MERANCANG GAMBAR

UNTUK BAHAN DISPLAY

Oleh:
Ariyo Priatmojo 06105244010
 Faktor – faktor dalam
Merancang Bahan Ajar
 Karakteristik Siswa
 Tujuan Pembelajaran
 Ketersediaan Bahan dan Informasi
 Keterlibatan Siswa
 Evaluasi
 Karakteristik Siswa

 Perbedaan Karakteristik siswa mencakup

Status sosial, budaya, ekonomi dan
kemampuan intelektual
 Tujuan Pembelajaran
 Ranah Kognitif
Menekankan pada kemampuan intelektual
 Ranah Afektif
menekankan pada sikap yang diharapkan timbul akibat dari
mempelajari informasi dan pengetahuan yang terdapat di bahan
ajar
 Ranah Psikomotor
Menekankan pada kemampuan untuk melakukan gerakan yang
diperoleh melalui hasil belajar
Ketersediaan Bahan dan informasi
 Sesuaikan informasi dengan tujuan
pembelajaran Bahan yang terdapat
dipamerkan untuk bahan ajardisplay bersifat
dua dimensi dan tiga dimensi
 Keterlibatan Siswa
 Konsep “learning by doing”
Siswa akan memiliki hubungan langsung
dengan materi pembelajaran melalui
perancangan dan pembuatan bahan ajar
display
 EVALUASI
Evaluasi dapat dilakukan dengan menggunakan
input dan respon. Input dan Respon bisa digunakan
untuk merevisi bahan ajar.
Dilakukan evaluasi dan evaluasi unutk mengetahui
beberapa hal, yaitu:
 Keterbacaan huruf dan teks
 Kesesuaian gambar yang akan digunakan
 Keserasian warna yang digunakan
 Keseimbangan tata letak
 Pemilihan dan Produksi
Bahan Ajar Display
 Bahan Ajar yang berbentuk dua dimensi:
 Chart
 Grafik
 Diagram
 Poster
 Foto
 Langkah – langkah untuk
menentukan bahan ajar dua dimensi

 Mengumpulkan bahan dan informasi

Sumber bahan dan informasi adalah koran, majalah,
bukuteks, leaflet, brosur
 Menentukan tata letak informasi
 Mendisplay bahan informasi yang telah diperoleh
 Menentukan Tata Letak
PRINSIP KESEDERHANAAN
Membuat tata letak yang sederhana agar informasi pengetahuan
mudah dipelajari
PRINSIP KESATUAN
Prinsip ini memiliki hubungan adanya hubungan antara unsur – unsur
gambar yang akan digunakan dalam bahan ajar
PRINSIP PENEKANAN
Kompinen infornmasi yang lebih penting harus ditampilkan dalam
bentuk dan tampilan yang berbeda
PRINSIP PEMANFAATAN WARNA
untuk menciptakan kesan tertentu dan memperkuat aplikasi prinsip
untuk mendeskripsikan suatu situasi
MENDISPLAY BAHAN INFORMASI

• Prinsip yang harus diperhatikan dalam

mendisplay bahan
 Gunakan jenis huruf dan ukuran yang mudah
dibaca
 Gunakan gambar yang sesuai dengan tujuan
pembelajaran
 Jangan terlalu banyak menggunakan warna dengan
tujuan yang tidak jelas
 Ciptakan kesan tiga dimensi walaupun anda
menggunakan dua dimensi