ANALISIS SKL, KI, KD, INDIKATOR

A. RASIONAL
B. TUJUAN
C. HASIL YANG DIHARAPKAN
D. BAHAN BACAAN
E. DESKRIPSI MATERI
 A. Standar Kompetensi Lulusan Merupakan salah
satu dari delapan standar nasional. Pendidikan
sebagaimana yang diterapkan dalam pasal 35 ayat 1
UU No 20 Th.2013 tentang sistem pendidikan
nasional:

• Nilai-nilai yang dapat dilakukan adalah 5 nilai

utama karakter terdiri dari:
1. Nilai relegiusitas 4. Nilai kemandirian
2. Nilai nasionalisme 5. Nilai integritas
B. Tujuan
• Peserta mampu menganalisis keterkaitan SK,
KI, KD, Indikator dengan benar
• Peserta dapat memahami perancangan
pembelajaran tematik terpadu yang
terintegrasi
C. Hasil Yang Diharapkan
• Guru dapat meningkatkan pemahaman
mengenai SKL, KI, KD, Indiktor
D. Bahan Bacaan
• Dokumen tentang penguatan pendidikan karakter
• Peraturan ment4eri pendidikan dan kebudayaan
no. 20t4h. 2016 tentang SKL
• Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan
no. 24 th.2016 tentang KI dan KD
• Buku siswa
• Buku guru
• PPT. 5.I. Tentang SKL, KI, KD dan Silabus
E. Deskrepsi Materi
• Standar kompetensi lulusan satuan pendidikan dasar
dan menengah diharapkan memiliki kompetensi pada
tiga dimensi :
1. Sikap
2. Pengetahuan
3. Keterampilan
• Kompetensi nilai dan kompetensi dasar merupakan
tingkat kemampuan untuk mencapai standar kompetesi
lulusan yang harus dimiliki
• Indikator
F. Pedoman perancang pembelajaran tematik
terpadu
• Langkah – langkah merancang pembelajaran
t4ematik terpadu adalah:

1. Menentukan tema dalam satu tahun ajaran