MANAJ PST DIDIK Rev

KOMPONEN MBS
MANAJEMEN PESERTA DIDIK BERBASIS

SEKOLAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
BIMTEK MBS 2014
TUJUAN
Setelah mempelajari bahan bimbingan teknis ini,
diharapkan peserta dapat memahami dan melaksanakan
1. Sensus calon peserta didik (PD);
2. Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB);
3. Pengenalan /orientasi sekolah;
4. Pengelompokan peserta didik;
5. Pembinaan disiplin peserta didik; dan
6. Penyelenggaraan layanan
KEMENTERIAN khusus DAN KEBUDAYAAN
PENDIDIKAN
BIMTEK MBS 2014
PESERTA DIDIK
Anggota masyarakat yang berusaha

mengembangkan potensi diri melalui proses
pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang,
dan jenis pendidikan tertentu.

BIMTEK MBS 2014
TUJUAN
Mengatur kegiatan peserta didik
agar menunjang proses belajar
mengajar di sekolah dalam
pencapaian tujuan sekolah dan
tujuan pendidikan yang optimal.

BIMTEK MBS 2014
FUNGSI
Sebagai sarana bagi peserta
didik untuk mengembangkan
diri seoptimal mungkin, baik
individu, sosial, aspirasi,
kebutuhan dan potensi lainnya.

BIMTEK MBS 2014
PRINSIP-PRINSIP PENYELENGGARAAN
MANAJEMEN PESERTA DIDIK
Bagian dari keseluruhan manajemen sekolah
Ditujukan untuk mengemban misi pendidikan

dan dalam rangka mendidik peserta didik
Diupayakan untuk mempersatukan peserta

didik
Upaya pengaturan terhadap pembimbingan

peserta didik
BIMTEK MBS 2014
PRINSIP-PRINSIP PENYELENGGARAAN
MANAJEMEN PESERTA DIDIK
Mendorong dan memacu

kemandirian peserta didik
Fungsional bagi kehidupan peserta

didik
Mengakui karakteristik peserta

didik
BIMTEK MBS 2014
RUANG LINGKUP KEGIATAN
1. Sensus ( pemetaan) Calon Peserta Didik

2. Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)
3. Pengenalan Sekolah (orientasi PD)
4. Pengelompokan Peserta Didik
5. Pembinaan Disiplin Peserta Didik
6. Penyelenggaraan Layanan Khusus
7. Evaluasi

BIMTEK MBS 2014
RUANG LINGKUP KEGIATAN

Sensus ( pemetaan) Calon Peserta Didik
Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)
Pengenalan Sekolah (orientasi PD)
Pengelompokan Peserta Didik
Pembinaan Disiplin Peserta Didik
Penyelenggaraan Layanan Khusus

EvaluasiDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR
BIMTEK MBS 2014
SENSUS CALON PESERTA DIDIK
 Kegiatan pendataan jumlah anak usia sekolah dasar

secara akurat dalam angka menentukan animo dan kapasitas
penerimaan peserta didik yang akan datang, sesuai dengan
daerah jangkauan sekolah.
Teknik yang digunakan: analisis kohort, atau dengan

pencatatan periodik, buku daftar siswa tiap tahun, dan
perkembangan anak usia sekolah di daerah tertentu.

BIMTEK MBS 2014
Kegiatan yang Dilakukan Sekolah:

• Mengadakan sensus calon siswa minimal 5 tahun yang
akan datang;
• Melaporkanjumlah dan kualifikasi pendidik dan tenaga
kependidikan yang ada saat ini;
• Mengusulkan jumlah dan kualifikasi pendidik dan
tenaga kependidikan saat ini sampai dengan lima tahun
yang akan datang.

BIMTEK MBS 2014
TUJUAN (PPDB)
Memberikan layanan bagi anak usia

sekolah/lulusan untuk memasuki satuan
pendidikan yang lebih tinggi secara
tertib, terarah, dan berkualitas.

