PENDAMPINGAN

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

PADA TAHUN 2014

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

2014 1
 SISTEMATIKA
Integrasi Pelatihan dan Pendampingan, Tujuan
A dan Proses Pendampingan

B Ruang Lingkup Materi Pendampingan

C Bimtek Pelatih dan Guru/KS Pendampingan

D Alur Kegiatan dan Strategi Pelaksanaan

2
 A
Integrasi Pelatihan dan Pendampingan,
Tujuan, Hasil, dan Proses
Integrasi Pelatihan dan Pendampingan
PELATIHAN

Kompeten
Bimtek
Calon Pendampingan
Guru/KS/P Pendamping
S
Tidak Kompeten
Tidak Kompeten

Kompeten
Sasaran
Pendampingan Tim
Pendamping

Sekolah Sasaran
Pendampingan
Model ‘on’ (di lokasi pembelajaran) dan ‘in’
(berkumpul berbagi pengalaman)
Masing-masing dua kali

4
 Tujuan dan Hasil yg Diharapkan
Tujuan Pendampingan:
1. Memberikan fasilitasi dalam implementasi Kurikulum 2013
2. Memberikan bantuan konsultasi, pemodelan (modeling), dan
pelatihan personal dan spesifik (coaching) implementasi Kurikulum
2013
3. Memberikan bantuan solusi kontekstual dalam menyelesaikan
permasalahan yang dihadapi saat implementasi Kurikulum 2013
4. Membangun budaya mutu sekolah melalaui penerapakan kuirikulum
secara inovatif, kontekstual, dan berkelanjutan.

Hasil yang Diharapkan:

Implementasi kurikulum 2013 pada semua satuan pendidikan
sesuai dengan konsep, strategi, dan karakteristik kurikulum 2013,
baik dalam pembelajaran, penilaian dan manajemen.
 Proses Pendampingan Kurikulum 2013
Instruktur Nasional Model ‘on’ dan ‘in’
Peserta Terbaik hasil pelatihan Masing-masing dua kali
PERSIAPAN (PUSAT)
PELAKSANAAN
PENYUSUNAN PELAPORAN
PENENTUAN PELATIHAN PENDAMPINGA
MATERI PENDAMPINGA
PENDAMPING PENDAMPING N
PENDAMPINGAN N
(DAERAH)

Pemahaman thd buku/pedoman Dilaksanakan oleh pemerintah - Online

- Off line
Pemahaman thd proses pembelajaran dan penilaian Dipandu oleh pelatih terpilih
Penyusunan RPP (konteks, sbr belajar lain)
Menggunakan materi
Pelaksanaan pembelajaran
pendampingan yang telah
Pelaksanaan penilaian
disusun
Interaksi dengan orang tua
Manajemen persekolahan (peminatan, muatan lokal,
kepramukaan, layanan kesiswaan)
Matrikulasi bagi kls VII dan X yg Belum melaksanakan
Kur 13 pd th pelajara 2013/2014
Media Pembelajaran
 B
Lingkup Materi Pendampingan Guru
Dan Kepala Sekolah
B. 1. Ruang Lingkup Materi Pendampingan Guru Sasaran (1)
No Materi Komponen
Pendampingan
1 Buku teks 1) Pemahaman materi yang tertuang pada buku;
pelajaran dan 2) Keterkaitan antara pengetahuan, keterampilan dan sikap;
buku pedoman 3) Pemahaman terhadap sumber-sumber belajar lainnya;
guru termasuk 4) Keterkaitan antara sumber-sumber belajar dan alat-alat
silabus yang digunakan;
5) Penekanan pada high order thinking (contoh-contoh);
6) Materi pengayaan dan remedial.
2 Proses 1) Pembelajaran yang menekankan pada tiga ranah
Pembelajaran kompetensi (melalui pembelajaran pengetahuan untuk
dan Penilaian mengasah keterampilan dan membentuk sikap);
2) Pembelajaran berbasis aktivitas;
3) Pembelajaran untuk mengasah kreativitas;
4) Penilaian proses;
5) Penilaian kompetensi (secara utuh)
 Materi Pendampingan Guru Sasaran (2)
No Materi Komponen
Pendampingan
3 Penyusunan RPP 1) Identitas mata pelajaran/tema;
2) Perumusan tujuan pembelajaran;
3) Perumusan indikator;
4) Pemilihan materi ajar;
5) Pemilihan sumber belajar;
6) Pemilihan media belajar;
7) Pemilihan metode pembelajaran;
8) Pemilihan strategi pembelajaran;
9) Penilaian pembelajaran
4 Pelaksanaan 1) Pendekatan pembelajaran saintifik;
Pembelajaran 2) Discovery/inquiry learning;
3) Pembelajaran melalui projek;
4) Pembelajaran nonklasikal terutama dengan ko/ekstra kurikuler
5 Pelaksanaan 1) Penilaian oleh guru: (Penilaian penguasaan pengetahuan;
Penilaian Penialian produk pembelajaran; Penilaian iklim pembelajaran;
Penulisan buku rapor)
2) Penilaian oleh siswa
6 Pedoman Interaksi antar guru-siswa-orang tua
Interaksi
 B.2. Ruang Lingkup Pendampingan Kepala Sekolah
No Materi Komponen
Pendampingan
1. Manajemen Refleksi diri (mengapa manajemen dan kepemimpinan
dan penting untuk keberhasilan kurikulum?), strategi
Kepemimpinan manajemen perubahan, perubahan budaya sekolah,
Sekolah strategi kepemimpinan pembelajaran
2. Manajemen Penyusunan dokumen KTSP, manajemen penilaian
Implementasi tingkat sekolah (sistem penilaian, dampak peniaian
Kurikulum terhadap sekolah, bank soal, regulasi penilaian)
3. Pendekatan Pendalaman mengenai: pendekatan pembelajaran
dan Strategi saintifik; Discovery/inquiry learning; Pembelajaran
Pembelajaran melalui projek; Pembelajaran nonklasikal terutama
dengan ko/ekstra kurikuler
4. Penilaian Pendalaman materi mengenai: Penilaian oleh guru:
Pembelajaran (Penilaian penguasaan pengetahuan; Penialian produk
dan Penulisan pembelajaran; Penilaian iklim pembelajaran; Penulisan
Rapor buku rapor) Penilaian oleh siswa

