTUR ROGRAM PKB UNTUK INSTRUKTUR
NASIONAL
No Materi Waktu
(JP)
UMUM 4
1 Kebijakan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan 2
melalui Pendidikan dan Pelatihan Guru
2 Kebijakan PPK dan Gerakan Literasi Nasional 2
POKOK 52
3 Pengembangan Pembelajaran Berorientasi Keterampilan Berpikir 6
Aras Tinggi

4 Pendalaman Materi Kompetensi Pedagogik 10

5 Pendalaman Materi Kompetensi Profesional 32
6 Strategi Fasilitasi Pelatihan 4
PENUNJANG 4
7 Penyusunan Rencana Tindak Lanjut 2
8 Tes Awal dan Tes Akhir 2
  Jumlah 60
 Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Bagi Guru Kejuruan

No Materi Waktu
(JP)
UMUM 4

1 Kebijakan Program Pengembangan Keprofesian 2

Berkelanjutan melalui Pendidikan dan Pelatihan Guru
2 Kebijakan PPK dan Gerakan Literasi Nasional 2
POKOK 144
a. Pengembangan Pembelajaran Berorientasi Keterampilan 2
Berpikir Aras Tinggi

3 b. Pendalaman Materi Pedagogik Kelompok Kompetensi . 10

c. Pendalaman Materi Profesional Klaster ... 46
d. Pendalaman Materi Profesional Klaster ... 46
e. Uji Kompetensi Keahlian (UKK) 2 Klaster 40
PENUNJANG 2
4 Tes Akhir 2
  Jumlah 150
Terima kasih