Bab 1

PENDIDIKAN PANCASILA
 KELOMPOK 1

01 02 03 04 05
Radian Anelia Lili Noer
Nur Octavia M.
a Kartika Indah Rezki
\2005036039 Sari
2005036036
na Irawan \2005036033 \2005036034
2005036049
 Pendahuluan
Bagi masyarakat Indonesia,
Sebagai Dasar Negara, Pancasila
Pancasila bukanlah sesuatu yang
mempunyai kekuatan mengikat secara
asing. Pancasila terdiri atas lima sila, hukum. Sehingga seluruh tatanan hidup
dia diabadikan dalam Naskah bernegara yang bertentangan dengan
Pembukaan UUD 1945 pada alinea Pancasila sebagai kaedah hukum
ke empat, dia dijadikan sebagai konstitusional, pada dasarnya tidak
dasar negara Republik Indonesia. berlaku dan harus dicabut. Sebagai dasar
negara, Pancasila telah terkait dengan
Demikian pula Pancasila sebagai dasar struktur kekuasaan secara formal.
negara dia meliputi suasana kebatinan atau
cita-cita hukum yang menguasai hukum
dasar negara, baik berupa hukum dasar
tertulis yang berwujud undang-undang
dasar maupun berupa hukum dasar yang
tidak tertulis, yang tumbuh dalam praktik
penyelenggaraan negara
 Landasan
pendidikan
pancasila
Pendidikan pancasila merupakan proses
pembudayaan atau pewarisan budaya luhur
bangsa dari generasi tua kepada generasi muda
bangsa.
Pendidikan Pancasila

01 02
mengemukakan empat
landasan dalam pendidikan
Pancasila, yaitu ;

Landasan Landasan
Historis Kultural

03
Landasan
04
Landasan
Yuridis Filosofi
Pengertian Landasan
Historis
Secara historis bahwa nilai-nilai yang
terkandung dalam setiap sila dari Pancasila
sebelum dirumuskan dan disahkan menjadi
dasar negara Indonesia secara objektif
historis telah dimiliki oleh bangsa
Indonesia sendiri. Sehingga asal nilai-nilai
Pancsila tersebut tidak lain adalah dari
bangsa Indonesia sendiri.
—Landasan
Historis
Ciri – Ciri
Landasan Historis
• Terbentuk melalui proses panjang sejak zaman
kerajaan
• Suatu prinsip tersimpul dalam pandangan dan
filsaat hidup bangsa berupa ciri khas, sifat, dan
karakter.
• Nasionalisme Indonesia bukan dengan
kekuasaan atau hegemoni ideologi tapi dengan
kesadaran berbangsa dan bernegara yang berakar
pada sejarah.
• Kausa Materialis Pancasila :
 Landasan kultural
pengertian
Bahwa Bangsa Indonesia mendasarkan
pandangan hidupnya dalam bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara, dia mendasarkannya
kepada suatu asas kultural yang dimiliki dan
melekat pada bangsa Indonesia itu sendiri. Dan
bahwa nilai-nilai yang terkandung dalam sila-
sila Pancasila itu bukanlah hasil konseptual
seseorang saja, melainkan dia merupakan suatu
hasil karya besar bangsa Indonesia sendiri, yang
diangkat dari nilai-nilai kultural ynag dimiliki
oleh bangsa indonesia sendiri,
Ciri – ciri
Setiap bangsa memiliki ciri khas dan
pandangan hidup yang berbeda dengan
bangsa lain.
Sila-sila Pancasila merupakan karya besar
bangsa yang dimiliki melalui proses refleksi
filosofis pendiri negara, diantaranya : -
Soekarno - Moh.Yamin - Moh.Hatta -
Soepomo - Sila-sila
Pancasila merupakan hasil pemikiran
tentang bangsa dan negara yang
mendasarkan pandangan hidup suatu
prinsip nilai.
 Landasan Yuridis
Pengertian
SK Dirjen Pendidikan Tinggi dengan nomor
38/DKTI/Kep/2002, yang antara 23 lain
mengatur rambu-rambu pelaksanaan pendidikan
Pancasila, yaitu selain dari segi historis, filosofis,
ketatanegaraan, kehidupan berbangsa dan
bernegara, juga dikembangkan etika berpolitik,
sehingga mahasiswa mampu mengambil sikap
sesuai dengan hati nuraninya, mengenali masalah
hidup terutama kehidupan rakyat, mengenali
perubahan serta mampu memaknai peristiwa
sejarah, nilai-nilai budaya demi persatuan
bangsa.
Ciri - Ciri
 • UU No.2 Tahun 1989 memuat Sistem
Pendidikan Nasional di Perguruan Tinggi •
Pasal 39 berisi kurikulum
(jenis/jalur/jenjang) dinyatakan wajib
memuat pendidikan : - Pancasila - Agama
- Kewarganegaraan
 • SK Mendiknas No.232/U/2000 Tentang
Pedoman Penyusunan Kurikulum
Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil
Belaja Mahasiswa. Pasal 10 ayat 1
menyatakan setiap pelajaran wajib
memuat agama, Pancasila, dan
Kewarganegaraan.
 • SK Dirjen PT : SK
No.38/DIKTI/KEP/2002 (pasal 3) Untuk : -
Mampu berpikir - Nasional - Dinamis
Terdiri : - Historis - Filosofis -
 Landasan Filosofi