10
 Materi
No Pendampingan Komponen
5. Penyusunan Pendalaman materi mengenai: Identitas mata
Desain pelajaran/tema; Perumusan indikator; Perumusan tujuan
Pembelajaran pembelajaran; Pemilihan materi ajar; Pemilihan sumber
(Rencana belajar; Pemilihan media belajar; Pemilihan metode
Pelaksanaan pembelajaran; Pemilihan strategi pembelajaran;
Pembelajaran) Penilaian pembelajaran
6. Supervisi • Penyusunan instrumen supervisi akademik
Akademis • Pelaksanaan, hasil dan umpan balik supervisi
• Tindak lanjut supervisi
7. Implementasi • Perencanaan peminatan
Peminatan di • Pelaksanaan peminatan
SMA/SMK • Evaluasi, Pelaporan, dan Tindak Lanjut
8. Kepramukaan • Jenis kepramukaan dalam pembentukan karakter
• Strategi implementasi kegiatan kepramukaan
• Evaluasi kegiatan kepramukan
No Materi Komponen
Pendampingan
9. Penyusunan • RTL: Tujuan, kegiatan/sub kegiatan pendampingan,
rencana tindak Indikator keberhasilan pendampingan, PTK yang
dan simulasi terlibat, waktu dan tempat, dana.
pendampingan • Simulasi: Persiapan pendampingan, proses
pendampingan, refleksi.
 Prinsip Pendampingan
1. Kolegial: yaitu hubungan kesejawatan antara pemberi dan
penerima pendampingan;
2. Profesional: yaitu hubungan yang terjadi antara pendamping
dan penerima pendampingan untuk peningkatan kemampuan
profesional dan bukan atas dasar hubungan personal;
3. Sikap saling percaya: yaitu yang didampingi memiliki sikap
percaya kepada pemberi pendampingan bahwa informasi,
saran, dan contoh yang diberikan adalah yang memang
dikehendaki Kurikulum 2013;
4. Berdasarkan kebutuhan: yaitu materi pendampingan adalah
materi teridentifikasi sebagai aspek yang masih memerlukan
penguatan;
5. Berkelanjutan: yaitu hubungan profesional yang terjadi
antara pendampin dan penerima pendampingan
berkelanjutan meskipun pendampingan sudah selesai
 C

Bimtek Pendampingan
Mekanisme Pendampingan Guru/Kepala Sekolah

BIMTEK PELATIH GURU/KS Dilaksanakan di

PENDAMPING Pusat/Regional

Dilaksanakan di
BIMTEK GURU/KS PENDAMPING Provinsi/Kab/Kota

PEDAMPINGAN DI GUGUS/ Dilaksanakan di

KLASTER/SATUAN PENDIDIKAN Kab/Kota/Satpen
 Sasaran Bimtek dan Pelaksanaan Pendampingan
(Riel Anggaran)
SD SMP SMA SMK PPTK PPTK
DIKDAS DIKMEN

