Kelompok 7 :

1. Yunita Indria Hapsari (160210205061)

2. Ajeng Regita Maudy (160210205077)
3. Rizky Amalia Cahyadi (160210205079)
A. Perkembangan Bahasa Pada Anak
6 Bulan

* Mengucapkan vokal tanpa intonasi

* Merespon jika namanya dipanggil
* Merespon pada suara manusia dengan memutar kepala
dan mata
* Membeikan repon yang tepat pada manusia yang
bersahabat dan bermusuhan
 12
Bulan

* Menggunakansatu atau lebih kata yang bermakna

(dapat berupa sepotong kata)
* Mengerti perintah sederhana, terlebih jika kode suara atau
fisik diberikan
* Melatih intonasi
* Menyadari kegunaan bicara dalam situasi sosial
 18
Bulan
* Mempunyai kosa kata antara 5-20, kebanyakan kosa kata
berupa benda
* Mengulangi satu kata atau suku kata berulangkali
* Menggunakan istilah sendiri untuk mengungkapkan
emosinya
* Mengikuti perintah sederhana
 24
Bulan
* Menamai beberapa macam barang yang biasa ditemui disekitarnya
* Menggunakan paling sedikit 2 kata depan, biasanya berupa :
di dalam, di atas, di bawah
* Mengkombinasikan kata-kata dalam kalimat pendek – biasanya
kombinasi kata benda–kata kerja
* Volum dan keceatan suara belum dapat dikontrol dengan baik
 36
Bulan
* Menggunakan kata ganti aku, kamu dengan benar
* Mengetahui bagian-bagian penting tubuh dan dapat
menaminya jika diminta oleh orang dewasa
* Memahami pertanyaan sederhana sehubungan dengan
lingkungan dan kegiatannya
*Dapat mengatakan jenis kelaminnya, nama, usia
• Anak Usia Kelompok Bermain
(usia 3-4 thn)
Pada usia 3thn, anak memiliki kosa kata
aktif sebanyak 300 kata atau lebih. Anak dapat
berbicara dalam kalimat yang berisi 5 atau 6
kata dan meniru suara percakapan sebagian
besar orang dewsa.
Semakin terampil anak menucapkan dan
memahami kata-kata, maka semakin banyak
alat baginya untuk berfikir, berkreasi, dan
mengatakan kepada kita tentang sesuatu yang
diketahui dan difikirkannya. • Taman Kanak-Kanak
(usia 4-5 thn)
Kita dapat memperkaya kosa kata dan
keterampilan bahasanya dengan menjadikan
membaca sebagai bagian dari kegiatan rutin
hariannya. Dia dapat mengikuti suatu jalan
cerita dan akan memahami mengingat
beberapa ide dan informasi yng terdapat dalam
buku.
Pada usia 4 tahun, kosa kata yang
dikuasainya telah mencapai 1.500 kata, dan
akan bertambah lagi sekitar 1.000 kosa kata.
Anak pun dapat menjelakaan cerita yag
menggunakan kalimat yang relatif komleks
hingga 8 kata per kalimat.
PADA ANAK

1. Masa Bayi (usia lahir-usia 18 bulan)

Ia mulai menembangkan kemampuan yang diperluan untuk
embaca dengan cara mendengar dan membuat suara dan kata-kata.