Pengertia Ciri - ciri

n
Atas asar pengertian filosofis tersebut
Sebelum merdeka
-Bangsa berketuhanan dan berkemanusiaan
maka dalam hidup bernegara nilai-nilai -Karena manusia makhluk Tuhan Yang Maha Esa
Pancasila merupakan dasar filsafat (kenyataan objektif)
negara • Syarat mutlak suatu negara
-Negara berpersatuan dan berkerakyatan
Secara filosofis, bangsa Indonesia sebelum mendirikan -Persatuan berwujud rakyat (unsur pokok)
negara adalah sebagai bangsa yang berketuhanan dan • Konsekuensi rakyat
berkemanusiaan, hal ini berdasarkan kenyataan objektif - Rakyat
bahwa manusia adalah makhluk Tuhan Yang Mahas Esa,
- Dasar ontologis demokrasi karena asal mula kekuasaan
serta berpersatuan dan berkerakyatan, yang diungkapkan
dengan istilah: “Gemah ripah loh jinawi tata tenteram negara adalah rakya
kerta raharja”, atau “masyarakat adil dan makmur
berdasarkan Pancasila”
Tujuan
Pendidikan
Pancasila
tujuan kita mempelajari sesuatu ilmu
pengetahuan, maka tujuan kita mempelajari
pancasila ialah :
1. Untuk mengetahui Pancasila
secara benar, yakni yang dapat
dipertanggung jawabkan baik secara
yuridis-konstitusional maupun
secara obyektif ilmiah.
2. Agar Pancasila yang benar tersebut
itu dapat kita amalkan dengan
sebaik-baiknya, baik untuk
kepentingan pribadi maupun untuk
kepentingan sosial, bahkan untuk
kepentingan hidup bermasyarakat dan
bernegara.
3. Agar Pancasila yang benar tersebut setelah
kita amalkan, selanjutnya kita amankan, agar
jiwa dan semangatnya, perumusan dan
sistematiknya yang sudah benar tersebut
tidak akan diubah-ubah lagi, apalagi
dihapuskan atau diganti dengan isme-isme
lainnya.(Dardji Darmodihardjo, 1978: 14).
Sedangkan menurut SK Dirjen Dikti
No. 38 /DIKTI/Kep/2002 dijelaskan
bahwa tujuan pendidikan Pancasila
adalah dalam rangka menghasilkan
peserta didik yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan yang Maha
esa, dengan berperilaku :
 Memiliki kemampuan untuk mengambil
sikap yang bertanggung jawab sesuai
dengan nuraninya.
 Memiliki kemampuan untuk mengenal
masalah hidup dan kesejahteraan serta
cara-cara pemecahannya.
 Mengenali perubahan-perubahan dan
perkembangan ilmu pengetahuan,
teknologi dan seni, serta 4. Memiliki
kemampuan untuk memaknai peristiwa
sejarah dan nilainilai budaya bangsa
untuk menggalang persatuan Indonesia.
(Kaelan, 2004: 15)
 Pembahasan