Bimtek Pelatih
Guru/KS ??? 374 340/ 162/ 1.494 330
Pendamping 495 450

Bimtek Guru/KS ??? 5.467 5.060/ 8.631/ 11.877 47.432

Pendamping 8.721 7.974 *)

Pelaksanaan 148.171 35.597 11.629 10.628 183.768 22.257

Pendampingan Sek Sek Sek Sek Sek Sek

*) Termasuk pengawas sekolah 16

 Kompetensi Tim Pendamping
• Pendamping harus memiliki kompetensi yang lebih tinggi
dibandingkan dengan yang didampingi.
• Syarat yang perlu dipenuhi untuk menjadi seorang
pendamping
– memiliki pemahaman secara jelas mengenai konsep dan jiwa
Kurikulum 2013
– memiliki kemampuan menjelaskan persoalan dan berkomunikasi
secara baik dengan pihak yang didampingi
– berjiwa membimbing (tidak menggurui) demi terciptanya rasa
nyaman pada pihak yang didampingi
– dapat memberikan bimbingan teknis bila diperlukan terkait
dengan proses pembelajaran dan penilaian sesuai dengan
Kurikulum 2013.

17
 C.1 STRUKTUR PROGRAM BIMTEK PELATIH GURU PENDAMPING

No. Materi Bimtek/Diklat Alokasi Penyaji Materi

Waktu
1. Kebijakan Implementasi Kur 2013 Dikmen 2 Dirjen Dikmen
2. Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 3 Kementrian
3. Pemahaman Buku Teks dan Panduan Guru 6 Tim Penulis Buku
4. Penyusunan RPP 8 Tim Pembel/Penil
5. Proses Pembelajaran 6 Tim Pembel/Penil
6. Pelaksanaan Penilaian 6 Tim Pembel/Penil
7. Strategi Pendampingan Guru 4 Tim Pendampingan
8. Simulasi Pendampingan 10 Tim Pendampingan
9. Rencana Tindak 3 Tim Pendampingan
10. Evaluasi Peserta 2 Tim Pendampingan
11 Pembukaan/Penutupan 2 Panitia
Jumlah 52
 C.2 STRUKTUR PROGRAM BIMTEK GURU PENDAMPING

No. Materi Bimtek/Diklat Alokasi Penyaji Materi

Waktu
1. Kebijakan Implementasi Kur 2013 Dikmen 2 Kadispen
2. Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 3 Tim Kur
3. Pemahaman Buku Teks dan Panduan Guru 6 Tim Penulis Buku
4. Penyusunan RPP 8 Tim Pembel/Penil
5. Proses Pembelajaran 6 Tim Pembel/Penil
6. Pelaksanaan Penilaian 8 Tim Pembel/Penil
7. Strategi Pendampingan Guru 4 Tim Pendampingan
8. Simulasi Pendampingan 10 Tim Pendampingan
9. Rencana Tindak 3 Tim Pendampingan
10. Evaluasi Peserta 2 Tim Pendampingan
11 Pembukaan/Penutupan 2 Panitia
Jumlah 54
 C.3 STRUKTUR PROGRAM BIMTEK PELATIH KASEK PENDAMPING DIKMEN
No. Materi Bimtek/Diklat Alokasi Penyaji Materi
Waktu
1. Kebijakan Implementasi Kur 2013 Dikmen 2 Dirjen Dikmen

2. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah 3 Tim Kementrian

3. Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 3 Tim Kementrian

4. Pembelajaran dan Penilaian (RPP, LCK) 6 Tim Pembel/Penil

5. Implementasi Peminatan di SMA/SMK 4

6. Supervisi Akademis 4

7. Kegiatan Ekstrakurikuler/Kepramukaan 4

8. Strategi Pendampingan Kepala Sekolah 4

9. Simulasi Pendampingan 10

10. Rencana Tindak 3

11. Evaluasi Peserta 2

12 Pembukaan/Penutupan 2

Jumlah 47
 C.4. STRUKTUR PROGRAM BIMTEK KASEK PENDAMPING
No. Materi Bimtek/Diklat Alokasi Penyaji Materi
Waktu
1. Kebijakan Implementasi Kur 2013 Dikmen 2

2. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah 3

3. Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 3

4. Pembelajaran dan Penilaian (RPP, LCK) 6

5. Implementasi Peminatan di SMA/SMK 4

6. Supervisi Akademis 6

7. Kegiatan Ekstrakurikuler/Kepramukaan 4

8. Strategi Pendampingan Kepala Sekolah 4

9. Simulasi Pendampingan 10

10. Rencana Tindak 4

11. Evaluasi Peserta 2

12 Pembukaan/Penutupan 2

Jumlah 50
 Alur Kegiatan Pendampingan

Workshop Kunjungan Tim Sekolah

Satu Klaster (IN-1) Melaksanakan Hasil
Ke Sekolah (ON-1) IN-1 dan ON-1

Sekolah Kunjungan Tim Workshop

Melaksanakan Hasil
ON-2 dan IN-2 Ke Sekolah (ON-2) Satu Klaster (IN-2)

Workshop Tim pendamping terdiri dari :

 Guru sasaran dan instruktur nasional terpilih
Satu Klaster (IN-3)
 Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah terpilih
22
 Strategi Pelaksanaan Pendampingan Kurikulum 2013
Model ON
- RPP
- Media dan alat bantu pembelajaran,
- Pelaksanaan pembelajaran,
- Pelaksanaan penilaian pembelajaran Tindak lanjut hasil diskusi

PERTEMUAN PENGAMATAN PEMBAHASAN HASIL

PERBAIKAN
AWAL LAPANGAN PENGAMATAN

Pengkondisian, penjelasan tujuan, - Diskusi

materi pendampingan, agenda - Perumusan langkah perbaikan.
kegiatan, serta informasi lain yang
dibutuhkan bagi kelancaran
pelaksanaan pendampingan.

Model IN
BERBAGI PEMBAHASAN
PERTEMUAN
PENGALAMAN PENGALAMAN PERBAIKAN
AWAL LAPANGAN
LAPANGAN
 Anggaran Pendampingan SMK 24

SEKOLAH
PUSAT PROVINSI KAB./KOTA
INTI/ KLASTER/GUGUS

Mulai

Menyiapkan Menerima Menyiapkan

Anggaran Anggaran Bimtek Anggaran
Pendampingan Pendampingan Pelaksanaan
Tkt Prov Pendampingan
Anggaran:
 Penyiapan Materi
 Penyiapan Pelatih
 BIMTEK
Pendampingan Menerima Anggaran
Pusat Bansos Pelaksanaan
Anggaran Pendampingan ‘IN 1’
Pelaksanaan Menerima Anggaran
Pendampingan Pelaksanaan
Pendampingan
Selanjutnya
Selesai
 Persiapan dan Pelaksanaan Pendampingan 25
SEKOLAH
SEKOLAH INTI/
PUSAT PROVINSI KABUPATEN/KOTA SASARAN/GURU
KLASTER/GUGUS
SASARAN

Mulai

Mengirim dan
Menerima dan Memverifikasi
Memverifikasi Guru
Data Guru Pendamping
Pendamping
Menentukan Alokasi
Menentukan Guru Pendamping
Menyiapkan
Pelatih (Klaster/Gugus)
Materi
Pendamping
Menyusun
Menyusun Jadwal
Jadwal
Menyiapkan Pelatih Menerima Informasi
Memberikan Jadwal
Melaksanakan Informasi Jadwal
BIMTEK
Pendampingan Melaksanakan
Melaksanakan
Pendampingan
Pendampingan ‘IN 1’
‘ON 1’
Menerima Laporan ‘IN 1’ Menerima Melaksanakan
Tembusan Laporan Pendampingan
Menerima Tembusan ‘IN 2’
Laporan
Melaksanakan Melaksanakan
Selesai Menerima Laporan Pendampingan Pendampingan
‘IN 3’ ‘ON 2’
 JADWAL PENDAMPINGAN KUR 2013 PADA TH 2014
KEGIATAN PENDAMPINGAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 Penetapan kebijakan dan strategi
implementasi
2 Penyusunan Pedoman, Petunjuk
Teknis, dan Perangkat
Pendampingan
3 Penyegaran Narasumber
Pendampingan
4 Pelaksanaan Bimtek Pelatih Guru
Pendamping
5 Pelaksaanaan Bimtek Guru
Pendamping
6 Pelaksanaan Pendampingan di
Sekolah
7 Penyusunan laporan Pendampingan
oleh Satuan Pendidikan
8 Penyusunan Laporan oleh Dit.
terkait
Terima Kasih