2. TODDLER (18 – 36 Bulan) Belajar Mencintai Buku

Toddler adalah penjelajah yang alami, dan keingintahuannya
mempercepat perkembangan bahasa, membaca dan menulis. Dia
baik-baik orang dewasa dalam rangka mempelajari kata-kata baru,
tertarik bagaimana sistem bahasa bekerja, dan bereksperimen
dengan menggunakan struktur bahasa baru ketika ia berbicara.
Toddler senang kepada orang dewasa yang membaca keras-
keras, dan dia senang mendengar cerita yang sama berkali-kali.
a. Perkembangan mendengar
Toddler dapat memahami kata-kata yang ia dengar tetapi mungkin tidak dapat
menyebutkan nama atau menjabarkan apa yang ia lihat dan ia lakukan.
b. Perkembangan berbicara
Toddler mulai membentuk kalimat sederhana umumnya mulai
menghubungkan kata-kata, seperti “pergi” dan “dadah”. Pada usia 3 tahun,
beberapa toddler dapat membentuk bermacam-macam kalimat dengan tiga
atau empat kata.
c. Perkembangan menulis
Pada saat berusia 18 bulan, beberapa anak mampu memgang spidol dan
membuat coretan diatas kertas. Beberapa anak mampu membuat
beberapa huruf seperti “X” atau “O” pada saat ia berumur 3 tahun,
meskipun pertama kali dia membuatnya tanpa disengaja.
d. Perkembangan membaca
Melalui membaca dengan orang dewasa, toddler belajar bahwa buku
berisi banyak gambar dan kata-kata yang menarik dan cerita
membawanya berimajinasi menjelajahi dunia.
4 tahun) Menjelajahi Dunia dengan
Kata-Kata
a. Perkembangan mendengar
Anak senang mendengar cerita yang lebih panjang dan kompleks. Cerita
dengan alur yang menarik dan terdiri dari macam-macam karakter akan
membangkitkan imajinasi anak.
b. Perkembangan berbicara
Pembicaraan anak usia kelompok bermain pada umumnya lebih terfokus
“pada topik” dibandingkan pada masa-masa toddler.
Anak usia kelompok bermain mulai mengucapkan apa yang dilakukannya.
c. Perkembangan menulis
Anak kecil senang belajar bagimana membuat huruf dari namanya sendiri
dan huruf lain seperti “mama dan papa”.
d. Perkembangan membaca
Anak yang sering dibacakan cerita akan pura-pura membaca buku untuk
dirinya sendiri atau kepada boneka mainannya atau binatang
peliharaannnya, dengan menggunakan kata-kata atau kalimat sendiri dan
cerita yang didengarnya.
4. Anak Usia Taman Kanak-kanak (usia 4-6 tahun)
Menemukan Tulisan
a. Perkembangan mendengar
Anak usia TK dapat mendengarkan cerita yang panjang. Ketika
anak suai TK mendengarkan cerita yang dibacakan dengan
keras, dia mengembangkan kosa kata dan pengetahuan tentang
dunia yang membantunya pada saat dia belajar membaca.
b. Perkembangan berbicara
Anak belajar menjadi pengguna bahasa yang kreatif.
c. Perkembangan menulis
Anak usia TK dapat memberi judul gambarnya, beberapa anak
usia TK merasa bangga memperlihatkan tulisan yang ia buat di
depan kelas. Namun tidak semua anak senang memperlihatkan
tulisannya.
d. Perkembangan membaca
Beberapa anak dapat menirukan kata-kata dalam buku. Anak
dapat mengembangkan pikirannya dan mendiskusikan mengapa
suatu kejadian terjadi dan mengapa tokoh cerita bertindak seperti
itu.
A. Perkembangan Mendengar

1.) Usia 6 - 12 bulan

Bayi senang mendengarkan
suara yag bergairah dari
orang atau benda yang
dapat dipegangnya.
Contoh: bermain ciluk ba.

2.) Usia 12 – 18 bulan

Bayi dapat mengembangkan
kata-kata yang didengarnya
dan mampu memahami 50
atau lebih kata-kata selama
periode perkembangan ini.
B. Pekembangan Bicara

1.) Dari lahir – 6 bulan

Menangis adalah cara petama
bayi berkomunikasi dengan
yang lain. Bayi usia 1-2 bulan
akan mulai berkomunikasi
contonya seperti menirukan
suara seperi burung.
2.) Usia 6 – 12 bulan
Bayi mulai berkomunikasi
dengan celotehan “bababa”
dan “mamama” tidak
menunjuk pada sesuatu yang
khusus.

3.) Usia 12 – 18 bulan

Kemampuan bicara pada bayi
meningkat dari hanya
mengatakan kata-kata
celotehan menjadi
kemampuan bicara dengan
menggunakan kosa kata
(kurang lebih 20 kata).
D. Perkembangan Membaca

1.) Usia lahir – 6 bulan

Bayi mulai mengenali
sebuah lagu atau irama
jika kita sering
mengulang-ngulangnya

2.) Usia 6 – 12 bulan

Ketertarikan bayi pada buku
dengan melihat buku
bersamanya dan
membicarakan gambar –
gambarnya, terutama yang
menarik perhatiannya.
C. Perkembangan Menulis
1.) Usia lahir – 6 bulan
Pertama bayi tidak akan
dapat menggenggam benda
sendiri, tetapi ia akan dapat
menggenggam benda yang
diletakkan ditelapak
tangannya. 2.) Usia 6 – 12 bulan
Bayi dapat memindahkan
benda dari tangan satu ke
tangan lainnya dan senang
menarik benda-benda
3.) Usia 12 – 18 bulan
Bayi telah mengembangkan
kemampuan tangannya yang
diperlukan untuk
menggenggam alat tulis dan
membuat goresan diatas
kertas. Bayi mulai tertarik
pada tulisan.