Pancasila secara
ilmiah
Pembahasan Pancasila termasuk di
dalamnya filsafat Pancasila adalah
merupakan kajian yang ilmiah.
 syarat-syarat ilmiah
filsafat ilmu pengetahuan objek
tersebut dapat dibagi dua macam,
yaitu objek forma, dan objek
materia.
Berobje
k m
Bermeto
de
bahwa metode adalah prosedur
berpikir secara runtut yang
digunakan dalam penelitian untuk
memperoleh kesimpulan-kesimpulan.
pengetahun harus memiliki metode,
tak terkecuali dengan Pancasila.
pengetahuan tersebut haruslah
merupakan suatu kesatuan yang utuh,
serta saling berhubungan atau
interelasi , maupun interdepensi atau
saling ketergantungan.
Bersiste
Bersifat
universal
Maksudnya bahwa kebenaran suatu
pengetahuan ilmiah haruslah bersifat
universal, artinya kebenarannya tidak
terbatas oleh waktu, ruang, keadaan,
situasi dan kondisi, maupun jumlah
tertentu
 Pengerti
an
pancasila
secara ilmiah tentang apa fungsi dan kedudukan Pancasila, niscaya akan tampak
bahwa Pancasila itu memiliki pengertian yang luas, baik dalam konteks
kedudukannya sebagai Dasar Negara, sebagai Pandangan Hidup Bangsa, Sebagai
Ideologi Bangsa dan Negara, atau dalam konteks sebagai kepribadian bangsa, serta
dalam proses terjadinya.
 a. Pengertian
Pancasila secara
Etimologis.
secara harfiah (Etimologis) “Pancasila”
berasal dari bahasa Sansekerta dari India
(bahasa kasta Brahmana), yang dapat
dijabarkan dalam dua kata, yaitu Panca
yang berarti lima, dan Sila yang berarti
dasar. Sehingga Pancasila berarti lima
dasar, yaitu lima Dasar Negara Republik
Indonesia.
secara etimologi kata
“Pancasila’ yang dimaksudkan
adalah istilah Pancasila
dengan vokal (i) pendek yang
memiliki makna “berbatu
sendi lima” atau secara
harfiah “dasar yang memiliki
lima unsur”

Dalam buku Sutasoma ini istilah Pancasila di samping

mempunyai arti “berbatu sendi yang lima” (dari bahsa
Sansekerta) dia juga mempunyai arti pelaksanaan
Kesusilaan yang lima, (Pancasila Krama), yang
meliputi: 1. Tidak boleh melakukan kekerasan (ahimsa)
2. Tidak boleh mencuri (asteya) 3. Tidak boleh berjiwa
dengki (Indriva nigraha) 4. Tidak boleh berbohong
(amrswada) 5. Tidak boleh mabuk minuman keras (
 b. Pengertian
Pancasila secara
Historis
\merupakan pancasila sebagai cerita
proses sejarah yang panjang setiap
peristiwa dalam merumuskan dasar
negara.
Tokoh – Tokoh yang kemukakan Dasar
Negara

