EVALUASI PEMBELAJ

ARAN
OLEH :
KELOMPOK 1
Pengertian Penilaian dal
am Pembelajaran
1. Penilaian dalam arti asesmen

2. Penilaian dalam arti evaluasi

Jenis-jenis Penilaian Pada K13

Pengertian Kurikulum 2013 Aspek dan Jenis Penilaian Pada

02
01
Kurikulum 2013

01 Kurikulum 2013 (K-13) adalah

kurikulum yang berlaku dalam
Sistem Pendidikan Indonesia.
02 Ada empat aspek penilaian dalam K-13:
1. Keterampilan (KI-4)
2. Pengetahuan (KI-3)
Kurikulum ini merupakan
3. Sosial (KI-2)
kurikulum tetap diterapkan oleh
4. Spiritual (KI-1)
pemerintah untuk menggantikan
Kurikulum-2006
Jenis-jenis penilaian dalam
pembelajaran adalah tes seleksi, tes
penempatan, pre test – post test, tes
formatif, tes diagnostik, tes sumatif,
dan tes unjuk kerja.
 Pengertian Penilaian Autentik
Penilaian autentik (Permendikbud Nomor 66, 2013) merupakan
penilaian yang komprehensif secara menyeluruh.

Frey & Schmitt menyatakan bahwa penilaian autentik digunakan untuk

mengukur kemampuan dalam tugas yang mewakili masalah dunia
nyata.

Reynolds, Livingston, & Willson juga mengemukakan bahwa penilaian

autentik atau penilaian kinerja yang komplek biasanya dalam bentuk
penilaian kinerja.
 Kriteria Penilaian
Standar yang mutlak
1

2 Standar yang relatif

3 Standar perbuatan sendiri

Ruang Lingkup, Teknik dan Instrumen Penilaian

Teknik dan Instrumen Penilaian

2
1 Teknik dan instrumen yang
digunakan untuk penilaian
kompetensi sikap,
pengetahuan, dan
keterampilan sebagai
berikut.

Ruang Lingkup Penilaian

Cakupan penilaian merujuk pada
ruang lingkup materi, kompetensi
mata pelajaran/kompetensi
muatan/kompetensi program, dan
proses.
Perencanaan Penilaian Dalam Pembelajaran
Ekonomi Remedial Dan Pengaya
Penilaian hasil belajar oleh pendidik dilakukan dalam bentuk ulangan,
pengamatan, penugasan dan atau bentuk lain yang diperlukan. Hasil
penilaian dapat digunakan untuk mengetahui kemampuan dan
perkembangan peserta didik, disamping itu hasil penilaian dapat juga
memberi gambaran tingkat keberhasilan pendidikan pada satuan
pendidikan.

Mukhtar dan Rusmini (2008:23) menejelaskan bahwa secara umum,

tujuan pembelajaran remedial tidak jauh berbeda dengan pembelajaran
biasanya yaitu dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran yang
ditetapkan.
Thank you
EVALUASI PEMBELAJARAN