BIMTEK MBS 2014
PRINSIP PPDB
Semua anak usia sekolah memiliki kesempatan yang
sama untuk memperoleh pendidikan
Tidak ada penolakan PPDB bagi yang memenuhi

syarat
Sejak awal pendaftaran calon peserta didik dapat

menentukan pilihannya

BIMTEK MBS 2014
ASAS PPDB
Objektif
Transparan
Akuntabel
Tidak diskriminatif
Kompetitif
BIMTEK MBS 2014
PENGENALAN SEKOLAH
Dalam Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan

dinyatakan bahwa orientasi bagi peserta didik baru bersifat akademik dan
pengenalan lingkungan tanpa kekerasan dengan pengawasan guru.

BIMTEK MBS 2014
PENGELOMPOKAN
PESERTA DIDIK
Didasarkan asumsi bahwa:
a. Peserta didik memiliki sejumlah kesamaan sekaligus memiliki
sejumlah perbedaan satu dengan lainnya.
b. Perkembangan atau kematangan peserta didik satu dengan lainnya bisa
berbeda.
c. Memudahkan pelayanan kepada peserta didik yang meiliki
karakteristik tertentu yang hampir sama, misalnya kemampuan.
d. Dengan pengelompokan tertentu, peserta didik lebih mudah dikenali,
dan lebih mudah memberikan pelayanan secara individual yang
optimal

BIMTEK MBS 2014
JENIS-JENIS
PENGELOMPOKAN PESERTA DIDIK
1. Ability grouping, pengelompokan yang

didasarkan kemampuan peserta didik
dalam seting sekolah.
2. Sub grouping with in the class,
pengelompokan berdasarkan
kemampuan peserta didik dalam seting
kelas.

BIMTEK MBS 2014
Macam-macam Sub Grouping With

in the Class
• Interest grouping
• Special need grouping
• Team grouping
• Tutorial grouping
• Research grouping
• Full class grouping
• Combined class grouping
BIMTEK MBS 2014
• Friendship grouping
• Achievement grouping
• Aptitude grouping
• Attention or interest grouping
• Intellegent grouping

BIMTEK MBS 2014
PEMBINAAN DISIPLIN PESERTA DIDIK
 keadaan tertib dan teratur serta tidak

adanya pelanggaran peserta didik di sekolah.
Untuk menegakkan disiplin peserta didik di
sekolah diperlukan deskripsi hak dan
kewajiban peserta didik.

BIMTEK MBS 2014
Hak Peserta Didik

pada setiap satuan pendidikan:
1. Mendapatkan pendidikan agama sesuai dengan agama yang

dianutnya dan diajarkan oleh pendidik yang seagama;
2. Mendapatkan pelayanan pendidikan sesuai dengan bakat, minat,
dan kemampuannya;
3. Mendapatkan beasiswa bagi yang berprestasi yang orang tuanya
tidak mampu membiayai pendidikannya;

BIMTEK MBS 2014
4. Mendapatkan biaya pendidikan bagi mereka yang

orang tuanya tidak mampu membiayai pendidikannya;
5. Pindah ke program pendidikan pada jalur dan satuan
pendidikan lain yang setara; dan
6. Menyelesaikan program pendidikan sesuai dengan
kecepatan belajar masing-masing dan tidak
menyimpang dari ketentuan batas waktu yang
ditetapkan.

BIMTEK MBS 2014
Setiap peserta didik

berkewajiban:
1. Menjaga norma-norma pendidikan untuk menjamin
keberlangsungan proses dan keberhasilan pendidikan; dan
2. Ikut menanggung biaya penyelenggaraan pendidikan, kecuali
bagi peserta didik yang dibebaskan dari kewajiban tersebut
sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku.

BIMTEK MBS 2014
Kode Etik Peserta Didik

Langkah-langkah menyusun kode etik:
a) Rapat bersama peserta didik, orangtua, komite
sekolah dan stakeholders lainnya.
b) Memberi kesempatan mereka menyusun kode etik
dengan memberikan bahan pertimbangan
c) Memberi masukan kode etik yang telah disusun.
d) Memberi kesempatan kepada tim penyusun kode etik
untuk merumuskan kode etik peserta didik.