K. Bagoes Hadi
Mr.Muhammad Kosumo dan Dr. Soepomo Ir.Soekarno
Yamin K.H.Wahid
hasyim
Merumuskan dasar negara rumusan lima dasar negara Rumusan dasar Negara adalah :
yaitu menyampaikan yang diusulkan adalah:
usul/pandangan mengenai 1. Nasionalisme atau
1. Peri Kebangsaan 1. Persatuan Kebangsaan Indonesia.
2. Peri Kemanusiaan dasar negara Indonesia 2. Kekeluargaan
adalah berdasarkan syariat 2. Internasionalisme atau
3. Peri Ke-Tuhanan 3. Keseimbangan lahir dan Perikemanusiaan
4. Peri Kerakyatan agama Islam batin 3. Mufakat atau Demokrasi.
5. Kesejahteraan Rakyat. 4. Musyawarah 4. Kesejahteraan Sosial
5. Keadilan Rakyat. 5. Ke Tuhanan Yang
berkebudayaan
 Panitia
kecil
Panitia 9, yang terdiri dari
Ir. Soekarno (sebagai Ketua), dan 8 delapan orang
anggota, yaitu:
1). Drs. Muhaammad Hatta,
2). Mr. Muhammad Yamin,
3). Mr. Ahmad Soebardjo,
4). Mr. Alfred Andre Maramis,
5). Abdoel Kahar Muzakkir,
6). K.H.Wahid Hasyim,
7). Abikoesno Tjokrosoejoso, dan
8), H. Agus Salim, mereka (Panitia 9) ini bersidang
untuk membahas usul-usul dasar negara yang telah
disampaikan dalam sidang BPUPKI pertama. Sidang
berhasil menyusun sebuah naskah piagam yang
dikenal dengan “Piagam Jakarta” atau menurut
Muh. Yamin disebut dengan Jacarta Charter, dan
Gentelman Agrement menurut Soekiman.
Piagam
jakarta
adapun rumusan Pancasila yang termuat
dalam Piagam jakarta tersebut adalah:
1. Ketuhanan dengan kewajiban
menjalankan syariat Islam bagi
pemeluk-Peme-luknya
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab
3. Persatuan Indonesia
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh
hikmat kebijaksanaan dalam
Permusyawaratan-Perwakilan
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat
Indonesia.
Pancasila Secara
Terminologis.
a) Dengan diproklamasikannya Kemerdekaan RI pada tanggal 17
Agustus 1945, maka lahirlah negara Republik Indonesia.
Kemudian pada tanggal 18 Agustus 1945 dilanjutkan dengan
sidang PPKI Dalam sidang tersebut telah berhasil mengesahkan
UUD negara Republik Indonesia, dikenal dengan nama UUD
1945. Naskah dalam UUD 1945 secara keseluruhan terdiri
dan tersusun atas tiga bagian, yaitu:
1. Bagian Pembukaan, yang terdiri atas 4 alinea.
2. Bagian batang tubuh, yang terdiri atas 16 Bab, 37 Pasal, dan
4 Pasal Aturan Peralihan, dan 2 ayat Aturan Tambahan.
3. Bagian Penjelasan, yang meliputi Penjelasan umum dan
Penjelasan pasal demi pasal.
c) Dalam UUD Sementara (UUDS)
b) Dalam Konstitusi Republik Indonesia Serikat (RIS) 29 tahun1950, Pengertian Pancasila,
Desember 1949 S.d. 17 Agustus 1950. Naskah Pancasila Tujuan dan Landasan Pendidikan
ketika itu adalah: Pancasila Drs. H.M. Alwi Kaderi, M.Pd.I
1. Ketuhanan Yang Maha Esa. 18 1. Ketuhanan Yang Maha Esa 2.
2. Peri Kemanusiaan Peri Kemanusiaan. 3. Kebangsaan 4.
3. Kebangsaan Kerakyatan 5. Keadilan Sosial
4. Kerakyatan
5. Keadilan Sosia
Thanks!
Do you have any questions?

CREDITS: This presentation template was created by

Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics &
images by Freepik.