PERKONGSIAN PLC-C INS 3 SEKOLAH

CENTER BERSAMA
4 SEKOLAH JARINGAN

PADA :KHAMIS (6.8.2020)

MASA :3.00 PETANG
MELALUI :GOOGLE MEET
 TAJUK INS 3

BENGKEL STRATEGI DAN TRADISI

YANG DIKONGSI BERSAMA BAGI
PEMANTAPAN PPI MODEL HOLISTIK.
 AMALAN TERBAIK PROGRAM
PENDIDIKAN INKLUSIF PPKI
SMK PERTANG
PROGRAM / AKTIVITI
SAMBUTAN HARI RAYA
AIDILFITRI
JUALAN PRODUK PPKI IAITU CILI
API
MINGGU BAHASA
PROGRAM JOM PERGI KE
SEKOLAH
MERENTAS DESA PERINGKAT
SEKOLAH
ROMBONGAN SEKOLAH
PENCAPAIAN
Murid-murid PPKI menyambut perayaan
Aidil Fitri peringkat sekolah bersama-
sama murid-murid aliran perdana
Murid-murid PPKI telah membuat jualan
secara peringkat sekolah kepada warga
sekolah yang lain iaitu murid arus
perdana,guru arus perdana,kantin dan
tukang kebun
Murid-murid PPKI terlibat dalam aktiviti
minggu bahasa bersama murid aliran
perdana.
Murid-murid PPKI menyertai Program
Jom Pergi Ke Sekolah bersama murid
aliran perdana.
Murid-murid PPKI mengambil bahagian
Merentas Desa Peringkat Sekolah bersama
murid aliran perdana.
Murid PPKI menyertai rombongan
sekolah bersama murid arus perdana
SAMBUTAN HARI RAYA
AIDILFITRI
JUALAN PRODUK PPKI
(CILI API)
MINGGU BAHASA
PROGRAM JOM KE SEKOLAH
MERENTAS DESA PERINGKAT SEKOLAH
ROMBONGAN SEKOLAH
PERKONGSIAN CADANGAN
PENAMBAHBAIKAN
 PERANAN SEKOLAH
O Pihak sekolah perlu menerangkan secara terperinci dan
terbuka kepada murid-murid aliran perdana yang lain
mengenai ciri-ciri murid berkeperluan khas yang akan
menjadi rakan sekelas mereka.
O Murid-murid aliran perdana akan lebih dapat memahami
dan menerima murid berkeperluan khas dalam kelas
inklusif tersebut.
 PERANAN GURU
O Guru yang terlibat dengan Program Inklusif perlu mengikut
keupayaan dan kemahiran Murid Berkeperluan Khas (MBK).
O Sekiranya MBK lemah dan tidak dapat mengikuti
pengajaran, maka guru perlu memikirkan strategi lain yang
berkesan.
O Guru aliran perdana yang mengajar MBK perlu mencari
peluang untuk mengikuti kursus dalam perkhidmatan atau
seumpamanya dalam Pendidikan Khas.
O Kursus sebegini mampu memberi input berguna kepada guru
tersebut untuk memahami MBK.
 PERANAN MURID
O Persekitaran dan peranan yang dimainkan oleh rakan-
rakan di kelas inklusif amat penting terutamanya pada
peringkat awal murid berkeperluan khas ditempatkan di
kelas inklusif.
O Ia dapat membantu menggalakkan interaksi sosial serta
rasa diterima oleh rakan, lantaran mengurangkan rasa
rendah diri dalam diri murid berkeperluan khas tersebut.
SEKIAN,
TERIMA KASIH.