BIMTEK MBS 2014
LANJUTAN
e) Kode etik diusulkan kepada kepala sekolah

untuk mendapat pengesahan berupa Surat
Keputusan.
f) Kode etik disosialiasikan kepada peserta
didik, oang tua, dan komite sekolah.

BIMTEK MBS 2014
PENYELENGGARAAN LAYANAN
KHUSUS
Layanan khusus di sekolah 

penataan semua sumber (manusia dan
non-manusia) dalam rangka
penyelenggaraan layanan secara
khusus guna mencapai tujuan
lembaga/sekolah secara lebih optimal.

BIMTEK MBS 2014
PROSES MANAJEMEN LAYANAN

KHUSUS
PERENCANAAN
MONITORING
& EVALUASI
PENGORGANI
SASIAN
PELAKSANAAN
BIMTEK MBS 2014
Orientasi Kegiatan Layanan Khusus

di sekolah meliputi:
Pembinaan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang

Maha Esa
Pembinaan kehidupan berbangsa dan bernegara
Pembinaan pendidikan pendahuluan bela
negara
Pembinaan kepribadian dan budi pekerti luhur
Pembinaan berorganisasi, pendidikan politik,
dan kepemimpian
BIMTEK MBS 2014
LANJUTAN...ORIENTASI
Pembinaan keterampilan dan kewirausahaan
Pembinaan kesegaran jasmani dan daya kreasi
Pembinaaan persepsi, apresiasi, dan kreasi seni
Kegiatan Wawasan Wiyatamandala
Evaluasi

BIMTEK MBS 2014
TUGAS BERIKUTNYA......
Hasil kerja kelompok ditulis dalam kertas

plano,
Kertas plano ditempel di tempat yang mudah

dijangkau untuk dipresentasikan dengan kunjung
karya
BIMTEK MBS 2014
KELULUSAN DAN ALUMNI
Hasil penilaian individual

Hasil ujian
Daya serap kurikulum
Mendokumentasikan fotocopy ijazah
Layanan konsultasi untuk membantu alumni
Layanan mediasi untuk membantu alumni
Layanan advokasi untuk membantu alumni
Terimakasih

MANAJ PST DIDIK Rev

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

MANAJ PST DIDIK Rev

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KOMPONEN MBS

MANAJEMEN PESERTA DIDIK BERBASIS

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Anggota masyarakat yang berusaha

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Bagian dari keseluruhan manajemen sekolah

Ditujukan untuk mengemban misi pendidikan

Diupayakan untuk mempersatukan peserta

Upaya pengaturan terhadap pembimbingan

Mendorong dan memacu

Fungsional bagi kehidupan peserta

Mengakui karakteristik peserta

RUANG LINGKUP KEGIATAN

1. Sensus ( pemetaan) Calon Peserta Didik

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

RUANG LINGKUP KEGIATAN

Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)

Pengenalan Sekolah (orientasi PD)

Pengelompokan Peserta Didik

Pembinaan Disiplin Peserta Didik

Penyelenggaraan Layanan Khusus

SENSUS CALON PESERTA DIDIK

 Kegiatan pendataan jumlah anak usia sekolah dasar

Teknik yang digunakan: analisis kohort, atau dengan

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Kegiatan yang Dilakukan Sekolah:

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Memberikan layanan bagi anak usia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Tidak ada penolakan PPDB bagi yang memenuhi

Sejak awal pendaftaran calon peserta didik dapat

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Dalam Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

1. Ability grouping, pengelompokan yang

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Macam-macam Sub Grouping With

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PEMBINAAN DISIPLIN PESERTA DIDIK

 keadaan tertib dan teratur serta tidak

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Hak Peserta Didik

1. Mendapatkan pendidikan agama sesuai dengan agama yang

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

4. Mendapatkan biaya pendidikan bagi mereka yang

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Setiap peserta didik

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Kode Etik Peserta Didik

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

e) Kode etik diusulkan kepada kepala sekolah

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Layanan khusus di sekolah 

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PROSES MANAJEMEN LAYANAN

Orientasi Kegiatan Layanan Khusus

Pembinaan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Hasil kerja kelompok ditulis dalam kertas

Kertas plano ditempel di tempat yang mudah